El documento discute los Centros Regionales de Educación Superior (CERES) en Colombia. Señala que aunque el programa ha permitido que más jóvenes accedan a la educación superior, especialmente de zonas pobres, la calidad de la educación es baja debido a la falta de infraestructura y recursos adecuados. Esto puede llevar a resultados negativos como una educación de baja calidad, dificultades para encontrar empleo y perpetuar las desigualdades sociales. El autor argumenta que los estudiantes deben tomar conciencia de