Este documento presenta un plan de alfabetización tecnológica en hardware y software dirigido a estudiantes de la sección 146 del Programa Nacional de Formación en Administración de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa. El plan busca enseñar conceptos básicos de computación e introducir el programa de cálculo libre Calc a través de charlas y prácticas. Los autores realizaron un diagnóstico y análisis de la comunidad, y proponen objetivos generales de brindar conocimientos sobre tecnología e inform

1. REPUBLICABOLIVARIANADE VENEZUELA
MINISTERIODELPODER POPULAR PARALAEDUCACIÓN
U.P.T.P.JUAN DE JESÚS MONTILLA
PLAN DEALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA EN HARDWARE Y
CALC DIRIGIDA A LA COMUNIDAD U.P.T.P “J.J. MONTILLA”
DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DEL PNF EN ADMINISTRACIÓN
SECCIÓN 146 SEDE ACARIGUA-PORTUGUESA
AUTORES:
DAVID PARRA C.I 27.347.074
DORANTE JOSE C.I 27.419.674
LUCENA ALEJANDRO C.I
27.358.946
RODRIGUEZ ANTONIO C.I
27.546.206
SANCHEZ JUAN C.I 27.546.841
SANCHEZ NATHALIA 27.546.183
SILVA MAIKOL C.I 26.167.724
UNIDAD CURRICULAR: PST- 1
SECCION INFORMATICA: 232
TUTORA: ING. PAOLA PARRA

2. Abordaje y diagnostico
Descripción del abordaje
Nuestra comunidad es: El PNFA (plan nacional de formación
en administración) la cual la elegimos junto con nuestra
tutora de proyecto Paola Parra. Por la cual nos situamos en
la coordinación de informática. Para solicitar la carta de
aprobación, le explicamos de que iba a tratar el proyecto, una
semana después de haber llenado unos datos y haberlo
entregado. Expusimos sobre nuestro proyecto y de buena
manera nos aceptaron, después nos asignaron la sección
146. Días después nos presentamos a ellos, le hablamos
sobre nuestro proyecto y sobre nuestro objetivo en la
alfabetización que íbamos a plantear. En el encuentro que
habíamos planeado con la sección. Le hablamos sobre el
software, sobre lo que es alfabetizar a todo un grupo y
porque se hace, y preguntas básicas sobre el computador.
Para sorpresa de algunos, habían quienes no sabían lo
esencial que podían aprovechar las herramientas del
computador y le instruimos sobre programas como calc y
sobre le software libre

3. Análisis de los involucrados
REFLEXIÓN CRÍTICA DE LAS EXPERIENCIAS DE LA APLICACIÓN
DEL ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO (EML)
El enfoque del marco lógico nos ayudó en la formación
de este proyecto nos enfocó o nos encamino con
ejemplos y algunas añadiduras que nos sirvió para la
construcción de este proyecto agradecemos por este
método el cual nos sirvió para hacer las matrices y la
mayoría del trabajo.

4. Metodología I.A.P
La Investigación Acción
Participativa (I.A.P), es una
metodología de
investigación que en la cual
estudia la problemática de
una comunidad y que de
manera integrada se
involucre con los miembros
y para estudiar los
problemas y llevar a
posibles soluciones
MANERA DE INVESTIGAR
Científicamente investigación experimental
investigación descriptiva investigación exploratoria
Consiste que mediante la cual una persona o grupo
capacitado aborda un aspecto de la realidad para
comprobar una hipótesis, ya sea para describirla
(investigación descriptiva), para experimentarla
(investigación experimental), o incluso también
para explorarla (investigación exploratoria)
Metodología empleada
La metodología que empleamos fue la
participación, cada uno participó y opinó,
preguntamos si estaban de acuerdo y
ellos respondieron que sí , y
escuchamos sugerencias de la vocera la
cual quiere más participación y
dinámicas que fuéramos espontáneos , y
se nos pregunto acerca de la informática
Reflexión critica
En conclusión fue una experiencia diferente,
y algo que reflexionamos como grupo fue
que nos faltó más información para decirles
y ser más sueltos para hablar con ellos. En
fin fue emocionante y quizás mostramos un
poco los nervios por ser primera vez que
trabajamos como grupo de proyecto.

5. Organización
Historia de la comunidad
Han pasado 34 años desde la conformación de la
histórica Sociedad de Amigos del Tecnológico, la
cual estuvo constituida por un grupo de
Portugueseños (periodistas, docentes,
empresarios, entre otros) con visión futurista y
emprendedora, quienes se dieron a la noble tarea
de gestionar las bases fundamentales para la
creación del Instituto Universitario de Tecnología
del Estado Portuguesa (IUTEP). Fue así como,
después de muchas diligencias, viajes a la ciudad
de Caracas y reuniones de coordinación, su
labranza en tierra fértil dio finalmente frutos a partir
del 2 de mayo de 1978. conformada por el Ing.
Honorio Ariza, como Coordinador, Argenis Vivas,
Francisco Barrios, Rafael López, Manuel Escalona,
Aníbal Santalis y Galeana de Martínez. Por su
parte, correspondió al Ing. Víctor Perdomo
asesorar la Comisión y coordinar la elaboración de
todos los programas de asignaturas de las
especialidades aprobadas (Tecnología
Administrativa y Tecnología Agropecuaria).
Ubicación

6. Mision
Tiene la Misión
de educar y
formar
profesionales
Universitarios,
así como
también,
profesionales de
cuarto nivel, en
estudios de
Investigación y
de Postgrado
capacitados para
contribuir con el
desarrollo
económico y
social
Vision Hacer de la
Universidad
Politécnica
Territorial del
Estado
Portuguesa, una
Institución de
Excelencia, que
promueva el
constante increm
ento de la
calidad académi
ca y humanista
de sus egresados
ORGANIZACIONES
COMUNALES PRESENTES

7. Análisis de los problemas
Identificación de los problemas
A raíz de un conversatorio con el grupo de proyecto , llegamos a la conclusión que
hoy en día, muchos de los alumnos no cuenta con los recursos necesarios para
poder llevar un conocimiento más desarrollado acerca de la alfabetización
tecnológica o mejor dicho de todo lo que componen una computadora, por eso
trabajaremos con la sección 146 de administración con el fin de incluir , orientar y
enseñar a los chicos sobre la alfabetización tecnológica y una introducción de los
programas que pueden ayudarles en el área de administración .

