El documento describe los desafíos del proceso de adolescencia, incluyendo la búsqueda de identidad, el distanciamiento de los padres, los cambios físicos y emocionales, y los riesgos como el consumo de drogas y alcohol. También discute los desafíos que enfrentan los padres y maestros durante esta etapa de desarrollo.

2. La sociedad en conjunto no entiende el proceso adolescente. Entre padres y adolecentes se crea una brecha importante. Se podría esperar que los adolescentes de hoy, no entiendan a los adolescentes del futuro.

3. S. Freud Genitalidad: última etapa (vitalicia), madurez sexual BIOLÓGICA. E. Erickson Crisis integridad v/s confusión de roles. J. Piaget Operaciones formales, Pensamiento hipotético deductivo, Pensamiento Abstracto. A. Bandura Tipo de aprendizaje predominante en esta etapa para la consolidación de la identidad.

4. Buscar su propia Identidad: ¿quién soy? Psicológica, social, valores, sexual. Necesidad de explorar. Peligros, conductas de riesgo. Proyecto de vida.

6. Aparición de los cambios físicos de la pubertad. Primera menstruación o eyaculación. Aparición de impulsos antes latentes de manera brusca y repentina. Adelanto inicio y retraso de fin de la etapa.

7. Mujer : Botón mamario, estirón, vello pubiano, areola mamaria, vello axilar, disminución de velocidad de crecimiento, aumento de masa grasa. Hombre : Aumento de volumen testicular, estirón, crece pene y escroto, vello pubiano, cambio voz, vello axilar, disminución de velocidad de crecimiento, vello corporal, aumento de masa muscular.

8. Padres se desconciertan al observar primeras conductas desobedientes en mucho tiempo. Temores nocturnos y miedo a la muerte vuelven desde lo pre-escolar, por los impulsos sexuales y agresivos, la angustia de la masturbación por aspectos culturales y por la angustia de enfrentar la re-editación del complejo de edipo (negativo).

9. Luego de la latencia, los impulsos sexuales y agresivos reaparecen de manera abrupta, al igual que el Complejo de Edipo. El adolescente debe perdonar al padre y la adolescente a la madre, para identificarse con ellos y buscar a futuro una pareja del sexo opuesto. La fantasía de incesto ahora puede concretarse en la realidad, debido a la madurez sexual biológica.

10. Crecer significa ocupar el lugar del otro: si yo avanzo en el desarrollo, ocupo el lugar de mis antepasados que van muriendo. Además, necesitan desligarse de sus padres (y de cualquier adulto) para ejercitar y consolidar la capacidad de autonomía. El adolescente, por ambas razones, va a atacar a los padres y a cualquier adulto, pero necesita que ellos sobrevivan a los ataques, que no abdiquen. El adulto debe sobrevivir al ataque, entendiendo que el ataque no es algo personal, que es a favor del desarrollo de la autonomía, poniendo límites, pero de manera contenedora.

11. Padres y Profesores angustiados. Aislamiento. Encierros. Falta de comunicación. No cuentan nada. Menos afecto. Agresivo. Explosivo. Dormilones. Ofendidos al ser tratados como niños, sobretodo en público. También parecen dependientes y necesitados de afecto infantil. Disminución de contacto físico. Padres enojados y posiblemente lo actúan. Aumenta todo.

12. Siempre los adolescentes se han unido en grupo para buscar su identidad en este segundo período de la etapa.

13. Pornografía, alcohol y drogas. Sexualidad autoerótica respecto de la masturbación (considerar etapa genital como hetero erótica). Masturbación con fantasía de contenido sexual a diferencia de cualquier conducta masturbatoria anterior. Revolución adolescente cambia la sociedad.

14. La retoma del modelo adulto. Prolongación de la adolescencia (Singleton). Casarse, entrar a la universidad, auto-mantenerse económicamente, etc., no implican paso a la adultez. Universidad o empleo pueden reemplazar objetos parentales o al grupo. “ Carta al padre”. Se espera que los padres hayan sobrevivido y no tengan resentimiento o envidia.

15. Ser adulto es ser autónomo más que independiente. Las relaciones afectivas siguen siendo adolescentes, idealizadas, enamoramientos con poco reconocimiento del otro. Camaradería con pares en vez de seguimiento “ciego” e ingenuo. Dejar el grupo. Comportamientos individuales. Grupos con personas de ambos sexos, para no sentir que se regresa a etapas anteriores. Aparece negación y vergüenza por comportamientos anteriores. Preocupación por sucesos sociales.

16. Respeto por las reglas sociales (de tipo distinto a la latencia/participación social). Rígidos, conservadores e intolerantes con faltas. La pareja como personaje integrador de la identidad. Problemas con falta de pareja: soledad, aislamiento, depresión. Proyecto de vida y de pareja: se espera tener un plan de vida (aunque sea fantaseado, pero realista), sobre lo que se pretende hacer y ser a futuro. Se espera autonomía.

17. I. Dificultad en acceso a información Ausencia de registros sistemáticos, escasa vigilancia epidemiológica II. Mortalidad Tasa mortalidad 10 a 19 años 2007: 36 por 100.000 (Tasa de mortalidad población general: 540 por 100.000) 55,9% de muertes por causas externas, las siguen las causas relacionadas con el sistema nervioso (10%). Accidentes de tráfico: 15,2% hombres; 4,5% mujeres. Suicidios : 12,5% hombres; 2,9% mujeres. Homicidios : 7,7% hombres; 0,7 mujeres.

19. Violencia: Los adolescentes homosexuales reportan sufrir más agresiones que sus pares: 81% abuso verbal, 38% amenaza con arma, 15% violencia física, 16% abuso sexual. Fugas y abandono del Hogar : Rechazo parental, abandono y violencia contribuyen al abandono de hogar, a lo que se asocian escasas redes sociales de apoyo, los adolescentes que viven en las calles corren más riesgo de entrar en la prostitución o de aumentar el consumo de drogas. Problemas escolares : Perciben el colegio como un medio hostil, evidenciándose aumentos en las tasas de deserción. En ocasiones superan esta limitación mejorando sus aptitudes escolares en forma inversa con los vínculos sociales o las relaciones románticas.