El documento describe el Internet, cómo funciona y sus características. El Internet es una red informática global a la que pueden conectarse personas de todo el mundo a través de proveedores de servicios de Internet. Cuando los usuarios navegan en la web, sus solicitudes son dirigidas a servidores mediante direcciones IP y dominios traducidos por servidores DNS. El Internet es universal, variado y de crecimiento rápido, pero también plantea desafíos en términos de seguridad, anonimato y regulación.

1. ¿Qué es el Internet?
Es una red informática de nivel mundial (1300
millones de personas conectadas), es
público, global, abierto a cualquiera que
tenga una conexión.
Es una gran red mundial de
ordenadores.

3. Funcionamiento del Internet
Un usuario se conecta a la
red (a través de
un módem o un router), el
protocolo TCP/IP entra en
juego y puedes
comunicarte con
tu Proveedor de servicios
de Internet (ISP),
este asigna una dirección
IP a tu PC y en ese
momento se da acceso a la
red.

4. Cuando queremos acceder a una página
proporcionamos un dominio que es
traducido en los Servidores DNS y
localizado. Cuando sabemos en
qué Servidor Web se encuentra la página
que queremos visitar se procede a su
descarga y visualización en el navegador
del PC.

5. CARACTERISTICAS DEL
INTERNET
• Universal: Internet
está extendida prácticamente
por todo el mundo.
• Fácil de usar: cualquier
persona debe ser capaz de
navegar por un sitio web.
• Variada y util: se puede
encontrar casi de todo.
• Universal: plantea algunos
problemas legales, ya que lo
que es legal en un país puede
no serlo en otros.
• Fácil de usar: si no es así es
porque el sitio web está mal
diseñado.
• Variada y no tan util: hay
muchas cosas inútiles o no
verídicas.

6. CARACTERISTICAS DEL
INTERNET
• Libre: puede colocar en Internet
información sin censura previa,
esto permite expresarse
libremente
• Anónima: facilita la intimidad y
la expresión de opiniones.
• Autorregulada: Internet se
autorregula o autogestiona.
• Segura: la información
importante se encripta antes de
enviarla, las webs de sitios
serios que trabajan con tarjetas
de crédito ofrecen un nivel de
seguridad bastante alto. Cada
vez es más seguro usar Internet,
si tomamos las precauciones
adecuadas y el porcentaje de
casos de fraude en la compra
por Internet es muy bajo.
• Libre: facilita el uso negativo de
la red.
• Anónima: facilita la comisión de
delitos.
• Caótica: no está ordenada ni
tiene unas reglas estrictas de
funcionamiento.
• Insegura: la información va de
un lugar a otro sin encriptar, es
posible interceptar una
comunicación y obtener
información de una tarjeta de
credito. Tambien existen
virus informáticos y hackers

7. CARACTERISTICAS DEL INTERNET
• Crecimiento vertiginoso: el número de
personas que utiliza Internet crece a un
fuerte ritmo, y también el número de
empresas que hace negocios en Internet.
Cada vez se mueve más dinero por la red.
• Económica: ahorro de tiempo y dinero.

8. Diferencias entre la Web 2.0, Web 3.0
Inteligencia humana
+ inteligencia de las
maquinasEs un punto de
encuentro.
Internet omnipresente

9. WEB 4.0 = WEB INTELIGENTE

12. Internet en la educación

13. Internet en la educación

14. La escuela no es ajena al complejo proceso de
incorporación de Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación que se registra en la
mayoría de las sociedades del planeta:
• Utilizar las TIC con objetivos pedagógicos;
• Desarrollar en los educandos destrezas intelectuales
compatibles con el uso de las TIC;
• Desarrollar en los educandos competencias laborales
acordes a los requerimientos de la sociedad de hoy;
• Incentivar el uso de las TIC como herramienta para
satisfacer necesidades y expectativas específicas de
las comunidades de las escuelas.
Internet en la educación
Internet no fue creada
con un fin pedagógico.

15. ¿Cómo transformar internet en una herramienta para
el proceso de enseñanza y aprendizaje?
• Debe transformarse -en los ámbitos
educativos- en una herramienta y
contenido (medio y objeto de estudio) con
fin pedagógico, que colabore en el
proceso de aprender.
• Es innegable que la Web facilita el acceso
a la información

16. • Internet ayuda al docente a producir aprendizajes en los que se lleven a
cabo actividades orientadas a la construcción de conocimiento significativo.
• Es importante crear actividades áulicas para que el alumno pueda
reflexionar sobre el impacto social producido por los avances de las
tecnologías.
• El docente no necesita ser un especialista en tecnología.
• Internet puede servir para lograr una comunicación eficaz , es decir
participativa.
• El alumno puede aburrirse en la sala de Informática y conectado a internet,
igual que en el salón de clases, si no se planifica la tarea a realizar.
• Antes de tomar datos como verdaderos hay que verificar sus fuentes.
• Hay que educar para distinguir los peligros de ciertas páginas creadas
específicamente para seducir a los navegantes.
• Ante el desborde de información se corre el riesgo de "vagabundear" y no
navegar con rumbo.
Se debe tener en cuenta…

18. AGUSTINA BELEN
GIL