Internet es una gran red mundial de ordenadores que permite el intercambio de información entre ellos. Está formada por una gran cantidad de ordenadores públicos y globales conectados entre sí. La World Wide Web facilitó el uso de internet al introducir hipertexto, gráficos y formularios. Internet es universal, fácil de usar y ofrece información y servicios de forma económica y útil.

1. INTERNET

3. ¿QUÉ ES INTERNET?
• Es una gran red mundial de ordenadores.
• Está formado por una gran cantidad de
ordenadores que pueden intercambiar
información entre ellos
• Es público, global, abierto a cualquiera que
tenga una conexión.

4. • WWW → (World Wide Web): Introducción de
hipertexto, gráficos y formularios ( lo que facilitó
la utilización de la red).
• Gráficos y formateo de textos :Lo que mejoró el
aspecto de la información
• Modems: Lo que nos permite conectar a la red
telefónica a través de la cual llegan los datos de
los otros ordenadores conectados a internet.
• Aumento de ordenadores personales: Lo que
permite mayor acceso a internet.
• Programas para crear servidores web: los
grupos y estudiantes se vuelven emisores de la
información.

5. CARACTERÍSTICAS

6. Es universal
Internet está extendida prácticamente por todo
el mundo. Desde cualquier país podemos ver
información generada en los demás países,
enviar correo, transferir archivos, comprar, etc.
Esta universalidad plantea algunos problemas
legales, ya que lo que es legal en un país puede
no serlo en otros. No existe una ley universal
que obligue a todos los países, aunque sólo sea
en aspectos relacionados con Internet.

7. Fácil de usar y variada
Cualquier persona debe ser capaz de navegar
por un sitio web, y si no es así es porque el sitio
web está mal diseñado.
En Internet se puede encontrar casi de todo, y si
hay algo útil que falte, el que se dé cuenta se
hará rico. Por supuesto que también hay
muchas cosas inútiles, pero poco a poco irá
quedando sólo lo bueno. También hay peligro
en la red.

8. Económica y útil
Permite el ahorro de tiempo y dinero
Disponer de mucha información y servicios
rápidamente accesibles
Por lo que nos corresponde destacaremos la
formación a distancia como una de las cosas más
útiles que tiene Internet. Ya es posible disfrutar de
cursos interactivos con profesor on-line que
resultan tanto o más eficaces que desplazarse a un
centro de formación, y desde luego mucho más
barato.

9. Libre
El espíritu de dejar circular la información
libremente es una de las razones que ha permitido el
crecimiento espectacular de Internet. Si en sus
comienzos los científicos que desarrollaron el
soporte técnico de Internet, como el protocolo
TCP/IP, no lo hubiesen puesto a disposición de la
industria, hoy Internet no sería lo que es. Hoy por
hoy cualquiera puede colocar en Internet
información sin censura previa, esto permite
expresar libremente opiniones, y decidir libremente
qué uso damos a Internet.

10. Anónima
Podemos decir que ocultar la identidad, tanto
para leer como para escribir, es bastante
sencillo en Internet. Esta característica está
directamente relacionada con el punto anterior,
ya el anonimato puede facilitar el uso libre de
la red con todo lo que esto conlleva. Entendido
de forma positiva en anonimato facilita la
intimidad y la expresión de opiniones. Aunque
también facilita la comisión de delitos.

11. Autorregulada
Algo que tiene tanto poder como Internet y que
maneja tanto dinero no tiene un dueño
personal. En este sentido podemos decir que
Internet se autorregula o autogestiona. Existen
unos comités internos que se encargan de
regular Internet, como W3C, Internet
Society, ICANN. Por ejemplo, se encargan de
dictar las normas de los nombres de dominios,
definir y aprobar los protocolos de
comunicaciones, etc.

12. Un poco caótica
Es caótica en el sentido que no está ordenada
ni tiene unas reglas estrictas de funcionamiento
que permitan asegurar que todo funciona
correctamente, fundamentalmente en el
aspecto del contenido.

13. Insegura
Si no hacemos nada la información viaja de
forma insegura, pero hoy en día toda la
información importante se encripta antes de
enviarla por la red, y en el destino se
desencripta. Además de otro tipo de medidas
de seguridad. Un sitio web que trabaja con un
servidor seguro se reconoce porque aparece un
pequeño candado en la barra inferior del
navegador.

14. Crecimiento vertiginoso
El número de personas que utiliza Internet
crece a un fuerte ritmo, y también el número de
empresas que hace negocios en Internet. Cada
vez se mueve más dinero por la red.