8. Matriz foda
OPORTUNDADES FORTALEZAS
*CREAR UN CONOCIMIENTO MAS
AMPLIO ACERCA DE LA AL
ALFABETIZACION TECNOLOGICA
*QUE PUEDAN MANEJAR EL TEMA
CON FACILIDAD.
*CONTAMOS CON EL APOYO DE LA
INSTITUCIÓN.
*POSEEMOS LA CAPACIDAD DE
OBTENER SU ATENCIÓN CON
INFORMACIÓN DE SU INTEREZ
DEBILIDADES AMENAZAS
*MIEDO AL HABLAR EN PÚBLICO.
*EL MANEJO CORRECTO DE LOS
PROGRAMAS
*AUSENCIA DE CALIDAD DE
RECURSOS PARA TRABAJAR CON
LA COMUNIDAD
*LA FALTA DE MATRICULA EN LA
UNIVERSIDAD (FALTA DE
ESTUDIANTES POR NO POSEER
LOS RECURSOS PARA SEGUIR
ESTUDIANDO)
*EMIGRACION.

9. Árbol del problemaFALTA DE CONOCIMIENTO EN EL AREA DE LA TECNOLOGÍA
CARENZA DE RECURZOS NECESARIOS
POCA ACCESIBILIDAD A HERRAMIENTAS
POCO INGRESO DE
ESTUDIANTES POR
EMIGRACION.
DEFICIT DE CONOCIMIENTO EN EL SOFTWARE LIBRE

10. Árbol de objetivos
GENERAR
CONOCIMIENTOS
GENERAR
MENTES ABIERTAS
INSTRUIR A LA
ALFABETIZACION
TECNOLOGÍCA
QUE TENGAN
CONOCIMIENTOS DEL
MANEJO DE LA
COMPUTADORA
CREAR MAS CAPACITADOS EN LA
ALFABETIZACION
DARLES UN CONOCIMIENTO
BASICO ACERCA DE CALC
LOGRAR MENOS DEFICIT EN LA ALFABETIZACION
TECNOLOGÍCA

11. Alternativa de solución
… Dar charlas acerca del programa calc
… trabajar con lo básico del programa
… darles a entender que es el software y el hardware
…que puedan comprender lo básico de un computador
… con ciertas charlas crearles un interés acerca de la
informática
…con el programa calc facilitarles para sacar cuentas de
grandes cantidades

12. Plan de accion
TEMAS DESARROLLO ACTIVIDADES OBJETIVOS
ALFABETIZACIO
N
TECNOLOGICA
LA IMPORTANCIA
DE LAS (TIC), LA
IMPORTANCIA
DE ESTE TEMA
CHARLA
QUE TENGAN
CONOCIMIENTO
DE ESTE TEMA
CONOCIMIENTO
DEL SOFTWAR
Y HARDWARE
QUE SON:
DIFERENCIAS,
PARTES
PREGUNTAS,
DICTAR UN
PEQUEÑO
TALLER
QUE PUEDAN
SABER LA
DIFERENCIAS
CONOCIMIENTO
DEL PROGRAMA
DE SOFTWAR
LIBRE CALC
PARA QUE
SIRVE,
CUAL ES SU
FUNCIO
UNA CHARLA
ESPECIFICA,
ALGO DE
PRACTICA
BASICA
AYUDARLOS EN
SU DIA A DIA
QUE SON LOS
NUMEROS Y
FACILITARLES
LAS CUENTAS

13. Objetivos general y específicos de la
alfabetización
Objetivo general:
Es poder aportar conocimientos a la
comunidad del PNFA sección 146, un
conocimiento básico que puedan llegar
a conocer y a trabajar con este
programa calc que logren poder
entender y analizar las partes de un
computador y que logren diferenciar
sobre el software libre y propietario, a
través de este soporte técnico que le
dimos a través de una socialización y
teorías básicas
Objetivo especifico:
Nuestro objetivo específico es generar
oportunidades a través de este programa, que
los estudiante del PNFA puedan tener las
oportunidades y que puedan crear
cuestionarios matemáticos en este programa
calc

14. Resultados y conclusiones
Para concluir es importante mencionar la importancia de este plan y que es
necesario seguir con este plan de alfabetización tecnológica, ya que su misión y
nuestra misión es alcanzar grandes objetivos y crear conocimientos (mentes abiertas)
y que cada día haya más personas alfabetizadas, y como también su visión es llegar
a cada comunidad, nosotros el grupo de pst-I queremos integrar a más personas, y
por esta razón llegamos a la comunidad de la universidad U.P.T.P “Juan de Jesús
montilla” con el PNF de administración sección 146, para integrar a más personas en
la alfabetización, con el fin de llevarles la información necesaria para un desarrollo
futuro, es importante destacar una frase: El hombre es lo que piensa, y el
pensamiento es la semilla y el accionar es el fruto (todos nuestros caminos se forjan
en nuestra mente)

15. Evidencias y fotos