Este documento describe varios juegos tradicionales que el autor solía jugar con su familia cuando era niño, como "La lleva individual", "La chucha siega", "El ponchado", "El tarrito roto", "El puente está quebrado", "La lleva congelada", "El yas", "La chuspa de aire", "Las arracachitas" y "Lotería". Explica cómo estos juegos contribuyen al desarrollo cognitivo, social, emocional y motor de los niños según las teorías de Pi

1. ALBUM DE MEMORIAS
FAMILIARES.
JUEGOS TRADICIONALES:
INTEGRANTES DE LA FAMILIA.
ESTUDIANTE: LEYBY JOHANA RUANO
MENESES.
UNAD.

2. JUEGOS FAMILIARES TRADICIONALES.
Juego, (LA LLEVA INDIVIDUAL): según Piaget afirma: juego de
construcción: que se da a partir de los 2 años de edad, la cual en
este juego se desarrolla la parte motora, ya que consiste en correr,
saltar, trotar y en fin todo lo relacionado a la parte motora.
juego:, (LA CHUCHA SIEGA): consiste en vendar o tapar los ojos a la personas
que hace de chucha, el motivo en esta parte es de ayudar a encontrar a los que
no están vendados y colaborar al participante y no se golpeé, porque es de
integración y sobre todo de saber escuchar las reglas que se dan. En esta parte
se enfatizan las edades entre 6 a 7 años de edad según Piaget, donde se
desarrolla la parte social, porque es de compartir experiencias en el presente.

3. Juegos tradicionales con mis familiares.
Juego: (EL PONCHADO), Piaget, según su construcción de los
diferentes juegos, en este juego lo que resalta son los pasos para la
continuidad del juego y mas aun se desarrolla el juego emocional,
ya que es un juego de bastante cuidado, y aquí el niño expresa
sentimiento de rabia, tristeza, alegría entre otros.
Juego: (EL TARRITO ROTO). Este juego consiste en destruir torres el cual luego
se debe ponchar y no dejar armar la torre, en este juego según Piaget, nos da a
conocer también sobre el juego de construcción de paralelos, porque se
juegan integralmente con los demás niños, ya que son metas que se trazan
para ganar y hay que saberlo jugar para que los niños sientan motivación a la
hora del juego.

4. Mis juegos familiares.
EL PUENTE ESTA QUEBRADO: Piaget: sigo con este autor: ya que nos da a
conocer la construcción de los diferentes juegos en las diferentes edades y
aquí resalta mas las edades de 6 a 7 años porque ya son niños capaces de
pararse solos porque es un juego pesado y del desarrollo , social, emocional y
motor, porque funciona paralelamente teniendo una convivencia sana.
LA LLEVA CONGELADA: dentro de este juego se enfatiza mas sobre el desarrollo
social de los niños, ya que es un juego de ayudar a rescatar al niño que este
congelado, de la manera que deben correr, coger al compañero, y que sobre
todo se tienen también reglas y que mas que todo se juegan con los niños de
edades 6 a 7años. En este juego se resaltan los valores porque es ayudar a los
demás.

5. Juegos familiares.
EL YAS: este juego es construcción de números, en esta parte según Piaget, nos
enfocamos en el desarrollo cognitivo, porque es el como el niño retiene y
aplica lo que tiene en su memoria para ponerlo en practica hacia los demás,
ya que es una estrategia o juego de mucha concentración y sobre todo de
aplicación, se da la parte social porque se juega con mas personas, en las
edades de 6 a 7 años o también se aria por construcción hacerlo por etapas.
LA CHUSPA DE AIRE: según Piaget, este juego se da en niños de 1 añito de vida,
el cual ya saben caminar porque es un juego muy fácil y social, porque aquí lo
que se juegan son valores y sobre todo la parte des desarrollo emocional,
porque es integración y no discriminar a nadie, porque todo lo miran y lo
sienten los pequeños.

6. Mis juegos familiares.
LAS ARRACACHITAS: Piaget; juego de construcción, a partir del 1 añito de vida,
donde aquí se enfatizan reglas del juego porque se hace con las diferentes
edades o si se quiere por etapas, se demuestra la parte del desarrollo
cognitivo, social, emocional, motor, porque se dan en la hora de responder a
lo preguntado, se tiene también movimiento, expresan sus sentimientos al
finalizar el juego, y por ultimo pues siempre se hace de manera integral
porque esa es la ley de los juegos jugar con mas niños o adultos.
LOTERIA: Es parte de la construcción del juego, ya que aquí se hace por
representación de figuras o números, el cual se enfatiza la parte del desarrollo
cognitivo y social, porque se hace de manera memorizada y compartida con
los demás, también se hace por medio de etapas, eso es de acuerdo a la
creatividad del adulto par con los niños, y también se aplica las reglas de los
juegos.