La candidata presenta su plan de trabajo y el de su lista para mejorar problemas en la institución como el retraso de actividades por ensayos, falta de identidad y valores. Propone contrarrestar los problemas mediante la unión y dar un nuevo rostro a la institución. Presenta 4 comisiones de trabajo con problemas, causas, consecuencias y alternativas de solución en educación, producción, salud/ambiente y derechos de niños.
Manual de sesiones de aprendizaje con el enfoque de indagaciónNelly Tuesta
Para los colegas interesados en actualizarse un poco más con el enfoque de indagación científica en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, compartimos este Manual de Sesiones de Aprendizaje.
Manual de sesiones de aprendizaje con el enfoque de indagaciónNelly Tuesta
Para los colegas interesados en actualizarse un poco más con el enfoque de indagación científica en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, compartimos este Manual de Sesiones de Aprendizaje.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Alexandra
1. Presentación de plan de trabajo<br />Paz y bien reverenda hermana directora Gladis Ramírez Palacios; subdirectora de formación general de educación secundaria Lucia Gonzales Alzamora; profesores presentes; queridos compañeros y público en general. <br />La alumna quien les habla Alexandra León Chinchay; soy candidata por la lista IDEALES DE PAZ VITERBINA el lema que nos representa es: Con unión y paz lograremos un mundo de amor.<br />Lo que me motivo a representar esta lista es buscar de mejorar a la institución y contrarrestar los problemas, una de ellas el ensayar en horas de para la presentación de la noche de gala atrasando al alumno en distintos cursos, la falta de identidad, falta de práctica de valores.<br />Nuestra meta es que al culminar el gobierno hayamos podido contrarrestar todos los problemas; un nuevo rostro a la institución que se distinga de los demás en frente a la sociedad. Para ello debemos de trabajar quitando la raíz del problema, nuestra estrategia será la unión de todos nosotros.<br />Nuestro objetivo es dar un nuevo rostro a la institución, el nombre de la lista que represento es IDEALES DE PAZ VITERBINA que tiene de lema: Con unión y pazlograremos un mundo de amor, nuestro símbolo es la paloma símbolo de paz. <br />COMISION DE TRABAJO, EDUCACION, CULTURA Y DEPORTEPROBLEMASCAUSASCONSECUENCIASALTERNATIVAS DE SOLUCION1.84% de estudiantes con dificultad de resolución de problemasEstán desatentos cuando se dictan las clases.No muestran interés por aprender.Quieren ser como los demás de la sociedad.Desaprobar en el curso.Salir jalado y tener que venir a recuperación.Ser en adelante personas sin un futuro.Los profesores deberían de realizar clases divertidas que atraiga el interés del alumno.Incentivar a los alumnos con anécdotas que los cambie de opinión.Exigir el dialogo continuo de los padres al alumno. 2.Actitudes agresivas y violentas en algunos estudiantes Violencia de todo tipo entre los miembros de su familia.Los amigos son personas de mal vivir e incluso pandilleros.Discusión continúa con sus padres. Que el niño opte por la agresión al no ser escuchado.Que acobarde a los compañeros de aula amenazándolos.Que pronto se convierta en un pandillero o delincuenteDar charlas a los padres a cerca de este problema.Dar un informe para que esa familia sea tratada por un especialista.Pedir a los padres el conocimiento de las amistades de su hijo. COMISION DE TRABAJO DE PRODUCCION Y SEVICIO PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIASALTERNATIVAS DE SOLUCION 1.Desconocimiento de las oportunidades que ofrece el área de educación para el trabajoNo se informa a todos a cerca de ello.Muestra de poco interés al tema.Los padres de familia no se acercan a conversar con el docente.Muy pocos aprueban los distintos trabajos que pueden realizar.No conocen ninguna regla o algo por el estilo sobre lo que ha realizado.Los alumnos corren a cuenta propia.Incentivar con el dialogo a realizar la actividad programada.Se pediría al docente que al finalizar su clase evalúe.Crear un horario en el cual obligatoriamente tenga que acercarse el padre de familia. 2.Falta de cuidado del mobiliarioPoco interés por el cuidado de estos.Poco respeto por su conservación.No ser sancionado por su acto.Manchas de corrector, pintados, rayados en estos.Sillas y mesas rotas.Continuara realizándolo sin importarles los demás.Poner cámaras de videos en los salones.Que la persona que lo malogre tenga que repararla.Explicar al alumno acerca de su cuidado.<br />COMISION DE TRABAJO DE SALUD Y AMBIENTE PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIASALTERNATIVAS DE SOLUCION 1.Desinterés en la práctica de la cultura ambientalMuy poca información acerca de los problemas en el planeta.Una educación en donde no se exige la limpieza por completo.Que los recursos ambientales duren poco tiempo.Que habiten un lugar desordenado, sucio; lo cual en un futuro genere enfermedades.Exhorten a cerca de las consecuencias de la contaminación.Lograr influenciar la limpieza. 