ALFREDO ULLOA AGUIRRE
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La pubertad es el período de transición entre la niñez y la edad adulta que involucra el desarrollo de las características sexuales secundarias como el crecimiento de los genitales, el desarrollo mamario y la aparición del vello púbico. En las mujeres, la pubertad comienza con el desarrollo mamario entre los 8 y 13 años y culmina con la primera menstruación, mientras que en los varones comienza con el crecimiento testicular y culmina con la capacidad reproductiva alrededor de los 14
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La Pubertad
La pubertad es el período de transición entre la niñez y la edad adulta que involucra el desarrollo de las características sexuales secundarias como el crecimiento de los genitales, el desarrollo mamario y la aparición del vello púbico. En las mujeres, la pubertad comienza con el desarrollo mamario entre los 8 y 13 años y culmina con la primera menstruación, mientras que en los varones comienza con el crecimiento testicular y culmina con la capacidad reproductiva alrededor de los 14
Desarrollo prepuberal
Este documento describe las características del desarrollo puberal en varones y mujeres. Explica los cambios físicos que ocurren como parte de la transición a la edad adulta, incluyendo el desarrollo de los genitales, el crecimiento del vello corporal y la aparición de la menstruación en mujeres. También describe las etapas de la erección masculina y los mecanismos fisiológicos involucrados.
Maduracion sexual
Este documento describe las características biológicas y fisiológicas de la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de desarrollo entre la niñez y la edad adulta marcada por un aumento en las hormonas de crecimiento y sexuales. Esto causa cambios físicos como el crecimiento, desarrollo de los órganos sexuales y otros rasgos secundarios como el vello corporal. También señala que la pubertad, el inicio del proceso de maduración sexual, dura aproximadamente 3 años
Madurez Sexual
Este documento trata sobre la madurez sexual en la adolescencia. Explica que la pubertad comienza entre los 11-16 años para los chicos y los 9-16 años para las chicas, trayendo cambios físicos como el crecimiento de los senos, el vello corporal y la menstruación. También describe los principales efectos de la madurez sexual como cólicos, acné e irritabilidad en las chicas y atracción por otras personas e incremento de la energía en los chicos.
Desarrollo sexual
Las hormonas segregadas por la glándula hipofisaria, las gónadas y las glándulas adrenales estimulan el desarrollo de las características sexuales primarias y secundarias durante la pubertad. En los hombres, la testosterona promueve la espermatogénesis, el crecimiento del pene y el vello corporal, mientras que en las mujeres, los estrógenos y la progesterona conducen al desarrollo de los senos, la menarquia y el ciclo menstrual.
Desarrollo y maduracion del sistema rreproductor
El documento describe las diferencias entre niños y niñas y entre hombres y mujeres. Explica que los rasgos sexuales primarios son los órganos reproductores que indican el sexo antes del nacimiento. Durante la pubertad, aparecen los rasgos sexuales secundarios como el vello corporal y el desarrollo de los senos en las niñas y la voz más grave en los niños. También describe el ciclo menstrual femenino.
Madurez sexul
Este documento describe los conceptos de madurez sexual, características sexuales primarias y secundarias, y la maduración sexual del hombre y la mujer. Explica que la madurez sexual se desarrolla entre los 9 y 18 años de forma diferente en hombres y mujeres. Detalla las etapas de la pubertad y adolescencia, incluyendo los cambios físicos y emocionales que ocurren durante este periodo.
Caracteres sexuales aparato reproductor
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. Explica que los órganos reproductores ya están formados al nacer y permiten diferenciar niños de niñas. Entre los 11 y 15 años, los órganos maduran durante la pubertad. El aparato femenino produce óvulos y aloja al feto, mientras que el masculino produce y deposita espermatozoides.
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Caracteres Sexuales
El documento define los caracteres sexuales primarios y secundarios. Los primarios son los órganos reproductores internos como el útero, ovario y pene que permiten la reproducción. Los secundarios son cambios físicos externos durante la pubertad que distinguen a hombres de mujeres pero no participan directamente en la reproducción, como el crecimiento de senos, vello facial, voz más grave en hombres.
