El documento habla sobre el noviazgo en la adolescencia. Explica que los primeros enamoramientos involucran sentimientos de ternura, atracción y cariño hacia otra persona. También menciona que cada persona vive el enamoramiento de manera diferente. Finalmente, señala que los primeros enamoramientos son una forma de aprendizaje que ayuda a los adolescentes a conocerse mejor a sí mismos y a los demás, y que preparan el camino para futuros amores de pareja.
El documento resume las diferencias entre el amor y el enamoramiento. Explica que el enamoramiento es un estado alterado y efímero caracterizado por la idealización y distorsión de la realidad, mientras que el amor es más maduro e implica trabajar en la relación. Identifica cinco ingredientes del enamoramiento: narcisismo, estado maníaco, psicosis, neurosis obsesiva compulsiva y regresión.
Este documento compara el amor verdadero y el enamoramiento caprichoso, señalando que comparten ciertos síntomas como la pasión, el deseo de cercanía y las emociones fuertes. Sin embargo, destaca 13 diferencias clave entre ambos, como que el amor se desarrolla con lentitud mientras que el enamoramiento es repentino, el amor se basa en la compatibilidad y el enamoramiento en la química y apariencia, y el amor produce seguridad mientras que el enamoramiento genera inseguridad.
Este documento resume el concepto de enamoramiento en adolescentes. Define el enamoramiento como una explosión emocional intensa caracterizada por la obnubilación mental, euforia y ansia por unirse a otra persona. Explica que el enamoramiento en adolescentes les permite experimentar diversas experiencias afectivas que les dan conocimiento de sí mismos y de los demás. También describe algunas teorías sobre los orígenes y características del enamoramiento, como las hormonas y la búsqueda de perpetuar la especie. Finalmente, analiza las fases
El enamoramiento es un estado emocional que comienza con una atracción física hacia otra persona y se convierte en una atracción personal cuando existe reciprocidad. Cuando las personas se enamoran, experimentan sentimientos que les quitan el sueño y apetito, y les dificultan concentrarse. Los enamorados sueñan despiertos imaginando escenarios donde están reunidos con la persona amada, y estas fantasías pueden convertirse en realidad si forman una relación. El primer amor en la adolescencia suele vivirse de manera intensa e ilusionada, aunque ese amor puede
El documento habla sobre el tema del enamoramiento. Explica que el enamoramiento significa sentir un amor especial por una persona en particular. Los síntomas incluyen tener a esa persona como único pensamiento y sentir nerviosismo y sudoración en su presencia. Al terminar la relación, la persona puede sentir decepción e involucrarse en actividades negativas. También describe las etapas del enamoramiento, señalando que la primera es la fusión donde la pareja se siente comprendida y admirada por el otro.
El documento describe el proceso del enamoramiento desde perspectivas bioquímicas, psicológicas y evolutivas. Explica que el enamoramiento se basa en la atracción física y emocional hacia otra persona y que involucra cambios químicos en el cerebro. También discute varias teorías sobre los factores que influyen en por qué las personas se enamoran, incluyendo la perpetuación de la especie, la búsqueda de protección y la influencia de las hormonas.
Este documento discute las diferentes formas en que las personas pueden no enamorarse o permanecer sin pareja estable. Identifica varios tipos de personas que no se enamoran, como los maniáticos, hiperocupados, inseguros, perfeccionistas y aventureros. También explica que aunque la sociedad moderna valora el enamoramiento, es posible llevar una vida feliz sin él si se basa la relación en el respeto, la comunicación y el apoyo mutuo en lugar de las emociones pasajeras.
El documento habla sobre el noviazgo en la adolescencia. Explica que los primeros enamoramientos involucran sentimientos de ternura, atracción y cariño hacia otra persona. También menciona que cada persona vive el enamoramiento de manera diferente. Finalmente, señala que los primeros enamoramientos son una forma de aprendizaje que ayuda a los adolescentes a conocerse mejor a sí mismos y a los demás, y que preparan el camino para futuros amores de pareja.
El documento resume las diferencias entre el amor y el enamoramiento. Explica que el enamoramiento es un estado alterado y efímero caracterizado por la idealización y distorsión de la realidad, mientras que el amor es más maduro e implica trabajar en la relación. Identifica cinco ingredientes del enamoramiento: narcisismo, estado maníaco, psicosis, neurosis obsesiva compulsiva y regresión.
Este documento compara el amor verdadero y el enamoramiento caprichoso, señalando que comparten ciertos síntomas como la pasión, el deseo de cercanía y las emociones fuertes. Sin embargo, destaca 13 diferencias clave entre ambos, como que el amor se desarrolla con lentitud mientras que el enamoramiento es repentino, el amor se basa en la compatibilidad y el enamoramiento en la química y apariencia, y el amor produce seguridad mientras que el enamoramiento genera inseguridad.
Este documento resume el concepto de enamoramiento en adolescentes. Define el enamoramiento como una explosión emocional intensa caracterizada por la obnubilación mental, euforia y ansia por unirse a otra persona. Explica que el enamoramiento en adolescentes les permite experimentar diversas experiencias afectivas que les dan conocimiento de sí mismos y de los demás. También describe algunas teorías sobre los orígenes y características del enamoramiento, como las hormonas y la búsqueda de perpetuar la especie. Finalmente, analiza las fases
El enamoramiento es un estado emocional que comienza con una atracción física hacia otra persona y se convierte en una atracción personal cuando existe reciprocidad. Cuando las personas se enamoran, experimentan sentimientos que les quitan el sueño y apetito, y les dificultan concentrarse. Los enamorados sueñan despiertos imaginando escenarios donde están reunidos con la persona amada, y estas fantasías pueden convertirse en realidad si forman una relación. El primer amor en la adolescencia suele vivirse de manera intensa e ilusionada, aunque ese amor puede
El documento habla sobre el tema del enamoramiento. Explica que el enamoramiento significa sentir un amor especial por una persona en particular. Los síntomas incluyen tener a esa persona como único pensamiento y sentir nerviosismo y sudoración en su presencia. Al terminar la relación, la persona puede sentir decepción e involucrarse en actividades negativas. También describe las etapas del enamoramiento, señalando que la primera es la fusión donde la pareja se siente comprendida y admirada por el otro.
El documento describe el proceso del enamoramiento desde perspectivas bioquímicas, psicológicas y evolutivas. Explica que el enamoramiento se basa en la atracción física y emocional hacia otra persona y que involucra cambios químicos en el cerebro. También discute varias teorías sobre los factores que influyen en por qué las personas se enamoran, incluyendo la perpetuación de la especie, la búsqueda de protección y la influencia de las hormonas.
