Sesiónes de goalball

SESIÓN 1 “introducción al goalball”
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: sensibilizar a los alumnos respecto a esta discapacidad y aprender lo que es goalball
RECURSOS: clase de teoría, y gimnasio. MATERIAL: antifaces, pelotas goalball
METODOLOGÍA: mando directo y descubrimiento guiado. Utilizaremos juegos de sensibilización.
ACTIVIDADES
NOMBRE DEL JUEGO: Explicación del goalball. TIEMPO: 25 minutos
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:
Explicación de ¿Qué es el Goalball?, mediante hojas y una breve exposición del juego
(campo de juego, reglas, material, etc..) todo ello, con apoyo de medios audiovisuales.
DESCRIPCIÓN GRÁFICA:
NOMBRE DEL JUEGO: “Cuidado con Chocarse” (calentamiento) TIEMPO: 6 minutos
Todos los alumnos con antifaces, el juego consiste en andar por el espacio, cada uno
debe ir haciendo un sonido de animal. El objetivo de este juego es que los alumnos se
orienten por el espacio.
NOMBRE DEL JUEGO: “Encontrar el sonido” TIEMPO: 6 minutos
Los alumnos se colocaran en fila en uno de los lados del gimnasio, uno de los alumnos
estará en cualquier lugar del gimnasio, este realizará un sonido 3 veces consecutivas. A
partir de ahí todos los demás compañeros deberán encontrar donde se encuentra su
compañero, todo ello con el antifaz puesto.
NOMBRE DEL JUEGO: “¿Qué ha cambiado?” TIEMPO: 6 minutos

SESIÓN 2
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: aprender a marcar el campo, orientación en el espacio y cooperación.
RECURSOS: gimnasio MATERIAL: cinta adhesiva, cable de antera previamente cortado por el
profesorado, antifaces, pelotas de goalball, gomets
METODOLOGÍA: utilizaremos mando directo y libre exploración.
ACTIVIDADES
NOMBRE DEL JUEGO: “Marcar el terreno” TIEMPO: 10 min
Los alumnos después de una breve explicación se dividirán en grupos de 3
a 5 alumnos, y señalizaran el campo.
NOMBRE DEL JUEGO: ¿Quién llega antes? (calentamiento) TIEMPO: 6 min
En grupos de 5, los alumnos se colocaran en filas. El juego consiste en
pasarse la pelota (por encima de la cabeza) de atrás hacia delante, cuando
la pelota llegue a delante, el jugador que está delante deberá colocarse el
último (tocando a los compañeros para saber orientarse) y volver a
empezar con los pases, ganara el primero que consiga llegar a primero a la
otra parte del campo.
Los alumnos deberán llevar en todo momento el antifaz. El juego se
repetirá cambiando la forma de pasarse la pelota entre ellos.
NOMBRE DEL JUEGO: “El que más se acerque” TIEMPO: 8 minutos
Los alumnos se pondrán en un lado del gimnasio, en el centro del

SESIÓN 3
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: técnica individual, dominar el espacio del campo
RECURSOS: gimnasio MATERIAL: cinta adhesiva, cable de antera previamente cortado por el
profesorado, antifaz ,colchoneta, pelota de goalball
METODOLOGÍA: mando directo
ACTIVIDADES
NOMBRE DEL JUEGO: “Marcar el campo” TIEMPO: 5 minutos
Los alumnos después de una breve explicación se dividirán en grupos de 3
a 5 alumnos, y señalizaran el campo.
NOMBRE DEL JUEGO: “Calentamiento” TIEMPO: 5 minutos
Los alumnos correrán libremente por el espacio, cuando el docente lo
indique estos irán realizando ejercicios de movilidad articular.

SESIÓN 4
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: El pase y el lanzamiento.
RECURSOS: gimnasio MATERIAL: balones de goalball y antifaces. Cartulinas y adhesivos.
METODOLOGÍA: mando directo
ACTIVIDADES
NOMBRE DEL JUEGO: “Calentamiento” TIEMPO: 6 minutos.
Los alumnos correrán libremente por el espacio, cuando el docente lo
indique estos irán realizando ejercicios de movilidad articular.
NOMBRE DEL JUEGO: “La Granja.” (Calentamiento.) TIEMPO: 6 minutos.
El profesor indica a los niños si son perros, gatos o bien vacas y estos, con
los ojos tapados por lo antifaces han de juntarse en el mismo grupo, es
decir, vacas con vacas por ejemplo, mientras únicamente pueden
pronunciar el sonido característico de cada animal.

SESIÓN 5
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Técnica de lanzamiento y defensa.
RECURSOS: gimnasio MATERIAL: antifaces y balones de goalball
METODOLOGÍA: Utilizaremos mando directo.
ACTIVIDADES
NOMBRE DEL JUEGO: “Simón dice” (Calentamiento.) TIEMPO: 6 min
Los alumnos han de ir trotando por la pista. El profesor ha de decir:
“Simón dice…” y enunciar una acción como por ejemplo saltar y dar una
palmada o juntarse por parejas.
NOMBRE DEL JUEGO: “Pilla pilla” (Calentamiento.) TIEMPO: 6 min
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO (calentamiento): Uno de los alumnos se
coloca el antifaz y ha de pillar a otro compañero. Los compañeros tan solo
pueden moverse de un lado a otro mediante saltos con las piernas juntas
mientras que el que pilla puede desplazarse como quiera. Es obligatorio
que todos los alumnos realicen algún tipo de sonido para orientar al
compañero. Los límites del juego son el campo de goalball, quedando
prohibido entrar en las zonas de defensa.

SESIÓN 6
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Ataque y mini partido.
RECURSOS: gimnasio. MATERIAL: antifaces, pelotas adaptadas, cartulinas y adhesivos.
METODOLOGÍA: mando directo.
ACTIVIDADES
NOMBRE DEL JUEGO: (Calentamiento.) TIEMPO: 6 minutos.
Trote suave por el campo y a la voz del profesor se ha de realizar el gesto
correspondiente realizado en Goalball.
Por ejemplo, “lanzamiento” y los alumnos han de realizar el gesto, bajar el
centro de gravedad y tocar con el brazo ejecutor el suelo.
NOMBRE DEL JUEGO: Rueda de lanzamientos. (Calentamiento.) TIEMPO: 7 minutos.
Colocados por grupos de 6, tres alumnos de cada grupo se van a un
extremo de la pista y los otros tres al otro. El objetivo es lanzar el balón
sin antifaz al compañero con la técnica correcta y correr hacia el extremo
contrario y así sucesivamente para entrar en calor y recordar el gesto
técnico de lanzar.

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