Características sexuales primarias y secundarias
Este documento describe los órganos sexuales internos y externos de hombres y mujeres, así como los cambios físicos que ocurren durante la pubertad en ambos sexos, incluyendo el desarrollo de los órganos sexuales, aparición del vello corporal, cambios en la voz y la estatura, y la maduración sexual.
Presentacion caracteristicas sexuales varon y mujeres
Este documento describe las diferencias entre los caracteres sexuales secundarios que se desarrollan en hombres y mujeres durante la pubertad, incluyendo el crecimiento del vello corporal y facial, cambios en la voz y la estructura ósea, y el desarrollo de las mamas en mujeres. Explica que estos cambios son impulsados por las hormonas sexuales y ayudan a distinguir físicamente a hombres de mujeres una vez alcanzada la madurez sexual.
Caracteres primarios y secundarios
El documento describe las características sexuales primarias y secundarias en humanos. Las características sexuales primarias son la formación de óvulos y espermatozoides en mujeres y hombres respectivamente. Las características sexuales secundarias son aquellas que distinguen entre sexos pero no son parte del sistema reproductor, e incluyen diferencias musculares, de vello corporal, voz y distribución de grasa entre mujeres y hombres.
La Reproducción
La reproducción es la función vital que permite tener descendencia e involucra los caracteres sexuales, las diferencias físicas entre hombres y mujeres. Existen caracteres sexuales primarios, que son los aparatos reproductores, y secundarios, las características físicas que aparecen en la pubertad entre los 11-15 años debido a las hormonas sexuales. La pubertad marca la maduración de los aparatos reproductores y la aparición de los caracteres sexuales secundarios masculinos como barba y vello, y femeninos como mamas y caderas anch
Pubertad y adolescencia
Este documento trata sobre la pubertad y la adolescencia. Explica que la pubertad es el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y la maduración de las gónadas que permite alcanzar la talla adulta. La adolescencia es el período entre la infancia y la edad adulta, con cambios físicos, psicológicos y sociales. Describe los cambios físicos que ocurren en las niñas y los niños durante la pubertad, así como las diferencias en el ritmo de maduración entre los sexos y los individuos.
Sexualidad y el desarrollo físico
Mariela y Carlos están experimentando cambios en su sexualidad debido a la pubertad. El documento explica la diferencia entre sexo, sexualidad y género. Define sexo como las características biológicas que diferencian hombres de mujeres, sexualidad como cómo las personas piensan y se sienten sobre su propio sexo y el opuesto, y género como los roles sociales atribuidos a cada sexo. También describe los cambios físicos de la pubertad como la menstruación en mujeres y la espermarquia en hombres, así como las funciones de las horm
La reproduccion humana
Este documento describe los caracteres sexuales primarios y secundarios que distinguen a hombres y mujeres. Los caracteres sexuales primarios son los órganos reproductores como ovarios, útero y pene que maduran durante la pubertad. Los caracteres sexuales secundarios no están relacionados directamente con la reproducción e incluyen rasgos como pechos, vello corporal y voz.
La reproducción
El documento explica los aparatos reproductores masculino y femenino, el proceso de reproducción humana que incluye la pubertad, la fecundación, el embarazo, el parto y la lactancia. También describe los diferentes métodos anticonceptivos y las etapas de la vida como la infancia, adolescencia y vejez.
Los caracteres sexuales primarios y secundarios
Los caracteres sexuales primarios son los órganos sexuales con los que nacemos, mientras que los caracteres sexuales secundarios son las formas físicas que se desarrollan durante la pubertad y hacen diferente a hombres y mujeres. Los caracteres sexuales permiten distinguir el sexo biológico desde el nacimiento y la madurez sexual se alcanza una vez se desarrollan completamente.
Pubertad y adolescencia
Pubertad: Proceso biológico donde se producen cambios en los caracteres sexuales.