Este documento discute las diferentes formas en que las personas pueden no enamorarse o permanecer sin pareja estable. Identifica varios tipos de personas que no se enamoran, como los maniáticos, hiperocupados, inseguros, perfeccionistas y aventureros. También explica que aunque la sociedad moderna valora el enamoramiento, es posible llevar una vida feliz sin él si se basa la relación en el respeto, la comunicación y el apoyo mutuo en lugar de las emociones pasajeras.
Los cambios psicológicos de la niñez a la adolescencia incluyen la preocupación por el arreglo personal, el comportamiento nervioso ante el sexo opuesto, y la rebeldía e independencia. En la adolescencia surge el enamoramiento, que puede ser intenso o fugaz y traer alegría cuando es correspondido o dolor cuando no. El amor platónico es no correspondido mientras que el amor romántico se basa en la idealización y pasión física.
El documento resume la teoría triangular del amor propuesta por el psicólogo Robert Sternberg, la cual caracteriza el amor en una relación interpersonal según tres componentes: intimidad, pasión y compromiso. Explica las siete formas del amor según las combinaciones de estos tres componentes, desde la falta de amor hasta el amor consumado que incluye los tres. Además, presenta datos sobre la actividad sexual de adultos mayores y los problemas más comunes en esta edad.
¿Enamoramiento? ¿dependencia emocional? ¿Necesidad afectiva?
Muy a menudo confundimos el amor con la necesidad, la necesidad afectiva nos hace muy vulnerables y nos puede llevar por una trayectoria de relaciones frustrantes.
El documento resume los principales hallazgos del famoso experimento de Stanley Milgram sobre la obediencia a la autoridad. En el experimento, los participantes creían que estaban administrando descargas eléctricas crecientes a otro participante cuando se equivocaba en una tarea de aprendizaje, a pesar de sus quejas de dolor. Sorprendentemente, el 63% de los participantes continuó administrando descargas máximas, mostrando que la obediencia a la autoridad puede superar la empatía y la moralidad de una persona. El estudio reveló que cuanto más le
El documento resume un libro escrito por Alberto Orlandini sobre el enamoramiento y el mal de amores. Orlandini era un psiquiatra italiano que escribió varios libros populares sobre temas psicológicos. El libro analiza diferentes aspectos del amor como la génesis del enamoramiento, los componentes del amor, las formas de evitar el desenamoramiento, y las enfermedades asociadas con el enamoramiento. El documento también resume algunos de los capítulos clave del libro.
1) Los celos son una respuesta emocional compleja que surge ante la percepción de una amenaza a una relación importante. 2) Pueden manifestarse de forma sana o patológica extrema y causar angustia e incluso agresiones. 3) Existen diferentes tipos de celos como los de confraternidad, juveniles, amorosos o sin pareja, y factores como la inseguridad, egoísmo, género y cultura influyen en ellos.
El documento habla sobre el amor ético y los problemas que pueden surgir en las relaciones de pareja como la infidelidad y el interés. Analiza diferentes perspectivas sobre el amor incluyendo la lealtad, el respeto, las manifestaciones del afecto y las motivaciones como la felicidad y el cariño. También discute sobre el amor fraternal y cómo se presenta el amor en la vida cotidiana.
Este documento habla sobre el enamoramiento y las relaciones sentimentales. Define el enamoramiento como un proceso químico en el cerebro que causa adicción similar a las drogas y se caracteriza por la atracción intensa hacia otra persona. También advierte sobre algunos mitos falsos como que el amor puede cambiar a alguien o que los celos significan amor verdadero. Finalmente, contrasta las características de una relación sentimental positiva basada en el respeto y ayuda mutua con una relación destructiva definida por la falta de reglas y el control
El enamoramiento, amor y dependencias 4to secNancy Andrade
El documento analiza las diferencias entre el enamoramiento, el amor y las dependencias. Explica que el enamoramiento es un estado emocional intenso caracterizado por la idealización de la otra persona, mientras que el amor implica sentimientos, pensamientos y acciones como la comunicación y el respeto. Además, advierte que una relación puede volverse dependiente si una persona condiciona su vida a la pareja debido a necesidades afectivas.
El documento explica la base bioquímica del enamoramiento. Las sustancias químicas como la oxitocina, la dopamina y la testosterona se liberan en el cerebro y circulan en la sangre cuando una persona se enamora, causando sensaciones como mariposas en el estómago. Para mantener el enamoramiento a largo plazo, estas sustancias necesitan nuevos estímulos sensoriales constantemente para seguir circulando; de lo contrario, desaparecen después de unos meses. Lograr una relación satisfactoria que proporcione
El documento compara el amor y el romanticismo. Explica que el amor es un sentimiento universal hacia personas u objetos, mientras que el romanticismo se refiere a la atracción emocional y sexual hacia otra persona con quien se desea una relación. También describe que el amor es complicado de definir ya que existe diferentes tipos de amor. Luego, explica que el amor actúa como una droga en el cerebro al liberar sustancias como la serotonina, dopamina y adrenalina que causan sentimientos placenteros y obsesivos hacia la pareja. Final
El capítulo explora el surgimiento del amor desde una perspectiva histórica y científica. Se argumenta que el amor surgió hace miles de años como una adaptación biológica para garantizar la diversidad genética y supervivencia de las especies. Investigaciones actuales sugieren que factores neurológicos, hormonales y genéticos influyen en la capacidad de amar y en cómo surge el amor en las personas. Además, el amor ha evolucionado para adaptarse a cambios sociales a lo largo del tiempo.
El documento resume los hallazgos de la psicología sobre el amor. Explica que el amor puede significar cosas diferentes para personas distintas y en circunstancias variadas. Identifica tres componentes del amor según Sternberg: intimidad, pasión y compromiso. Además, ofrece posibles razones por las que nos enamoramos, como la semejanza, complementariedad y proximidad física con otra persona. Finalmente, Alberoni explica que el amor es un impulso creativo que funda algo nuevo.
La filosofía y la psicología están relacionadas en su intento de explicar los fenómenos mentales y la realidad. La filosofía puede ayudarnos a comprendernos a nosotros mismos y resolver problemas, mientras que la psicología y la psiquiatría pueden apoyarnos para solucionar trastornos personales. Practicar la filosofía significa explorar nuestro interior y enfrentarnos a los problemas prácticos de la vida desde nuestra postura filosófica.
