El documento resume las principales escuelas de pensamiento en administración incluyendo la escuela de administración científica, la escuela clásica, la escuela de relaciones humanas, la escuela neoclásica, la teoría general de sistemas, la teoría de la medición cuantitativa, el desarrollo organizacional, la escuela neo-humano y el relacionismo. Cada escuela ofrece perspectivas únicas sobre cómo mejorar la productividad, seleccionar personal, establecer jerarquías y lograr objetivos organizacionales.

1. Escuelas de la
administración
Escuela de
administración científica
Escuela clásica de
administración
Escuela de
relaciones humanas
Escuela neoclásica
Teoría general de
los sistemas
Teoría de la medición
cuantitativa
Desarrollo
organizacional
(Do)
Escuela neo-humano
Relacionismo
• Mejor productividad
• Ahorro de tiempos
• Reserva de material
• Premio a los empleados por
el trabajo obtenido
Organización del trabajo, a través de distintas áreas,
organización por jerarquías, responsabilidad por
parte de los empleados y autoridad de los
supervisores, disciplina, orden y respeto.
Aumento en la productividad
Psicología del trabajo
Selección de personal
Capacitación
Aprendizaje
Adaptación del trabajo al trabajador
• Teoría de la burocracia
• Administración por objetivos
(APO)
Se rige por la autoridad, comunicación,
comportamiento y formalización
Que resultados se desean obtener y
como hacer para alcanzarlos
Orden dinámico de partes y procesos en
interacción mutua , que por separado pierden
valor pero unidas es un todo
Teoría de las decisiones
Teoría matemática
Analizar ventajas y
desventajas
Análisis de costos,
tiempos, y espacios
Se adecúa a cada época dependiendo de
sus necesidades, de acuerdo a un conjunto
de valores, expectativas, creencias y
políticas de una organización
Teoría X y Y
Teoría de los dos
factores de Herzberg
X El empleado trabaja bajo amenazas , Y , el
empleado necesita y quiere trabajar
Motivación e
Higiene