Adolescencia: Periodo de tránsito entre la infancia y la edad adulta
Caracteres sexuales
Los caracteres sexuales son las diferencias físicas entre hombres y mujeres, incluyendo los órganos reproductores primarios y las características secundarias como la voz, el bello corporal y la musculatura en los hombres y la voz, las mamas y las caderas en las mujeres. La pubertad es cuando estas características maduran debido a las hormonas de la hipófisis, permitiendo la reproducción. El aparato reproductor femenino incluye los ovarios, las trompas de Falopio, el útero, la vagina y la vulva
Cambios fisicos en los adolescentes
La pubertad es la etapa de desarrollo en la que los órganos reproductores maduran debido a las hormonas producidas por la hipófisis, lo que causa cambios físicos como el crecimiento de los senos en mujeres y los testículos en hombres, así como el desarrollo de vello y cambios de voz. También hay características primarias y secundarias sexuales que se desarrollan en esta etapa.
Cambioos
La pubertad es la etapa en la que el cuerpo madura debido a las hormonas producidas por la hipófisis, las cuales hacen que los órganos sexuales maduren y produzcan hormonas sexuales femeninas u masculinas. Esto causa cambios físicos como el crecimiento de los senos en mujeres y los testículos en hombres, así como el desarrollo de vello y cambios en la voz y la estatura.
La pubertad
La pubertad es la etapa del desarrollo en la que madura el aparato reproductor, generalmente empezando entre los 11-13 años de edad cuando aparecen los caracteres sexuales secundarios como el bello corporal. Las niñas tienden a entrar en pubertad antes que los niños, aunque las edades específicas pueden variar.
Hormonas reproduccion-y-desarrollo
Este documento trata sobre la unidad 2 de hormonas, reproducción y desarrollo. Se divide en subunidades que cubren la sexualidad humana, hormonas y sexualidad, y hormonas, crecimiento y desarrollo. Explica los cambios físicos, hormonales y psicológicos durante la pubertad y adolescencia. Describe la morfología y funcionalidad de los aparatos reproductores masculino y femenino, incluyendo las hormonas sexuales, gametogénesis, gametos y fecundación.
Crecimiento y sus alteraciones en adolescentes
Este documento describe las características del crecimiento y desarrollo durante la adolescencia, incluyendo cambios acelerados, desarrollo de caracteres sexuales secundarios y cambios psicoafectivos. Explica conceptos como talla normal, velocidad de crecimiento y variantes normales y patológicas del crecimiento. Finalmente, cubre el diagnóstico y tratamiento de la talla baja, orientado por el interrogatorio, exámenes de TSH y carpograma, e incluyendo observación, reemplazo hormonal u otros tratamientos.
Aparato sexual
El documento resume los procesos reproductivos masculinos y femeninos. Describe que en los machos, los espermatozoides se forman en los testículos a través de la espermatogénesis y son transportados por el pene durante la eyaculación. En las hembras, los óvulos se forman en los ovarios a través de la ovogénesis y son liberados durante la ovulación, siendo transportados por las trompas de Falopio hacia el útero.
La reproducion by erik
Esta es una presentación que ha hecho un alumno de 6º del CEPR El Chaparral, en La Cala de Mijas, Málaga (Spain).
Espero que os guste.
Cambioos fisicos en la adolescencia
El documento describe las características del desarrollo masculino durante la pubertad, incluyendo la edad típica en la que ocurren cambios como el crecimiento de los testículos, el vello púbico y corporal, el cambio de voz, y el aumento de estatura entre los 10 y 17 años y medio. También compara brevemente el desarrollo femenino.
Sexualidad y embarazo adolescentes
Este documento discute los temas de sexualidad y embarazo adolescente. Resalta que la educación sexual integral ha demostrado disminuir los embarazos y casos de VIH cuando incluye mensajes claros sobre protección, mejora la toma de decisiones y la autoestima de los adolescentes. Sin embargo, todavía ocurren embarazos debido a la activa sexualidad juvenil, falta de oportunidades y desconocimiento sobre servicios de salud. Se necesitan esfuerzos continuos para promover la equidad de género y fortalecer la educ
Carpal
1) La radiografía carpal permite determinar el estado de crecimiento y desarrollo óseo para decidir el momento adecuado para tratamientos funcionales u ortopédicos.