Este documento resume los principales conceptos sobre el amor y el sexo desde la perspectiva de la psicología. Explica los diferentes tipos de amor según Hatfield y Rapson y la teoría triangular del amor de Sternberg. También describe los mecanismos de la atracción y los factores físicos e intelectuales que influyen en ella. Por último, analiza las diferencias en cómo hombres y mujeres ven la infidelidad y el proceso de enamoramiento.
El noviazgo en la adolescencia si se puede presentar porque de esta manera el...valentina correa castro
El documento discute el noviazgo en la adolescencia. Explica que esta etapa permite a los adolescentes conocer nuevas personas y socializarse, además de experimentar cambios físicos y emocionales. Sin embargo, muchos adolescentes no comprenden completamente el significado del amor y el compromiso de una relación. La adolescencia es una etapa adecuada para tener experiencias de noviazgo que ayudan a desarrollar habilidades sociales y manejar las emociones.
El documento discute cómo el noviazgo en la adolescencia permite conocer nuevas personas y socializarse. En esta etapa, los adolescentes experimentan cambios físicos y emocionales que contribuyen a sentir atracción por otros y a explorar relaciones sentimentales. Sin embargo, muchos adolescentes no comprenden completamente el significado del compromiso que conlleva un noviazgo formal.
El documento trata sobre el noviazgo y sus implicaciones. Define el noviazgo como una relación transitoria entre un hombre y una mujer con el objetivo de conocerse mejor y decidir si avanzar al matrimonio. Explica que el noviazgo conlleva tanto beneficios como riesgos dependiendo de si es una relación sana o no. Finalmente, concluye resaltando la importancia de la comunicación, el respeto y la sinceridad para que el noviazgo sea positivo, y las desventajas que puede generar si no se da una relación sal
El documento resume la teoría de Feingold sobre la elección de pareja. Según esta teoría, para que una persona se convierta en nuestra pareja debe pasar una serie de filtros como la proximidad, el atractivo, la similitud y la complementariedad. Además, es necesario percibir signos de reciprocidad en la atracción.
El documento describe las diferentes facetas y tipos de amor. Explica que el amor implica un fuerte apego y grado de intimidad emocional con otra persona. Se caracterizan tres componentes principales del amor: intimidad, pasión y compromiso. El amor apasionado surge rápidamente pero su intensidad disminuye con el tiempo, mientras que otros tipos de amor como el amor romántico y consumado implican una mezcla duradera de intimidad, pasión y compromiso.
Este documento propone realizar pláticas y repartir folletos para educar a jóvenes y padres sobre temas como los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia, la atracción, la amistad, la toma de decisiones sobre el futuro, la responsabilidad y la honestidad en las relaciones de pareja. El objetivo es fomentar noviazgos más serios, duraderos y comprometidos que eviten sufrimientos.
este es un breve ensayo que les podra explicar lo importante que es el amor y la responsabilidad juntos en una relacion o en la vida cotidiana de cada uno de nosotros.
Los cambios psicológicos de la niñez a la adolescencia incluyen la preocupación por el arreglo personal, el comportamiento nervioso ante el sexo opuesto, y la rebeldía e independencia. En la adolescencia surge el enamoramiento, que puede ser intenso o fugaz y traer alegría cuando es correspondido o dolor cuando no. El amor platónico es no correspondido mientras que el amor romántico se basa en la idealización y pasión física.
El documento resume la teoría triangular del amor propuesta por el psicólogo Robert Sternberg, la cual caracteriza el amor en una relación interpersonal según tres componentes: intimidad, pasión y compromiso. Explica las siete formas del amor según las combinaciones de estos tres componentes, desde la falta de amor hasta el amor consumado que incluye los tres. Además, presenta datos sobre la actividad sexual de adultos mayores y los problemas más comunes en esta edad.
¿Enamoramiento? ¿dependencia emocional? ¿Necesidad afectiva?
Muy a menudo confundimos el amor con la necesidad, la necesidad afectiva nos hace muy vulnerables y nos puede llevar por una trayectoria de relaciones frustrantes.
El documento resume los principales hallazgos del famoso experimento de Stanley Milgram sobre la obediencia a la autoridad. En el experimento, los participantes creían que estaban administrando descargas eléctricas crecientes a otro participante cuando se equivocaba en una tarea de aprendizaje, a pesar de sus quejas de dolor. Sorprendentemente, el 63% de los participantes continuó administrando descargas máximas, mostrando que la obediencia a la autoridad puede superar la empatía y la moralidad de una persona. El estudio reveló que cuanto más le
El documento resume un libro escrito por Alberto Orlandini sobre el enamoramiento y el mal de amores. Orlandini era un psiquiatra italiano que escribió varios libros populares sobre temas psicológicos. El libro analiza diferentes aspectos del amor como la génesis del enamoramiento, los componentes del amor, las formas de evitar el desenamoramiento, y las enfermedades asociadas con el enamoramiento. El documento también resume algunos de los capítulos clave del libro.
1) Los celos son una respuesta emocional compleja que surge ante la percepción de una amenaza a una relación importante. 2) Pueden manifestarse de forma sana o patológica extrema y causar angustia e incluso agresiones. 3) Existen diferentes tipos de celos como los de confraternidad, juveniles, amorosos o sin pareja, y factores como la inseguridad, egoísmo, género y cultura influyen en ellos.
El documento habla sobre el amor ético y los problemas que pueden surgir en las relaciones de pareja como la infidelidad y el interés. Analiza diferentes perspectivas sobre el amor incluyendo la lealtad, el respeto, las manifestaciones del afecto y las motivaciones como la felicidad y el cariño. También discute sobre el amor fraternal y cómo se presenta el amor en la vida cotidiana.
Este documento habla sobre el enamoramiento y las relaciones sentimentales. Define el enamoramiento como un proceso químico en el cerebro que causa adicción similar a las drogas y se caracteriza por la atracción intensa hacia otra persona. También advierte sobre algunos mitos falsos como que el amor puede cambiar a alguien o que los celos significan amor verdadero. Finalmente, contrasta las características de una relación sentimental positiva basada en el respeto y ayuda mutua con una relación destructiva definida por la falta de reglas y el control
El enamoramiento, amor y dependencias 4to secNancy Andrade
El documento analiza las diferencias entre el enamoramiento, el amor y las dependencias. Explica que el enamoramiento es un estado emocional intenso caracterizado por la idealización de la otra persona, mientras que el amor implica sentimientos, pensamientos y acciones como la comunicación y el respeto. Además, advierte que una relación puede volverse dependiente si una persona condiciona su vida a la pareja debido a necesidades afectivas.
