La globalización llega a todos lo rincones del planeta, pasando por encima de los derechos y reglas de individuos y empresas. Muchas veces pasa sobre la soberanía de los pueblos.
El interés de la globalización no es conquistar países, sino los mercados.
La globalización llega a todos lo rincones del planeta, pasando por encima de los derechos y reglas de individuos y empresas. Muchas veces pasa sobre la soberanía de los pueblos.
El interés de la globalización no es conquistar países, sino los mercados.
El desarrollo del capitalismo ha logrado alcanzar niveles astronómicos de producción, el auge de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación han contribuido a elevar los niveles científicos y tecnológicos, que han favorecido a la utilización de nuevos métodos, materiales e instrumentos de producción, por ejemplo, la nanotecnología, la robotización y las nuevas corrientes de administración de empresas.
Presentación como requisito de evaluación del curso: Problemas y Asuntos Contemporaneos de la Educacion.
La misma discute los siguiente tópicos:
1. Globalización y otros términos relacionados
2. El impacto de la globalización en la educación del nuevo milenio
3. Historia y desarrollo
4. Perspectiva económica
5. Destaca la importancia de las destrezas y hablidades digitales
6. El impacto a nivel económico, social y educativo
7. Formas postnacionales de producción y distribución de bienes y servicios, cargadas de niveles de crecimiento por los tratados internacionales.
8. Conglomerado de información, comunicación y tecnologías que facilitan intercambios y conexión instantánea con individuos de diferentes nacionalidades y de trabajos profesionales de conocimiento profundo.
El neoliberalismo es una teoría político-económica que retoma la doctrina del liberalismo clásico y la replantea dentro del esquema capitalista actual bajo principios más radicales.
La pobreza: un grupo humano con necesidades básicas insatisfechas por su baja capacidad de gasto...
... un grupo humano carente de conocimientos suficientes para ofrecer algo que el mercado valore a precios competitivos.
La educación: transmisión organizada del conocimiento adquirido.
La adquisición de conocimientos mediante la educación está en función del tiempo y la calidad del servicio.
El desarrollo del capitalismo ha logrado alcanzar niveles astronómicos de producción, el auge de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación han contribuido a elevar los niveles científicos y tecnológicos, que han favorecido a la utilización de nuevos métodos, materiales e instrumentos de producción, por ejemplo, la nanotecnología, la robotización y las nuevas corrientes de administración de empresas.
Presentación como requisito de evaluación del curso: Problemas y Asuntos Contemporaneos de la Educacion.
La misma discute los siguiente tópicos:
1. Globalización y otros términos relacionados
2. El impacto de la globalización en la educación del nuevo milenio
3. Historia y desarrollo
4. Perspectiva económica
5. Destaca la importancia de las destrezas y hablidades digitales
6. El impacto a nivel económico, social y educativo
7. Formas postnacionales de producción y distribución de bienes y servicios, cargadas de niveles de crecimiento por los tratados internacionales.
8. Conglomerado de información, comunicación y tecnologías que facilitan intercambios y conexión instantánea con individuos de diferentes nacionalidades y de trabajos profesionales de conocimiento profundo.
El neoliberalismo es una teoría político-económica que retoma la doctrina del liberalismo clásico y la replantea dentro del esquema capitalista actual bajo principios más radicales.
La pobreza: un grupo humano con necesidades básicas insatisfechas por su baja capacidad de gasto...
... un grupo humano carente de conocimientos suficientes para ofrecer algo que el mercado valore a precios competitivos.
La educación: transmisión organizada del conocimiento adquirido.
La adquisición de conocimientos mediante la educación está en función del tiempo y la calidad del servicio.
Presentación con materiales relacionados con el tema "España en el mundo"; alude a asuntos como la dualidad desarrollo/subdesarrollo, la globalización, etc.
Economia y politica alimentaria '' LA GLOBALIZACION''Chhaapis Molinaa'
1.-La globalización
2.-principales agentes de la globalización
3.-Ventajas y Desventajas de la globalización
4.-Oportnidades y amenazas de la Globalización
5.-El capitalismo
6.-Origenes y fundadores del capitalismo y del comunismo
7.- Mercantilismo
8.-Inicios del capitalismo moderno
9.- Los fisiócratas
10.- La industrialización
11.-El neoliberalismo en México
12.-Mexico ante la globalización
13.-La globalización y la salud
14.-La globalización neoliberal y el cambio de perfil epidemiológico
ILEANA SANCHEZ MOLINA 3°L
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. La globalización
Afectaciones mas importantes
*Económicas y laborales
*Políticas
*Sociales y culturales
Conclusión
Mensaje final
Bibliografía
3. LA GLOBALIZACION
Es un sistema
económico, tecnológico,
social y cultural que trata
de que todos los países
sean productivos o se
desarrollen los
mercados, sociedades y
culturas
económicamente bajo el
mismo sistema.
4. AFECTACIONES
IMPORTANTES
ECONOMICAS Y
LABORALES.
Productores Locales y
Trabajadores No
Especializados:
--Hay una competencia
desigual.(es la practica
comercial donde no se
respetan las reglas)
- Eliminación de
productores locales.
- Pérdida de empleos.
5. AFECTACIONES
IMPORTANTES
ECONOMICAS Y
LABORALES.
Empresas
Transnacionales.
--Migración hacia países
con mayor oportunidad.
- Monopolios. (solo una
empresa puede controlar
el mercado)
6. AFECTACIONES
IMPORTANTES
ECONOMICAS Y
LABORALES.
Países:
--Mas importaciones.
- Mayor desempleo.
- Migración de personal
especializado.
- Disminución del PIB
(Producto Interno Bruto).
- Aumenta la diferencia
entre los países ricos y
pobres.
7. AFECTACIONES
IMPORTANTES
POLITICAS
-Aumento de poder en
los sindicatos.
- La complejidad de
cambios económicos y
tecnológicos.
- Pérdida de poder y
soberanía del Estado-
Nación.
- Pérdida de poder de
ciudadanos, ante fallas
institucionales.
8. AFECTACIONES
IMPORTANTES
SOCIALES Y
CULTURALES.
-El introducir aparatos
sofisticados sea dejado a
un lado los libros de
texto y eso ocasiona que
se pierda las raíces
culturales y la educación
ya no sea tan buena o
mejore a grandes
rasgos.
9. AFECTACIONES
IMPORTANTES
SOCIALES Y
CULTURALES.
-
- Se incrementan la
transculturización. (es
cuando una cultura
asimila y absorbe a otra)
- Más desigualdad entre
ricos y pobres.
- Sobrevaloración de lo
material (pérdida de
valores de la Post-
modernidad
-
10. CONCLUSION
La globalización es el modelo que tratan de
imponer los países poderosos a los
subdesarrollados ofreciendo beneficios que
son para sus propios intereses y no se fijan
en la estabilidad y beneficios en los países en
desarrollo.
11. MENSAJE FINAL
Los gobiernos locales o de los países en
desarrollo deberían de invertir y crear
fuentes de trabajo aprovechando sus
recursos y riquezas naturales para beneficio
de su gente y no de las compañías
extranjeras