El documento describe los beneficios del juego en el desarrollo infantil, señalando que el juego permite a los niños aprender sobre su cuerpo, el mundo que los rodea y las relaciones sociales. Explica las características del juego, como que debe ser libre, placentero y voluntario, y los tipos de juegos como el didáctico, de roles y simbólico. Finalmente, enumera beneficios del juego como la expresión, comunicación, autoestima y habilidades cognitivas y motrices.

1. El Juego

2. “El juego es
una herramienta
para enseñar y
aprender”

3. El juego en el Nivel Inicial
Provee a los niños la oportunidad de
hacer sentir su universo, le permite
conocer su mundo descubrir su
cuerpo, conocer a otras personas y
relacionarse con estas, desarrollar
vocabulario e imitar roles de adultos.
El juego es un medio primordial en el
aprendizaje de los niños del Nivel
Preescolar.

4. Características del Juego
 El juego es un placer;
 El juego a de ser libre , espontaneo y voluntario;
 Tiene una finalidad en sí mismo: disfrutar;
 Todos los juegos tienen una limitación espacial y temporal;
 Implica una actividad;
 Es una actividad relacionada a la infancia;
 Totalmente innato;
 A partir del juego se puede saber en que etapa evolutiva se
encuentra un niño;
 Permite al niño afirmarse, conocer sus propias limitaciones y
sus capacidades ;
 Favorece el proceso de socialización
 No es necesario un material ni juguete para jugar se puede
jugar con la imaginación.

5. Beneficios del Juego en el
Niño
Expresarse, Comunicarse, Adquisición de
su personalidad, Fortalecimiento de la
autoestima, Mejoramiento en las
condiciones corporales y disciplinas,
Mejoramiento en las habilidades cognitivas
y motrices ,
Descubrimiento de trastornos.

6. Tipos de Juegos:
Juego Didáctico: Sirve para la identificación y
estimulación de las potencialidades que se
vinculan con el desarrollo físico, emocional y
social de los estudiantes, con el propósito de
un mayor desarrollo de las habilidades en el
aprendizaje.

7. Juego Libre: Implica desarrollar un
juego utilizando los espacios y
elementos de los sectores pero sin
ningún tipo de consigna de trabajo ,
tiene como objetivos y contenidos el
compartir, el cooperar, el interactuar
en espacios de juegos con los otros.

8. Juego Trabajo: Es una actividad
fundamentalmente creadora en la
cual se conjugan el placer, la
enseñanza, el aprendizaje, el
trabajo y las tareas.

9. Juegos de Construcción: Permite construir
nuevos objetos a partir de la combinación
de diferentes elementos . Las acciones del
niño están orientadas por metas precisas
que el mismo establece
El juego da paso a construcciones cada vez
mas elaboradas.

10. Juego de Roles: Es un
juego en el que, tal como
indica su nombre, uno o
mas jugadores
desempeñan un
determinado rol, papel o
personalidad.

11. Juego Simbólico: Es un tipo de
juego donde se hace uso o
predominan los símbolos, es
cuando lo real pasa a ser
imaginario, lo literal se convierte
en fantasía. Los objetos se
transforman para simbolizar
otros objetos que no están ahí.

12. Juego de Reglas: Implican
reglas, que ya se
encuentran fijadas y que
el jugador tendrá que
seguir para participar
óptimamente en este tipo
de juego.

13. Juego Tradicionales: No
necesitan de algún objeto
para jugar y se transmiten
de generación en
generación.

14. Gisela Piñero,
Fuster Juana y
Florencia Sabino