El documento explica la base bioquímica del enamoramiento. Las sustancias químicas como la oxitocina, la dopamina y la testosterona se liberan en el cerebro y circulan en la sangre cuando una persona se enamora, causando sensaciones como mariposas en el estómago. Para mantener el enamoramiento a largo plazo, estas sustancias necesitan nuevos estímulos sensoriales constantemente para seguir circulando; de lo contrario, desaparecen después de unos meses. Lograr una relación satisfactoria que proporcione
El documento compara el amor y el romanticismo. Explica que el amor es un sentimiento universal hacia personas u objetos, mientras que el romanticismo se refiere a la atracción emocional y sexual hacia otra persona con quien se desea una relación. También describe que el amor es complicado de definir ya que existe diferentes tipos de amor. Luego, explica que el amor actúa como una droga en el cerebro al liberar sustancias como la serotonina, dopamina y adrenalina que causan sentimientos placenteros y obsesivos hacia la pareja. Final
El capítulo explora el surgimiento del amor desde una perspectiva histórica y científica. Se argumenta que el amor surgió hace miles de años como una adaptación biológica para garantizar la diversidad genética y supervivencia de las especies. Investigaciones actuales sugieren que factores neurológicos, hormonales y genéticos influyen en la capacidad de amar y en cómo surge el amor en las personas. Además, el amor ha evolucionado para adaptarse a cambios sociales a lo largo del tiempo.
El documento resume los hallazgos de la psicología sobre el amor. Explica que el amor puede significar cosas diferentes para personas distintas y en circunstancias variadas. Identifica tres componentes del amor según Sternberg: intimidad, pasión y compromiso. Además, ofrece posibles razones por las que nos enamoramos, como la semejanza, complementariedad y proximidad física con otra persona. Finalmente, Alberoni explica que el amor es un impulso creativo que funda algo nuevo.
La filosofía y la psicología están relacionadas en su intento de explicar los fenómenos mentales y la realidad. La filosofía puede ayudarnos a comprendernos a nosotros mismos y resolver problemas, mientras que la psicología y la psiquiatría pueden apoyarnos para solucionar trastornos personales. Practicar la filosofía significa explorar nuestro interior y enfrentarnos a los problemas prácticos de la vida desde nuestra postura filosófica.
Este documento resume los principales conceptos sobre el amor y el sexo desde la perspectiva de la psicología. Explica los diferentes tipos de amor según Hatfield y Rapson y la teoría triangular del amor de Sternberg. También describe los mecanismos de la atracción y los factores físicos e intelectuales que influyen en ella. Por último, analiza las diferencias en cómo hombres y mujeres ven la infidelidad y el proceso de enamoramiento.
El noviazgo en la adolescencia si se puede presentar porque de esta manera el...valentina correa castro
El documento discute el noviazgo en la adolescencia. Explica que esta etapa permite a los adolescentes conocer nuevas personas y socializarse, además de experimentar cambios físicos y emocionales. Sin embargo, muchos adolescentes no comprenden completamente el significado del amor y el compromiso de una relación. La adolescencia es una etapa adecuada para tener experiencias de noviazgo que ayudan a desarrollar habilidades sociales y manejar las emociones.
El documento discute cómo el noviazgo en la adolescencia permite conocer nuevas personas y socializarse. En esta etapa, los adolescentes experimentan cambios físicos y emocionales que contribuyen a sentir atracción por otros y a explorar relaciones sentimentales. Sin embargo, muchos adolescentes no comprenden completamente el significado del compromiso que conlleva un noviazgo formal.
El documento trata sobre el noviazgo y sus implicaciones. Define el noviazgo como una relación transitoria entre un hombre y una mujer con el objetivo de conocerse mejor y decidir si avanzar al matrimonio. Explica que el noviazgo conlleva tanto beneficios como riesgos dependiendo de si es una relación sana o no. Finalmente, concluye resaltando la importancia de la comunicación, el respeto y la sinceridad para que el noviazgo sea positivo, y las desventajas que puede generar si no se da una relación sal
El documento resume la teoría de Feingold sobre la elección de pareja. Según esta teoría, para que una persona se convierta en nuestra pareja debe pasar una serie de filtros como la proximidad, el atractivo, la similitud y la complementariedad. Además, es necesario percibir signos de reciprocidad en la atracción.
El documento describe las diferentes facetas y tipos de amor. Explica que el amor implica un fuerte apego y grado de intimidad emocional con otra persona. Se caracterizan tres componentes principales del amor: intimidad, pasión y compromiso. El amor apasionado surge rápidamente pero su intensidad disminuye con el tiempo, mientras que otros tipos de amor como el amor romántico y consumado implican una mezcla duradera de intimidad, pasión y compromiso.
Este documento propone realizar pláticas y repartir folletos para educar a jóvenes y padres sobre temas como los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia, la atracción, la amistad, la toma de decisiones sobre el futuro, la responsabilidad y la honestidad en las relaciones de pareja. El objetivo es fomentar noviazgos más serios, duraderos y comprometidos que eviten sufrimientos.
este es un breve ensayo que les podra explicar lo importante que es el amor y la responsabilidad juntos en una relacion o en la vida cotidiana de cada uno de nosotros.
El enamoramiento se describe como un estado emocional de alegría y satisfacción causado por encontrar a alguien que comprende y comparte aspectos de la vida. Biológicamente involucra procesos cerebrales y químicos como la dopamina. Los adolescentes enamorados suelen soñar despiertos y tener pensamientos intensos que afectan su sueño, apetito y concentración.
El documento resume las principales teorías sobre las relaciones de pareja y el amor. Explora conceptos como la familia nuclear, el género, el matrimonio entre personas del mismo sexo, y teorías antropológicas y psicológicas sobre el amor. También presenta las reflexiones de estudiantes sobre sus expectativas de una relación de pareja ideal.
El documento habla sobre las diferencias entre necesitar y querer en una relación de pareja. Explica que una relación saludable se basa en la elección y no en la necesidad, y que es mejor decir "te elijo porque quiero que formes parte de mi felicidad" en lugar de "no puedo vivir sin ti". También señala que el amor es libertad, no sufrimiento, y que cuando una relación deja de ser amor y se convierte en soportarse, ya no es sana.
Este documento trata sobre la sexualidad humana y el amor. Explora diferentes tipos de amor como el apasionado, de compañía y vacío, así como las teorías del amor de Sternberg y Lee. También analiza factores que influyen en enamorarse como la cercanía, semejanzas y reciprocidad. Además, examina la química del amor y cómo los estilos de vinculación desarrollados en la infancia afectan las relaciones adultas.