2) Existen 9 estadios de maduración esquelética que se identifican a través de la radiografía carpal.
3) En el caso clínico presentado, el paciente se encontraba entre el tercer y cuarto estadio, por lo que era candidato a un tratamiento de expansión rápida.
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Este documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la pubertad en niños y niñas entre los 12 y 20 años, influenciados por las hormonas sexuales. Explica las características sexuales secundarias que se desarrollan, como el crecimiento de músculos, vello corporal, voz más grave en varones y desarrollo de senos y caderas en mujeres. También señala que aunque hay variaciones individuales, el desarrollo suele seguir un patrón ordenado.
Reporte de investigacion
El documento presenta información sobre el desarrollo infantil y la adolescencia en México. Describe las características físicas, psicológicas y sociales de la infancia y la adolescencia, incluidos los cambios puberales. Explica que la adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta que se caracteriza por el crecimiento y la búsqueda de identidad. Además, analiza aspectos como el desarrollo cognitivo y las influencias educativas y culturales durante estas etapas de la vida.
La adolescencia
La adolescencia se caracteriza por el crecimiento físico y desarrollo psicológico entre la infancia y la edad adulta. El documento describe las características de la adolescencia, los cambios físicos que experimentan las mujeres como el desarrollo mamario, y los cambios en los varones como el crecimiento de los testículos y el vello corporal. También señala que los cambios durante la adolescencia ocurren de forma secuencial y variable entre individuos.
Nicole Pucheu
El documento describe los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia. Explica que la adolescencia es una transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por rápidos cambios en el cuerpo y la mente. Describe en detalle los cambios físicos que ocurren durante la pubertad en hombres y mujeres, incluido el desarrollo de las características sexuales secundarias.
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ACTIVIDAD 6
Este documento describe las observaciones de una estudiante de matemáticas en una escuela secundaria. Describe las actitudes de desinterés mostradas por los adolescentes hacia las diferentes asignaturas. Explica que el interés o desinterés de los estudiantes depende en gran medida de cómo el maestro imparte la clase, y que los estudiantes se involucran más cuando el maestro mantiene buena interacción con ellos. También señala que el orden en el aula depende del estilo de enseñanza del maestro, siendo los maest
ACTIVIDAD 5
La estudiante espera que la secundaria sea un lugar donde se sienta comprendida y pueda hacer amigos. Sus amigos actuales son aquellos que comparten sus intereses. Se reúne con ellos para realizar tareas escolares, ir a fiestas y pasear. Su asignatura favorita es Artes, aunque prefiere la dinámica del maestro sobre los contenidos. Se identifica con la maestra de Historia porque es alegre y buena onda. Las actitudes de los maestros que no le gustan incluyen enojarse por tonterías, no
ACTIVIDAD 3
Este documento resume las observaciones de un estudiante de matemáticas sobre las actitudes y comportamientos de los estudiantes adolescentes en una escuela secundaria. Analiza sus reacciones a los diferentes maestros, las relaciones que establecen con compañeros y maestros, sus inquietudes comunes como novios y sexo, la formación de grupos con personas similares, y su falta de interés y motivación en las actividades escolares.
DESARROLLO
El documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la adolescencia. La pubertad trae transformaciones biológicas entre los 10-16 años, incluyendo el desarrollo de los órganos sexuales. Los cambios psicológicos son más variables e incluyen la identidad y las relaciones sociales. Tanto los chicos como las chicas experimentan un aumento de estatura y el desarrollo de características sexuales secundarias como vello y masa muscular. Estos cambios físicos pueden afectar la auto
Vivianne Hiriart Riedmann
El documento describe los cambios físicos, emocionales y psicológicos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia. Explica que la pubertad comienza entre los 9-13 años cuando se alcanza la madurez sexual debido a cambios hormonales. Durante la adolescencia, los jóvenes experimentan una transición hacia la edad adulta mientras adaptan su identidad sexual, social e ideológica. Este período puede ser difícil debido a la inseguridad sobre el cuerpo y las relaciones cambiantes con los padres y amigos.
