INFANCIA INTERMEDIA.
Esta etapa se presenta entre los 6 y los 12 años, presentándose el desarrollo en los niños de manera rápida.Juicios de yo se tornan mas realistas, equilibrados, amplios y se expresan de manera mas consciente.Se tornan mas conscientes de sus propios sentimientos y de los de otras personas.
El niño en la familia.Familia adoptiva:  Problemas habituales de la paternidad.Integracion del niño adoptadoExplicacion de la adopcion.Divorcio:La adaptacion es dificil.A los niños pequeños le causa mas ansiedad el divorcio.
El niño en grupo de pares.Influencias positivas:Comparar y valorar sus habilidades de manera realista.Poner en prueba los valores que previamente habian aceptado.Influencias:Modelar conductas negativas.Reforzar prejuicios.
Estrés y resistencia.Tensiones de la vida moderna:Vida apresuradaCompetenciaResponsabilidadesCriminalidadGuerras
En este periodo, los niños son menos egocéntricos y aplican principios lógicos para situaciones concretas (reales). Utilizan el pensamiento interno para solucionar problemas que encuentran en el momento presente (aquí y ahora). Manejan mejor los números, comprenden los conceptos de tiempo y espacio, distinguen la realidad de la fantasía y agrupan o clasifican objetos en categorías similares.Sin embargo, en esta etapa sólo pueden pensar sobre situaciones concretas y reales, no pueden pensar en términos hipotéticos. Es decir, no pueden pensar sobre lo que podría ser sino solo sobre lo que es.
Infancia intermedia

Infancia intermedia

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    Esta etapa sepresenta entre los 6 y los 12 años, presentándose el desarrollo en los niños de manera rápida.Juicios de yo se tornan mas realistas, equilibrados, amplios y se expresan de manera mas consciente.Se tornan mas conscientes de sus propios sentimientos y de los de otras personas.
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    El niño enla familia.Familia adoptiva: Problemas habituales de la paternidad.Integracion del niño adoptadoExplicacion de la adopcion.Divorcio:La adaptacion es dificil.A los niños pequeños le causa mas ansiedad el divorcio.
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    El niño engrupo de pares.Influencias positivas:Comparar y valorar sus habilidades de manera realista.Poner en prueba los valores que previamente habian aceptado.Influencias:Modelar conductas negativas.Reforzar prejuicios.
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    Estrés y resistencia.Tensionesde la vida moderna:Vida apresuradaCompetenciaResponsabilidadesCriminalidadGuerras
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    En este periodo,los niños son menos egocéntricos y aplican principios lógicos para situaciones concretas (reales). Utilizan el pensamiento interno para solucionar problemas que encuentran en el momento presente (aquí y ahora). Manejan mejor los números, comprenden los conceptos de tiempo y espacio, distinguen la realidad de la fantasía y agrupan o clasifican objetos en categorías similares.Sin embargo, en esta etapa sólo pueden pensar sobre situaciones concretas y reales, no pueden pensar en términos hipotéticos. Es decir, no pueden pensar sobre lo que podría ser sino solo sobre lo que es.