15. ¿Cómo funciona?
¿Cómo funciona?

16. Un usuario se conecta a la red (a través de un módem o
un router, ya sea víalínea telefónica, cable, satélite, etc...).
A partir de este momento el protocolo TCP/IP entra en
juego, gracias a él puedes comunicarte con tu Proveedor
de servicios de Internet (ISP) dándole a conocer tu
dirección física.
Utilizando TCP/IP, el ISP asigna una dirección IP a tu PC y
en ese momento se te da acceso a la red.
Cuando queremos acceder a una página proporcionamos
un dominio que es traducido en los Servidores DNS y
localizado. Cuando sabemos en qué Servidor Web se
encuentra la página que queremos visitar se procede a su
descarga y visualización en el navegador del PC.

17. Diferencias entre web 2.0 y web 3.0

18. Internet en la educación
En la actualidad, la escuela no es ajena al complejo proceso de incorporación
de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación que se registra en
la mayoría de las sociedades del planeta.
Esta institución debe dar cuenta de esta nueva etapa de la sociedad mundial
desde distintos aspectos, que formulados de manera general deberían incluir
los siguientes:
• Utilizar las TIC con objetivos pedagógicos;
• Desarrollar en los educandos destrezas intelectuales compatibles con el uso de
las TIC
• Desarrollar en los educandos competencias laborales acordes a los
requerimientos de la sociedad de hoy
• Incentivar el uso de las TIC como herramienta para satisfacer necesidades y
expectativas específicas de las comunidades de las escuelas.

19. EL DOCENTE E INTERNET
La web es un instrumento de mediación que se encuentra en
manos del docente , lo cual puede facilitar su tarea en los
procesos de transposición didáctica de los contenidos
conceptuales, y desarrollar en los alumnos habilidades
procedimentales y actitudinales.
¿Cómo realiza esta tarea el docente?
• Para que un docente se sienta cómodo y capaz de utilizar este
nuevo medio educativo, debe contar con alguna forma de
capacitación (más o menos formal) con el objetivo de:
• incorporar un mínimo de conocimientos tecnológicos básicos;
• generar con esos conocimientos contenidos aptos para la
enseñanza;
• reflexionar críticamente sobre la sociedad tecnológica, sus
ventajas y desventajas.

20. • Internet es un medio didáctico, que ayuda al docente a producir
aprendizajes en los que se lleven a cabo actividades orientadas a la
construcción de conocimiento significativo.
• Es importante crear actividades áulicas para que el alumno pueda
reflexionar sobre el impacto social producido por los avances de las
tecnologías de la información y la comunicación, y para que tome
conciencia del buen uso de la informática e internet.
• El docente no necesita ser un especialista en tecnología, sino lograr
habilidades como usuario de internet y comprender los distintos usos de
sus servicios en la escuela, el trabajo, el hogar.
• Es importante la evaluación de la heterogeneidad de conocimientos
informáticos de los grupos de clase, y crear estrategias para superarla.
• Es necesario analizar y reflexionar sobre la característica de herramienta
transversal de la telemática en los procesos educativos.
• Internet puede servir para lograr una comunicación eficaz , es decir
participativa, problematizadora, personalizante e interpelante.

21. • La web dentro del aula sirve para trasmitir a los alumnos
información como también paracontribuir a la formación
de una actitud que facilite concebir, entender, criticar,
usar y controlar los procesos y productos que la
tecnología brinda a la sociedad, en estos momentos de
evolución histórica de la humanidad.
¿Para qué sirve la web dentro de la
escuela?

22. El uso de internet puede servir para agregar valor a los
contenidos curriculares y potenciarlos.
• La Web puede convertirse en una fuente de
actualización continua, práctica necesaria en la
actualidad.
• La consulta a la Web no sólo es importante para la
elaboración de tareas a realizar con los grupos de
alumnos, sino también para la continua capacitación del
docente.
• El uso de TIC pude ayudar a renovar los procesos
habituales de enseñanza y aprendizaje.
• Es importante que los proyectos con internet desarrollen
en especial capacidades como el aprender a aprender,
centradas especialmente en el proceso y en la
potencialidad creativa.

23. ¿Por qué hay que incorporar la web
en el aula?
• Los alumnos deben tener la estructura cognitiva suficiente y
una cantidad de ideas y conceptos inclusores para elaborar la
nueva información
• Para que su formación sea adecuada a la sociedad actual.
• Para que el manejo de las Tics no sea mal utilizado y se
comprenda que tiene muchas otras ventajas y utilidades para
la realización de tareas.