Este documento presenta un resumen de varios textos relacionados con los cambios en el sistema educativo debido a la pandemia de COVID-19. Se discute el paso hacia la educación virtual como la "nueva normalidad" y los desafíos que conlleva, como la flexibilidad, autonomía de los estudiantes, y desigualdades en el acceso a la tecnología. También se mencionan aspectos importantes a considerar en el nuevo sistema educativo virtual como las TICs, los docentes, el sistema en general, y los estudiantes.

1. La Nueva Normalidad
(Educación)
Fichas

2. Integrantes
★ Geraldine Perez
★ Celin Ortiz
★ Mitsui Yamano
★ Arellys Barba
★ Anderson Terrones
★ Juan Ramos
★ Jose Sandoval
Profesor:
Juan Vicente Díaz Peña
4”A”

3. Ficha de Resumen (texto 1 ) (Mitsui)
La crisis por la pandemia de la Covid-19 nos obligó a adaptarnos en sectores muy importantes, como el de
la educación. Se tuvieron que solucionar muchos problemas a raíz del aislamiento social. Ya no se llevaría
una educación tradicional, en este presente han surgido nuevas plataformas virtuales muy necesarias.
Muchas universidades han sabido enfrentar estos desafíos como la Universidad Tecnológica del Perú, la
institución ha trabajado desde hace casi un lustro con las maestrías presenciales y semipresenciales. La
directora de dicha universidad ve este nuevo formato de educación como una oportunidad a la cual
debemos sacarle provecho. Debemos reconocer y aceptar que hoy en día la educación virtual es la
nueva normalidad.
DIEGO JEMIO. Educación virtual: la era de la nueva normalidad.
Revista Diners (2020)

4. Ficha de Resumen (texto 3) (Arellys)
Las universidades seguimos dictando tal como se enseñaba en la universidad de Boloña
en el año 1088. Lo cual no está del todo mal si es que se sigue logrando los objetivos de
aprendizaje con calidad. Lo que no es bueno, es seguir alentando un único modelo de
universidad cuando se puede conseguir resultados excelentes en diferentes entornos
como los digitales también.
https://gestion.pe/opinion/disenemos-la-nueva-normalidad-en-la-educacion-superior-post-covid-noticia/

5. Ficha Mixta (texto 3 ) (Celin)
“Hoy toca diseñar la nueva “normalidad” en educación superior.
Volver a la versión de las universidades pre-COVID no es una
opción. Gracias al COVID profesores, alumnos y gestores de la
educación hemos experimentado con un nuevo entorno que tiene
sus ventajas y desventajas – al igual que la educación presencial.”
https://gestion.pe/opinion/disenemos-la-nueva-normalidad-en-la-educacion-superior-post-covid-noticia/
Diseñemos la nueva “Normalidad” en la educación superior Post COVID, La Gestión (15/05/20-3:29),
PERÚ
RESUMEN:
Este artículo, nos dice que los estudiantes tenemos la capacidad de auto-regularnos.organizarnos y
conocemos nuestros niveles de energía. También debemos innovar y debemos adaptarnos a esta nueva
realidad pero manteniendo la calidad de la enseñanza de la educación superior teniendo en cuenta 6
aspectos muy importantes.
COMENTARIO:
Considero que los estudiantes de educación superior saben lo que pueden hacer y lo que no, también es
importante tener en cuenta todas las situaciones en los universitarios, ya que algunos no tienen las mismas
oportunidades o la misma condición economica.

6. Melissa Barrenechea Arango. 17 de abril del 2020 - 4:31 PM
RPP Noticias - Perú ¿Cómo un docente puede entusiasmar a sus estudiantes?
“Tiene que tener un tiempo de interacción el maestro, pero también el estudiante tiene que interactuar con sus materiales.
En la flexibilidad hay que considerar que no todos en casa tienen una computadora para cada integrante de la familia, así
que en ese sentido los horarios se van flexibilizando”
“La oportunidad que nos ofrece el entorno de aprendizaje en línea o a distancia es permitirles a los estudiantes, a muy
temprana edad, que comienzan a experimentar progresivamente la adquisición de una habilidad y competencia que es
fundamental para la vida adulta profesional, que es la autonomía”
“Debemos de tener un horario, disciplinas, objetivos claros, dedicar tiempo determinado a cumplir con las exigencias del
aprendizaje del curso y además que nazca de nosotros mismos para tener esa posibilidad de aprender por nosotros
mismos”
https://rpp.pe/peru/actualidad/coronavirus-en-peru-la-gran-prueba-de-la-educacion-virtual-como-un-docente-puede-entusiasmar-a-sus-
estudiantes-en-clases-virtuales-noticia-1259300?ref=rpp
Ficha Mixta (texto 2 ) (José)

7. Ficha textual (texto 1) (Anderson)
“Creo que no tiene ningún “divorcio” con el formato que aprendimos históricamente. En las
plataformas se intentó replicar todo lo que encontramos en un aula. Cuando lees un libro en
formato físico, está en juego el tacto, el olfato, la vista, el oído… Creo que esa es la gran
diferencia. Pero, en algún momento, todos nos acostumbramos a dejar de leer en papel para
mudarnos a los entornos virtuales.”
https://revistadiners.pe/2020/04/25/educacion-virtual-la-era-de-la-
nueva-normalidad/
Educación virtual: la era de la Nueva Normalidad
POR DIEGO JEMIO IMAGEN:
GABRIEL BENOIS / UNPLASH
ABRIL 25 DE 2020

8. Fichas textual (texto 2) (Geraldine)
La gran prueba de la educación virtual: ¿Cómo un docente puede
entusiasmar a sus estudiantes?
“Tiene que tener un tiempo de interacción el maestro, pero también el estudiante tiene
que interactuar con sus materiales.En la flexibilidad hay que considerar que no todos
en casa tienen una computadora para cada integrante de la familia, así que en ese
sentido los horarios se van flexibilizando”
17 de abril del 2020 - 4:31 PM RPP noticias https://rpp.pe/peru/actualidad/coronavirus-en-peru-la-gran-
prueba-de-la-educacion-virtual-como-un-docente-puede-entusiasmar-a-sus-estudiantes-en-clases-virtuales-noticia-1259300?ref=r

9. NUEVA NORMALIDAD
EN LA EDUCACIÓN
Virtualidad
Flexibilidad
Autonomía
Desigualdad
- TICS
- Docentes
- Sistema educativo
- Estudiantes
- Acceso a internet
- Tipo de Educación