El documento describe los síntomas y características del enamoramiento desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales. Se experimenta como un estado emocional de alegría y satisfacción al encontrar a alguien que se comprende, con síntomas como aceleración del pulso, ansiedad y pérdida de concentración. Desde el punto de vista biológico involucra procesos cerebrales y químicos como la dopamina. Mantener el amor requiere respeto, tiempo individual y no perder las propias ilusiones
El documento habla sobre el enamoramiento desde diferentes perspectivas. Explica que el enamoramiento es un estado emocional de alegría y satisfacción al encontrar a alguien que comparte tus intereses. Biológicamente, se origina en el cerebro y el sistema endocrino mediante la liberación de dopamina. Manifiesta a través de síntomas como aceleración del pulso y pérdida de concentración.
El documento habla sobre el concepto de pareja y las diferentes formas de relaciones de pareja. Describe parejas basadas en el cariño, el entusiasmo, el amor de compañeros, el amor romántico, el amor apasionado y el amor consumado. También discute los tipos de crisis que pueden ocurrir en las parejas como las de los primeros años y la mitad de la vida.
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Amar a dos personas al mismo tiempo
1. Administrador
Alejandra Alaniz Zaragoza
Opinión Pública
CCIP
Jueves 29 de mayo de 2014
“Amar a dos personas a la vez”
Trabajo Final de
Investigación, Análisis
y Estudio de la Opinión
Pública
2. 1
Índice
Capítulo 1. Introducción………………………………………………………………… 2
Capítulo 2. Desarrollo…………………...………………………………………………. 3
2.1 El emisor
* Marco Teórico
2.2 El público
* Sondeo
Capítulo 3. Conclusiones…………………...…………………………………………….. 17
Capítulo 4. Opinión Privada…..…………...…………………………………………….. 18
Fuentes de consulta….……...……………………………………………………….…… 19
Anexos…………….….……...…………………………………………………………... 19
3. 2
Capítulo 1.
Introducción
El amor está constituido por diversos factores que conforman un sentimiento
profundo por alguna persona. Sin embargo, hoy en día el concepto como tal se encuentra
tan arraigado y tan ambiguo que muchas personas se niegan a creer en él y por qué no,
hasta a confundir sentimientos creyéndose capases de amar a dos personas de la misma
manera, con respecto a una relación en pareja.
El tema “amar a dos personas a la vez” con respecto al amor que se tiene a una
pareja fue seleccionado por la situación que se vive en la actualidad; un desborde de
sentimientos sin fundamentos vagueando de persona en persona, haciendo que muchas de
estas salgan lastimadas. Como ya se dijo, el tema del amor, se remota a un tiempo pasado,
en donde los valores y las creencias eran totalmente distintas, donde los cuentos de hadas
eran el sueño de cualquiera y el amor verdadero era solo una persona, es por ello que en la
actualidad el tema de poder amar a dos personas al mismo tiempo se vuelve un tema
interesante para la investigación, ya que las sociedades se han vuelto cambiantes y
vulnerables a los distintos factores que afectan y destruyen los valores antiguos.
Se cree que a pesar de los cambios que han surgido en los valores y creencias de la
actualidad, la mayoría de las personas considera que no es posible amar a dos personas al
mismo tiempo, siendo de la mayoría profesionistas por el contexto en el que se
desenvuelven. Sin embargo si esto llegara a ocurrir la principal “razón” seria por carencia
de ciertas necesidades por parte de la primera persona, por lo tanto se busca y ama a una
segunda persona al mismo tiempo para satisfacer las necesidades que la primera persona no
satisface, siendo las mujeres las principales en optar por esta “razón”.
4. 3
Capítulo 2.
Desarrollo
El emisor - Marco Teórico
Investigación Cualitativa
Para acercarse a una respuesta concreta acerca de la incógnita de amar a dos
personas a la vez hablando de una relación de pareja, primero habría que recurrir a todas
aquellas personas que han estado enamoradas y/o han amado a alguien. Y en segundo lugar
habría que recurrir a la bioquímica y a la semántica, a pesar de que no suene precisamente
muy romántico. Es decir, habría que partir por mencionar las diferencias neurofisiológicas
propias de las distintas etapas de una relación de pareja y con esa lectura en la mira osar
definir lo que entenderemos por amor. La primera fase se conoce como enamoramiento y
dura solamente entre ocho a quince meses. En ella priman las emociones, las cuales se
caracterizan por invadirnos rápidamente y por ser muy intensas; pero, nuestro cuerpo está
biológicamente imposibilitado de continuar sintiéndolas por mucho tiempo. Las principales
sustancias químicas presentes son la adrenalina y la dopamina, hormona del placer que
pone en funcionamiento el sistema de recompensa cerebral, esta hormona aumenta su
producción gracias a la avalancha de estímulos nuevos. Algunos se hacen adictos a estas
sensaciones; son los que podríamos calificar como enamorados del amor y que para poder
seguir experimentándolas van cambiando de pareja cada vez que la intensidad decrece. En
aquellos casos en que la relación continúa se pasa a una segunda etapa conocida como
amor romántico, que puede prolongarse por un máximo aproximado de tres o cuatro años.
En este período ya han perdido fuerza esas intensas emociones iniciales; sin embargo, han
ido emergido nuevas sensaciones asociadas a la acción de otros neuroquímicos entre los
que destaca la oxitocina, la hormona del apego. Así se van construyendo muy
paulatinamente los sentimientos, los que a diferencia de las emociones son mucho más
profundos y duraderos. Sin embargo, según los expertos, lo que se siente durante estos
primeros años se caracterizaría por ser aún un amor un tanto egocéntrico e inmaduro, donde
más que el otro lo que nos importa es lo que nos da y lo que nos hace sentir. De esta forma,
5. 4
después de cuatro años las parejas estarían en condiciones de llegar a una tercera etapa que,
siguiendo el concepto desarrollado por Otto Kernberg, se denominaría amor sexual maduro
y que por lo tanto podríamos catalogar de amor más “verdadero”. Dada su profundidad y
estabilidad se trataría de un sentimiento mucho más real caracterizado por intimidad
emocional, es decir, con conexión profunda, sinceridad y confianza, generosidad y empatía,
donde deseamos lo mejor para el otro y donde su sufrimiento nos es tan importante como el
nuestro, por lo que no cabría dañarla con una infidelidad. Supuestamente si se llega bien a
esta fase se habría producido una entrega total, definida como el amor basado en los tres
pilares distintivos de una relación de pareja: sentimiento de amor, pasión sexual y
compromiso con proyección a futuro. No obstante, no todas las relaciones de pareja que
llevan años juntas han sido capaces de alcanzar este tipo de amor más evolucionado.
