El documento describe un programa llamado "Mi Amigo Mayor" en el que estudiantes mayores ayudan a estudiantes de primer año de secundaria a integrarse mejor en su nueva escuela. Los estudiantes mayores actúan como mentores para los estudiantes menores al ayudarlos con la transición académica y social. El objetivo final es que los estudiantes menores se adapten más fácilmente y que haya mejores relaciones entre estudiantes de diferentes grados.

1. PROGRAMA: “MI
PROGRAMA: “MI
AMIGO MAYOR”
AMIGO MAYOR”
CURSO 2017-2018

2. ¿POR QUÉ EL PROGRAMA AMIGO MAYOR?
 El paso de primaria a secundaria es complicado
para un gran número de estudiantes: un nuevo
centro, alumnos mayores, profesores nuevos,
un nivel de estudio más alto.
 Para facilitar la integración de los nuevos alumnos
en el centro.
 Los “AMIGOS MAYORES” detectarán los posibles
problemas y buscarán soluciones a estos.

3. ¿QUÉ HACE UN AMIGO
MAYOR?
0 Ayudar a un alumno o alumna de 1º de ESO a integrarse mejor en la
vida del instituto.
0 Prestar atención a sus necesidades y detectar las dificultades
personales, sociales o académicas.
0 Atender a sus dificultades de manera directa o con otros alumnos o
alumnas ayudantes o derivar el caso, si se ve necesario, al
Orientador o al Jefe de Estudios.
0 Ayudarle en temas puntuales relacionados con el estudio o
buscando a otro alumno o alumna ayudante que lo pueda hacer.

4. QUÉ HACE UN AMIGO
MAYOR?
0 Ayudarle a relacionarse con otros chicos y chicas del centro
para favorecer su integración social.
0 Hablar sobre los aspectos que preocupen a la persona o
personas ayudadas aportándole su experiencia
personal.
0 Prestarle apoyo si se percibe que tiene problemas de relación
o puede estar sufriendo rechazo o acoso escolar.
0 Poner en conocimiento del profesorado tutor, orientador o jefe
de estudios cualquier problema que sea considerado grave.

5. ACTIVIDADES A
REALIZAR
0 El compromiso mínimo es mantener un contacto semanal,
preferentemente durante el tiempo de recreo, y al menos en el primer
mes del curso. Posteriormente se mantendrán al menos dos reuniones
mensuales. Por otro lado, si hay acuerdo, se podrá mantener más de una
reunión semanal.
0 El lugar de la reunión será acordado por ambas partes. En caso de
necesidad se podrá utilizar el AULA DE ALUMNO previa comunicación
al departamento de orientación o Jefatura de Estudios.
0 El Alumnado Ayudante cumplimentará un registro cada vez que
mantenga una reunión con el alumno o alumna ayudado. En ese registro
hará constar la fecha, hora, lugar y el contenido de la reunión.
0 El Alumno o la Alumna Mayor mantendrá una reunión de seguimiento
mensual con el orientador o la jefa del Departamento de Convivencia
para informar sobre el desarrollo de la actividad y demandar la ayuda
que precise. Lo mismo ocurrirá con el alumnado ayudado.

6. OBJETIVOS FINALES:
0 Que los amigos menores se adapten con más
facilidad al cambio de etapa y a todas las novedades
que esto supone, además, lograr que haya relaciones
positivas entre alumnos/as de diferentes niveles y
una mejora del clima escolar.
0Los amigos/as mayores, por su parte, aprenden
habilidades sociales, comunicativas y mejoran su
autoestima al asumir responsabilidades dentro del
centro escolar.

7. PARTICIPACIÓN EN EL
PROGRAMA
0 La participación en el programa es voluntaria y se decide en
septiembre.
0 El alumnado que desea participar los comunica en el centro
antes del 7 de septiembre.
0 Previo al día de la acogida a 1º de ESO habrá una reunión con el
departamento de orientación. La convocatoria se realizará por
twitter (@IesGiner) y en la página web del instituto, en el
apartado departamento de orientación.
0 Los amigos mayores asistirán al centro el día de la acogida del
alumnado de 1º ESO.

8. DÍA DE ACOGIDA
0 Presentación de Amigos Mayores a los Amigos
Menores.
0 Información general sobre el instituto:
0 Normas del centro.
0 Estrategias para desenvolverse en los patios y en el
instituto.
0 Recomendaciones sobre el estudio.
0 Acompañar en la visita al centro (se pueden elaborar
pistas para que adivinen de qué espacio se trata)
0 En general, todo lo que te hubiese gustado que te
dijeran a ti cuando llegaste al instituto.

9. MUCHAS GRACIAS Y
FELICES VACACIONES

10. MUCHAS GRACIAS Y
FELICES VACACIONES