POWELL, MARVIN
Este documento describe los cambios físicos, emocionales y psicológicos que ocurren durante la pubertad. Explica que la pubertad comienza alrededor de los 12-13 años y conlleva cambios como el crecimiento del vello corporal, desarrollo de las características sexuales secundarias y la capacidad reproductiva. También menciona que estos cambios físicos pueden generar inseguridades en relación a la imagen corporal y nuevas emociones en los adolescentes.
COLEMAN
Este documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la adolescencia. Explica que la pubertad trae cambios hormonales que conducen al desarrollo de características sexuales secundarias como el crecimiento de senos en las niñas y vello corporal en ambos sexos. También discute la aceleración en la maduración física observada en las últimas décadas, atribuida a mejoras en la nutrición y condiciones de vida. Finalmente, señala que aunque la pubertad seguirá
JUAN DELVAL
El documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la pubertad entre los 11 y 17 años, incluyendo el desarrollo de características sexuales secundarias como vello corporal, cambios de voz y formas del cuerpo, así como la menstruación en mujeres. También discute factores que influyen en la maduración como las hormonas, la genética y el ambiente social.
ENSAYO
Este documento resume las perspectivas y expectativas de los estudiantes de secundaria con respecto a sus profesores, compañeros y la organización de la escuela. Explora cómo los estudiantes imaginaban la escuela secundaria antes de ingresar y cómo ha cambiado su perspectiva ahora que están en ella. También discute los roles que juegan tanto los estudiantes como la escuela y las maneras en que pueden mejorar la experiencia escolar.
ACTIVIDAD II
Este documento resume las opiniones de los alumnos sobre sus profesores, compañeros y la organización de su escuela secundaria. Algunos les gusta que los profesores les enseñen de manera interesante y se preocupen por ellos, mientras que otros no les gusta que sean injustos o aburridos. A los alumnos generalmente les agrada la convivencia con sus compañeros pero a veces no son sinceros. Algunos sienten que la escuela no cumple con sus expectativas en términos de instalaciones, aunque reconocen que propor
Escuela Secundaria General "Ignacio Manuel Altamirano"
La escuela secundaria "Ignacio Manuel Altamirano" se encuentra en Puebla y cuenta con 12 aulas, 5 talleres vocacionales y un laboratorio de ciencias. No tiene canchas deportivas ni tecnología para los maestros. Entre su personal se encuentra el director Carlos Luna Muñoz y maestros como Cristina Castellano. Los alumnos se interesan por la moda, el dinero y la superación personal. Las formas de trabajo comunes en el aula incluyen clases magistrales, trabajo en equipo y evaluaciones.
TECNICA 35
La autora visitó la Escuela Secundaria Técnica No. 35 en Puebla como parte de su observación del proceso escolar. La escuela cuenta con 18 aulas y 5 talleres orientados al área laboral. Los alumnos provienen de un contexto urbano-marginado y a menudo son agresivos, pero buscan a alguien con quien hablar. Las formas de trabajo más comunes en el aula incluyen exposiciones, el maestro impartiendo clase y resolviendo ejercicios.
Escuela Secundaria General "Hermanos Serdán"
La escuela secundaria general "Hermanos Serdán" se encuentra ubicada en la ciudad de Puebla. Cuenta con 12 aulas y talleres de dibujo, artesanías y música, pero carece de laboratorios y canchas deportivas adecuadas. Los estudiantes tienen actitudes agresivas y poco interés en la escuela o su comunidad, influenciados por la cultura urbana local. Las clases se imparten de forma tradicional con pizarrón y libros, evaluaciones escritas y trabajos en equipo.
Técnica 90
La escuela Secundaria Técnica No. 90 se encuentra en Amozoc, Puebla. Cuenta con 18 salones de clase, 6 talleres vocacionales, 2 canchas deportivas, 2 laboratorios de ciencias, 1 sala de cómputo, 1 biblioteca y 1 plaza cívica. La escuela carece de enciclomedia pero cuenta con televisión y videocaseteras para apoyar la enseñanza. Los actores principales de la escuela son el director, maestros, personal administrativo e intendentes. La escuela busca inculcar valores comunitarios en
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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