En consecuencia, si entendemos por Amor este llamado amor sexual maduro,
creemos que aquellos que se sienten confundidos afectivamente entre dos personas, la
mayoría de las veces lo que están confundiendo son las emociones, propias de los primeros
tiempos de una relación de pareja, con los sentimientos que se corresponden más con la
consolidación posterior. No son lo mismo esas intensas sensaciones que nos invaden
cuando estamos recién conociendo a alguien nuevo que nos atrae, que esos otros
sentimientos más profundos que son los que sustentan un amor más perdurable. Lo que
generalmente puede ocurrir es que con la primera pareja se encuentre en la segunda o
tercera fase de la relación, en tanto que con la nueva pareja estaría en la primera o inicios
de la segunda etapa. Así mismo, puede ocurrir que la sensación de amar a dos personas al
unísono no dure por mucho tiempo, ya sea porque se desinfló al haberse basado
predominantemente sobre la química; o porque es muy difícil mantener planes a futuro con
dos personas distintas simultáneamente, o ya sea debido a que alguna de las otras personas
involucradas dan por terminada la relación. En cualquier caso estas relaciones paralelas
suelen culminar con sufrimiento y daño a la salud psíquica y física de todos los
implicados.
La cuestión sobre si es posible amar a dos personas al mismo tiempo o no, es un
recurrente dilema para muchas personas. De acuerdo con especialistas, esto es posible;
expertos señalan que en primer lugar es importante distinguir que no solamente existe el
amor de pareja, y que en otros tipos de amor nunca se cuestiona si se puede amar a dos
6. 5
personas a la vez. Entonces, ¿Qué es lo que hace diferente al amor de pareja? Por un lado
está la “idea valorada” de que el amor de pareja conlleva una entrega total y que en esta
entrega entra el tema de la sexualidad, que es una cuestión que no aparece en el otro tipo de
amor. Así mismo, influyen cuestiones sociales y culturales que prevalecen en el ser humano
por encima del comportamiento genético, que por naturaleza la mujer podría sentirse
atraída por varias personas pero están limitadas a una por las pautas que dicta la sociedad.
Así mismo, existe un ideal engrandecida de cómo debe ser una pareja, que incluye absoluto
respeto, equilibrio y protección; ideales que son contradictorios cuando no se es fiel a una
persona, “si amo a una persona como puedo estarle causando una situación incómoda social
y emocionalmente con una infidelidad”. En ocasiones cuando se tiene un concepto idealista
engrandecido de cómo debe ser una pareja y la persona con la que se encuentra no cumple
las expectativas, se busca a otras personas que lo complementen. Así mismo, la madures de
una persona influye en el plano amoroso, pues un adolescente cuenta con un mayor permiso
social al estar consolidando y profundizando su identidad sexual.
El doble amor a veces sólo se trata de una química o atracción que surge de manera
transitoria. En algunas ocasiones se puede tener una visión utilitaria de una pareja como
objetos que satisfacen mis necesidades personales o afectivas cuando se experimentan
malos momentos. “A veces suele confundirnos el enamoramiento o la seducción con el
amor real” asegura el psicólogo Diego Gonzales, por lo que cuando esas sensaciones
afectivas confusas sean experimentadas, es primordial reflexionar y examinar a fondo los
sentimientos. La psicóloga Gabriela Silva manifiesta que amar por partida doble representa
insatisfacción con la vida o una carencia afectiva-emocional, que se busca satisfacer con
ambas relaciones, ya que cada una representa cosas diferentes. “Si tomamos en cuenta que
la característica general, pero no absoluta, del mundo animal es la poligamia y el ser
humano se rige por este instinto animal, se podría decir que si es posible”, asegura la
psicóloga Gabriela Silva. No obstante, la mayoría de los seres humanos tienen una herencia
cultural, sentimientos, pensamientos y conductas aprendidas de los seres humanos que
prevalecen sobre el comportamiento de los instintos, lo cual impide amar a dos personas al
mismo tiempo. Así mismo, muchos de los casos de infidelidad son simple alimento para el
ego o pasajeras aventuras sexuales, aunque es cierto que muchas relaciones que comienzan
así pueden evolucionar a algo más serio si se alargan en el tiempo, esto refiere a que cuando
7. 6
se está afectivamente tan involucrado con dos personas simultáneamente se siente que se
está realmente enamorado de ambas a la vez.
En un estudio realizado por la empresa Bienestar y Salud, concluyo que una persona
que suele tener dos parejas es porque no es capaz de tener un amor adulto, por lo tanto, no
puede aceptar a la persona que eligió como pareja con sus defectos y virtudes, y de
renunciar a la búsqueda de otros amores que cubran sus propias carencias. Así mismo, un
individuo que experimenta inseguridad, baja autoestima, carencias afectivas desde la
infancia, que siente un vacío muy grande y se enfrenta a una soledad extrema tiene dos
amores al mismo tiempo, debido a que nadie llena completamente sus necesidades. Con
respecto a la solución, el grupo de psicólogos de esta empresa, afirmaron que es muy difícil
que la persona que tiene dos amores se dé cuenta de lo que realmente siente por cada una de
ellas, ya que significaría darse cuenta de sus propias carencias, sin embargo, no es
imposible y una de las formas en que se podría dar cuenta de sus verdaderos sentimientos
es a través de un tratamiento psicoanalítico, en donde tenga la oportunidad de descubrirse a
sí mismo, lograr un autoconocimiento y encontrar una solución a sus carencias y
necesidades.