2.Consumo de productos con bajo valor nutritivoMandado de dinero exagerado lo cual permite la obtención de estos productos.En los kioscos se venden solo este tipo de productos. Que tome una alimentación inadecuada generándole enfermedades.Que los químicos del producto dañen su organismo.Realizar charlas de concientización a los padres para que envíen alimentos nutritivos.Como requisito para vender en el colegio sea la venta de solo productos nutritivos.<br />COMISION DE TRABAJO DE LOS DERECHOSDE LOS NIÑOS(AS),.ADOLECENTES PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIASALTERNATIVAS DE SOLUCION 1. Falta de respeto entre estudiantesProblemas familiares.El acercamiento de amigos que ocasionan mala influencia.Falta de comunicación de los padres.Expulsión definitiva del colegio.seguir los pasos de sus amigos.El poder obtenido por el menor en la casa.Charlas de psicología en las horas de TOE.Charlas para los padres y alumnos juntos.Concientizar con las consecuencias de dichos actos. 2. Falta de implementación del tópicoLa irresponsabilidad de los elegidos.La falta de medicamentos para las enfermedades comunes.Muchos estudiantes con dolencias por la falta de medicamento. No se puede tratar la enfermedad causando las perdidas clases de este.Contar con un botiquín en cada aula.Tener un tópico general con medicinas necesarias.COMISION DE TRABAJO EDUCACION CULTURA Y DEPORTE PROBLEMAS ALTERNATIVAS OBJETIVO ACTIVIDADESESTRATEGIASRECURSOS 1. 84% de estudiantes con dificultad de resolución de problemasExigir que preste atenciónContar alguna anécdota con importancia y mensajeDialogo de los padresPromover que en un determinado tiempo se disminuya esta incapacidad y se resuelva fácilmente cualquier tipo de problemas.Dar metas a los estudiantes donde tenga mucho que ver la comprensión lectora. 9/11/2011 (se llevara a cabo en un día de campo)En día de campo charlas, desafíos con problemas para resolver con un premio.Hojas impresas con ejerciciosContar con apoyo del personal. 2.Actitudes agresivas y violentas en algunos estudiantesConversar siempre con el padre.Informar a un especialista para un tratamiento.Controlar a los hijos. Logra una actitud buena que no refleje odioDar charlas acerca del problema 5/12/2011Exhortar a los padres a una reunión 15/10/2011 - realizar actividades con movimiento del cuerpo- materiales para jugar.- buscar un lugar adecuado.COMISION DE TRABAJO DE PRODUCCION Y SERVICIO PROBLEMAS ALTERNATIVAS OBJETIVO ACTVIDADESESTRATEGIASRECURSOS 1.Inreconoci-miento de las oportuni- dades que ofrece el área de EPT -Dialogar a cerca del trabajo.- Evaluar después de la clase.- Un horario para los padres.Exhortar a la juventud a ganar su propio dinero sin depender en una parte de sus padres.Exposición sobre los temas. 12/10/2011Organizar una reunión a los padres e hijos. 18/11/2011 Realizar cosas creativas sin demasiado gasto.Dar a conocer el problema, las causa y mostrar el video.Adornos, lápices, materiales reciclables.Equipos para uso de producción. 2.Falta de cuidado delo mobiliarioPoner cámaras de video en las aulas.Explicar a la persona a cerca de su cuidado.En un nuestros mobiliarios sigan siendo útiles. Campaña sobre la conservación del mobiliario. 19/10/2011Una tarde donde se exponga el tema.Realizar un trabajo para concientizar sobre el tema.Materiales para una exposición. <br />COMISION DE TRABAJO DE SALUD Y AMBIENTE PROBLEMAS ALTERNATIVAS OBJETIVO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS 1.Desinterés en la práctica de la cultura ambiental.Exhortar a cerca de la contaminación.Busca de la limpieza.Disminuir la contaminación y disfrutar la naturaleza.Realizar una campaña. 15/10/2011Realizar una reunión. 20/05/2011Información del temaFormar grupos para medir su aprendizaje.Hacer un juego en la separación de los residuos.Afiches sobre la contaminación.Crear tachos con los colores definidos.Buscar el juego preciso. 2.Consumo de productos de bajo valor nutritivoEnviar alimentos nutritivos al alumno.Que los kioscos vendan alimentos Tener una buena alimentaciónDar charlas a cerca de los alimentos.Promover a los kioscos sobre sus productos.Exponer sobre el valor nutritivo.Dar charlas a los vendedores.Un equipo con multimedia.Trípticos con el tema a tratar.<br />COMISION DE TRABAJO DE LOS DERECHO S DE LOS NIÑOS(AS), ADOLECENTES PROBLEMAS ALTERNATIVAS OBJETIVO ACTIVIDADESESTRATEGIASRECURSOS 1.Falte de respeto entre estudiantes.Charlas de psicologíaCharles para padres e hijosDar a conocer la consecuencias Que todos los estudiantes convivan como hermanos.Charlas de psicología. 22/10/2011Exposición a cerca de las consecuencias. 2/10/2011Pequeños juegos.Pequeño compartir como una familia.Alimentos útiles.Grupos de juego.Dar afiches. 2.Falta de implementación al tópicoContar con un botiquín en el aulaTener un tópico con una enfermeraQue al tener alguna dolencia no sea necesario regresar a casa.Pedir una cuota a todos.24/10/2011Dar las razones por la cual es necesario tener un tópico.Vender dulces para la implementación.Concientizar acerca del tema.Grupos de trabajo Dar trípticos y realizar afiches.<br />