El documento describe varias situaciones problemáticas que enfrentan los docentes en el aula, incluyendo la falta de atención y motivación de los estudiantes, la falta de participación de los padres, y ambientes de aprendizaje inadecuados. También presenta algunas soluciones implementadas por una maestra como ganarse la confianza de los estudiantes, mejorar la comunicación con los padres, y mejorar el salón de clases. Finalmente, resume los enfoques didácticos observados en el video, como el desarrollo de lenguaje, matemá

1. Situaciones problemáticas que se exponen,
En base al video “detrás de la pizarra” se pudieron observar diferentes situaciones
problemáticas que un docente suele presenta a la ora de impartir su clase, ya sea tanto
del mismo alumnado; esto conlleva lo que es el defisid de atención, falta de interés en la
clase ya sea por no contar con el material necesario o por tener esa misma costumbre de
comportamiento en su contexto, la falta de actividades innovadoras por parte de la
maestra ante los alumnos, y no tener una buena relación ante el grupo emocionalmente.
otro punto importante que se debe de incluir en dichas problemáticas es la falta de
interés del padre de familia ya que de este dependerá el rendimiento del niño en el aula;
ya sea que no vallan bien desayunados, que no los apoyen con sus tareas, que exista un
ambiente perturbador en su contexto, que los interrumpan en clase sacándolos, que los
hagan faltar, etc. los padres por ser su ambiente más cercano ante los niños suelen tener
mayor influencia para ellos, aunque en ocasiones se suelen ver acepciones donde los
niños pueden tomar a la misma docente como su ejemplo a seguir para ellos.
Otro punto seria el ambiente de aprendizaje donde se desenvuelve el alumnado para su
aprendizaje; en este abarca lo que sería el salón de clases o aula ya que debe de tener las
condiciones adecuadas para que un niño logre adquirir y enriquecerse gradualmente de
los conocimientos que el docente le brinda, así también un salón en buenas condiciones y
bien equipado le permitirán al docente enseñar de una manera más satisfactoria a los
alumnos; el ambiente de aprendizaje también debe de verse en una convivencia
armónica ante los mismos integrantes del salón (maestro-alumnos, alumnos-alumno) ya
que de esta manera se podrá trabajar en las actividades con mayor éxito evitando
rivalidades y prejuicios que se suelen presentar.
Método de solución para la problemáticaque se presenta
En el video se suelen presentar varias soluciones que la misma docente llegó a utilizar,
una de ellas es el buen trato ante sus alumnos, los mismo que desde un principio no se
comportaban ordenadamente y llevaban una vida muy precaria, ella se fue ganando su
confianza , así mismo evito que hubiera rivalidades entre los mismos alumnos, pidiendo
que se trataran con respeto y poniendo el buen ejemplo ella misma; todo esto generó que
los niños le asieran caso en las actividades que ella misma planteaba.
Otra solución que se presenta es la buena convivencia ante los padres de familia, evitando
discutas y siempre ablando con ellos para mejoras ante el aprendizaje de los niños, donde
ellos tenían que ser partícipes.

2. También está el cambio del aula, donde la misma maestra puso su tiempo extra y
esfuerzo para que el salón fuera más armónico al pintarlo, limpiarlo y trayendo material
didáctico, físico y tecnológico de su misma casa. Pero aun así también un punto
importante para la solución de ese problema fue que ella misma hablo con sus superiores
e insistió para la ayuda de esa escuela misma que posteriormente fue equipada para que
tuviera las condiciones apropiadas.
Enfoque didácticoque se presenta
Algunos Enfoques didácticos correspondientes a los campos formativos y a las asignaturas
que
Integran el mapa curricular, y se presenta en este video son
 el lenguaje y la comunicación (ya que ella les mostraba y enseñaba una palabra
nueva cada día, y asía que los mismo niños la analizaran, interpretaran y
discutieran esta misma) ,
 pensamiento matemático (se centraba en las matemáticas 1),
 exploración y comprensión del mundo natural y social (donde los niños
comentaban experiencias vividas de su vida diaria en sociedad y familia, así como
se presentaban dibujos para que los niños cuidaran su medio ambiente; aquí
también entra lo que son las ciencias naturales ya que se planteaban experimentos
donde los niños podían ver las diferentes reacciones de estas),
 desarrollo personal y para la convivencia (aquí entra la formación cívica y ética
donde se enseñaba a los alumnos el buen comportamiento ante los demás y
valores, otro seria la educación física y la educación artística donde ellos mismo
dibujaban y combinaban colores para ver cuál surgía de estos)
Bueno esto sería todo, por su atención muchas gracias