8. 7
El Público – Sondeo
Investigación Cuantitativa
Metodología
a) Público objetivo
Se seleccionó como público objetivo a hombres y mujeres de entre 15 y 25 años de
edad que estudiaran o fueran profesionistas. Este perfil fue seleccionado con respecto a que
a estas edades se presenta un proceso de maduración emocional, de igual forma pertenecen
a la “nueva generación” es decir, poseen una nueva forma de ver las cosas, lo cual como
mencionamos en un principio hace que tengan un cambio de valores y creencias. Se pidió
que seleccionaran si eran profesionistas o estudiantes, ya que el contexto de las personas
que trabajan y las que estudian es diferente e influye en la opinión.
b) Método de recopilación aplicado
El método de recolección de datos aplicado fue el sondeo electrónico, el cual con base
en un cuestionario (anexo 1) de diez preguntas en una página de internet,
(www.encuestafacil.com) se recopilaron datos importantes acerca de la opinión de 100
personas. El link que llevaba al cuestionario se compartió en la red social “Facebook” para
hacer más accesible la entrada a las personas seleccionadas.
c) Fecha de levantamiento:
El sondeo se realizó el 5 de mayo de 2014 en un lapso de 24 horas.
d) Diseño de cuestionario:
Las dos preguntas clave fueron: Según la aseveración: "Claro que puedes amar a dos
personas a la vez" estas: y ¿Cuál de las siguientes razones consideras que sería una buena
“razón” para llegar a amar a una segunda persona mientras amas a la primera?. Ya que
estas preguntas son las que nos ayudan a responder la hipótesis.
e) Observaciones:
Llevar a cabo esta investigación fue sencilla ya que las personas que participaron en el
sondeo se mostraron muy interesados en el tema de la investigación; incluso muchos de
ellos solicitaron que una vez terminada la investigación se les hiciera llegar los
resultados y conclusiones de la misma.
9. 8
Diagnóstico y análisis
Después de haber realizado el cuestionario se pudieron rescatar los siguientes
resultados:
Pregunta 1: ¿Consideras que es lo mismo amar y estar enamorad?
Dando inicio al cuestionario se muestra la gran división que hay entre los que
consideran que amar y estar enamorado es lo mismo y los que no. El 86% considera que no
es lo mismo, mientras que el 14% si lo cree.
Pregunta 2: ¿Cuál es la diferencia entre amar y estar enamorado?
14%
86%
Sí
No
20%
14%
16%
7%
31%
5%
7%
Amar es por un tiempo prolongado,
mientras que estar enamorado es
temporal
Amar es un sentimiento, estar
enamorado es una emoción
Amar es entregar todo, estar enamorado
es solo atracción
Amar es lo que sucede después de esta
enamorado
Amar es aceptar incondicinalmente a la
otra persona y estar enamorado es
aceptarlo condicionalmente
Sin respuesta
Amar es hacer realidad la ilusión de esta
enamorado
10. 9
La gráfica anterior nos muestra que el 31% de las personas que respondieron el cuestionario
consideran que la diferencia entre amar y estar enamorado es que amar es aceptar
incondicionalmente a la otra persona y estar enamorado es aceptarlo condicionalmente. Así
mismo, el 14% de las personas consideran que amar es un sentimiento y estar enamorado
es una emoción; mientras que el 7% cree que amar es hacer realidad la ilusión de estar
enamorado.
Pregunta 3: ¿Alguna vez has estado en una relación con dos personas al mismo tiempo?
En esta gráfica se muestra que a comparación del 23% de las personas, el 77%
nunca ha estado en una relación con dos personas al mismo tiempo.
Pregunta 4: Según la aseveración: "Claro que puedes amar a dos personas a la vez" estas:
23%
77%
Sí
No
12%
38%
50%
Muy de
acuerdo
De acuerdo
Total
desacuerdo
11. 10
La gráfica anterior nos muestra que el 50% respondió que se encuentra en
desacuerdo ante la aseveración “Claro que puedes amar a dos personas a la vez” mientras
que un 12% se encuentra muy de acuerdo.
Pregunta 5: ¿Crees qué llegar a amar a una segunda persona al tiempo que amas a la
primera es algo accidental o incidental?
Esta grafica muestra como el 58% de las personas considera que llegar a amar a una
segunda persona al mismo tiempo es algo que se hace incidental, es decir se planea.
Mientras que el 42% considera que es algo que pasa sin querer.
Pregunta 6: ¿Cuál de las siguientes razones consideras que sería una buena “razón” para
llegar a amar a una segunda persona mientras amas a la primera?
42%
58%
Accidental
Incidental
6%
46%
42%
6% Por miedo a la
rutina
Carencia de
satisfacción por
parte del primero
Admiración a la
segunda persona
Por seguridad
12. 11
La gráfica anterior señala que el 46% considera que la carencia de satisfacción por
parte del primer ser amado lo orilla a amar a una segunda persona al mismo tiempo, así
como el 42% consideran que se llega a amar a una segunda persona por mera admiración.
Mientras que tan solo el 12% cree que es por miedo a la rutina o por seguridad.
Pregunta 7: ¿Aceptarías ser el segundo amor de alguien tomando en cuenta que aún ama a
la primera persona?
Solo el 20% de las personas que realizaron el cuestionario aceptarían ser el segundo
amor de alguien aun sabiendo que ama a una primera persona; mientras que el 80% no lo
haría.
Pregunta 8: ¿Crees que amar a una segunda persona a la vez es...?
20%
80%
Sí, si
aceptaría
No, no
aceptaría
7%
19%
74%
Igual
Complementario
Diferente
13. 12
El 74% de las personas consideran que el amar a una segunda persona a la vez es
totalmente diferente mientras que el 19% de la personas creen que es complementario y el
7% igual.
Pregunta 9: Si en este momento te enteraras que tu pareja te ama y ama a otra persona,
¿Qué harías?
La gráfica anterior nos muestra que el 79% terminarían la relación si se enteraran
que su pareja ama a otra persona mientras la ama. Mientras que el 14% actuarían normal y
tan sólo el 7% de las personas buscarían a una segunda persona a quien amar al mismo
tiempo.
Pregunta 10: Si tú amaras a una segunda persona, ¿Se lo dirías a tu pareja?
14%
79%
7%
Actuar normal
Terminar la
relación
Buscar a una
segunda persona
74%
26%
Sí
No
14. 13
La grafica anterior nos muestra que el 74% de las personas le diría a su pareja que
ama a una segunda persona al mismo tiempo que lo ama; mientras que el 26% no se lo
diría.
Cruce de datos
Así mismo, para obtener un filtro de información en el que se cursara la información
recolectada dependiendo del perfil de cada una de las personas se realizaron las siguientes
graficas:
Pregunta: ¿Alguna vez has estado en una relación con dos personas al mismo tiempo?
Las gráficas anteriores nos muestran que el 26% de los hombres han estado en una relación
con dos personas a comparación de las mujeres que solo 21% ha estado en una relación con
dos al mismo tiempo.
MUJERES
21%
79%
Sí
No
HOMBRES
26%
74%
Sí
No
15. 14
14%
41%
45%
Muy de
acuerdo
De acuerdo
Total
desacuerdo
Pregunta: Según la aseveración: "Claro que puedes amar a dos personas a la vez" estas:
Según las gráficas anteriores, se puede concluir que en el caso de los hombres más
del 50% están de acuerdo con respecto a que se puede amar a dos personas al mismo
tiempo, sin embargo en el caso de las mujeres más del 50% están en total desacuerdo.
Pregunta: ¿Crees que amar a una segunda persona a la vez es...?
La mayoría de hombres y mujeres coinciden en que amar a una segunda persona es
totalmente diferente siendo más del 60% en tener esta respuesta en ambos casos.
10%
36%54%
Muy de
acuerdo
De acuerdo
Total
desacuerdo
MUJERES HOMBRES
MUJERES
7%
24%
69% Igual
Compleme
ntario
Diferente
HOMBRES
7%
12%
81%
Igual
Complem
entario
Diferente
16. 15
Pregunta: ¿Cuál de las siguientes razones consideras que sería una buena “razón” para
llegar a amar a una segunda persona mientras amas a la primera?
En el caso de las mujeres, consideran que la principal “razón” para llagar a amar a
dos personas al mismo tiempo es la carencia de satisfacción por parte del primero, mientras
para los hombres coinciden en que existe una probabilidad igual de que sea por admiración
a la segunda persona o por carencia de satisfacción.
Pregunta: Según la aseveración: "Claro que puedes amar a dos personas a la vez" estas:
En cuanto a la ocupación de las personas seleccionadas, podemos observar que el
67% de los profesionistas se encuentra de acuerdo con la aseveración planteada; mientras
que el 53% de las personas que son estudiantes están en total desacuerdo.
MUJERES HOMBRES
7%
48%
41%
4% Por miedo a la
rutina
Carencia de
satisfacción
por parte del
primero
Admiración a
la segunda
persona
Por seguridad
5%
43%
43%
9% Por miedo a
la rutina
Carencia de
satisfacción
por parte del
primero
Admiración a
la segunda
persona
Por seguridad
ESTUDIANTES PROFESIONISTAS
11%
36%53%
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
Total
desacuer
do
20%
47%
33%
Muy de
acuerdo
De acuerdo
Total
desacuerdo
17. 16
Pregunta: ¿Crees que amar a una segunda persona a la vez es...?
Tanto la mayoría de estudiantes como la mayoría de profesionistas coinciden que en
dado caso de amar a dos personas al mismo tiempo la principal “razón” seria la carencia de
satisfacción por parte del primero.
ESTUDIANTE PROFESIONISTA
7%
45%
43%
5%
Por miedo a la rutina
Carencia de satisfacción por parte del primero
Admiración a la segunda persona
Por seguridad
0%
54%33%
13%
Por miedo a la rutina
Carencia de satisfacción por parte del primero
Admiración a la segunda persona
Por seguridad
18. 17
Capítulo 3.
Conclusiones
Al inicio de la investigación se planteó la hipótesis de que la mayoría de las
personas estarían en desacuerdo con que es posible amar a dos personas al mismo tiempo.
Así mismo, se planteó que la mayoría de estas personas serían profesionistas por el
contexto en el que se desarrollan. Y en caso de que se pudiera amara a dos personas a la vez
la principal razón sería la carencia de satisfacción por parte de la primera persona.
Entonces, retomando las gráficas antes planteadas se puede concluir que según los
resultados del sondeo las personas creen que amar a dos personas a la vez es 50% posible y
50% imposible. Así mismo, el 67% de los profesionistas afirman que es posible amar a dos
personas a la vez. Por lo tanto la primera parte de la hipótesis es errónea, ya que se creía
que la mayoría de las personas estarían en desacuerdo con la posibilidad de amar a dos
personas al mismo tiempo y, que la mayoría de estas personas serían profesionistas, ya que
el contexto en el que se desenvuelven los haría recordar las creencias y valores antiguos.
Por otro lado, en cuanto a la parte de la hipótesis que mención que si en caso de
amar a dos personas a la vez, ¿Cuál sería la razón que te llevaría a ello? Las respuestas
fueron favorables a la hipótesis, ya que el 46% de las personas que participaron en el
sondeo consideran que la principal razón seria la carencia de satisfacción en las necesidades
por parte de la primera persona. Y al mismo tiempo del total de las mujeres la mayoría opto
por esta razón con la principal siendo el 48%
19. 18
Capítulo 4.
Opinión Privada
Elegí este tema por mi firme creencia en el amor verdadero. Desde muy pequeña fui
educada con el valor del amor y la creencia, desde una perspectiva creíble, en los cuentos
de hadas. Así mismo considero que cuando amas a alguien, entregas todo sin siquiera pedir
algo a cambio. Esto siempre lo he creído, sin embargo, justo antes de elegir el tema una de
mis amigas se encontraba en la difícil situación de creer que amaba a dos personas al
mismo tiempo. Esta incógnita se remarcó tanto en mi cabeza que me propuse investigar
sobre la opinión de los demás.
Por mi parte, los resultados obtenidos me sorprenden, ya que es increíble el cambio
de creencias y valores ha tenido la sociedad con respecto al amor, a la fidelidad, a la
entrega y al compromiso. Sin embargo, el hecho de que la mayoría de las personas
seleccionadas para esta investigación opinen que es posible amar a dos personas a la vez,
mi opinión no cambia. No es posible, pues a mi parecer, siempre habrá a una persona a la
que amaras incondicionalmente y para amarlo, esta persona tendrá que satisfacer todas y
cada una de tus necesidades, por lo tanto no necesitarías a nadie más que las cubriera. Así
mismo, considero que si es posible querer y amar a dos personas pero siempre, en todo
momento se tendrá al “preferido”. Esto claro, en mi muy humilde opinión.
21. 20
5. ¿Crees qué llegar a amar a una segunda persona al tiempo que amas a la primera es algo
accidental o incidental?
a) Accidental b) Incidental
6. ¿Cuál de las siguientes razones consideras que sería una buena “razón” para llegar a amar a
una segunda persona mientras amas a la primera?
a) Por miedo a la rutina
b) Carencia de satisfacción por parte del primero
c) Admiración a la segunda persona
d) Por seguridad
7. ¿Aceptarías ser el segundo amor de alguien tomando en cuenta que aún ama a la primera
persona?
a) Sí, si aceptaría b) No, no aceptaría
8. ¿Crees que amar a una segunda persona a la vez es...?
a) Igual b) Complementario c) Diferente
9. Si en este momento te enteraras que tu pareja te ama y ama a otra persona, ¿Qué harías?
a) Actuar normal b) Terminar la relación c) Buscar a una segunda persona
10. Si tú amaras a una segunda persona, ¿Se lo dirías a tu pareja?
a) Sí b) No