Escuchar activamente, hacer preguntas y compartir opiniones de manera respetuosa son claves para tener una buena conversación. También es importante dejar espacio para que los demás hablen y expresar desacuerdo de forma educada.
Es un Power Point con información sobre los Estilos de aprendizaje, con el fin de presentarle al alumnado este tema, con las dinámicas que aquí se presentan.
Es un Power Point con información sobre los Estilos de aprendizaje, con el fin de presentarle al alumnado este tema, con las dinámicas que aquí se presentan.
ACCIONES PARA LA CLASE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Para imprimir, recortar y plastificar. Puedes encuadernar como cuadernillo para facilitar su utilización en la clase de Educación Física
losojosdeangel.blogspot.com.es ISABEL FLORIDO
Fichas de lectoescritura: material escolarAprenentABA
Continuamos recopilando materiales, hoy os dejamos fichas con diferentes instrucciones escolares (tacha, une, etc) en mayúsculas y sin apoyo visual. Todas sobre el campo semántico de los materiales escolares.
Habilidades sociales relacionadas con la comunicación no verbalAprenentABA
Material para establecer una intervención en habilidades sociales a nivel de comunicación no verbal con personas con TEA. Objetivos clasificados con materiales para trabajar cada paso (materiales en otros archivos)
¿Qué haces cuando tienes un chico al que le cuesta mucho el trabajo de mesa, pero funciona de fábula si los protagonistas son sus personajes favoritos? Pues adaptar material.
Ya os dejamos barajas de emociones aquí y aquí; y hoy seguimos potenciando el juego y las verbalizaciones con esta oca (gracias Arassac por ese generador maravilloso <3)
¿A quién no le cuesta levantarse por la mañana? ¿A quién no le cuesta lavarse la cara cuando hace frío? Hace tiempo creamos una rutina mañanera más extensa, pero esta vez necesitábamos menos pasos, más concretos, para ayudar a una peque a la que le cuesta mucho seguir la secuencia de autonomía diaria antes de ir al cole.
Más materiales adaptados: David el gnomoAprenentABA
Poco que decir... os dejamos estos materiales adaptados; en los que trabajamos las emociones con imágenes de la serie ochentera por antonomasia: David el Gnomo.
En este post encontráis emociones y otras actividades con el libro de la selva; y en este otro, más actividades sobre emociones.
Responder preguntas es algo complicado, lo hemos trabajado de muchas maneras con muchos peques, pues cada uno tenía dificultades y niveles diferentes; pero ahora mismo, estamos en un momento en el que nos pasa lo siguiente.
C. sabe perfectamente responder preguntas simples aisladas: dónde, cómo, cuándo... pero sólo una por imagen si le haces varias a la vez se lía.
El libro de la selva: mini dossier de actividadesAprenentABA
Hoy toca compartir un material dedicado al libro de la selva, ¿adivináis porqué? Exacto! porque uno de los chicos con los que trabajamos es fan! Si, os lo contamos siempre, la importancia de adaptar materiales, de aprovechar centros de interés, de simplemente hacer que jugar sea más divertido... Pues con la idea de facilitar un poco el trabajo de emociones a este chico, se me ha ocurrido añadir algún juego manipulativo más y hacer el mini dossier.
Tarjetas de conversacion: sobre la comidaAprenentABA
Recordáis aquel encargo de Anabel y el Sonido de la hierba al crecer, para traducir unas tarjetas de conversción superchilas en inglés? Pues sólo traduje una y fue en mayo! Madre mía como pasa el tiempo y cuánto trabajo por hacer!
Como no he encontrado que nadie más lo haya traducido me he puesto manos a la obra con el segundo... Comidas!
Actividades estructuradas para cada díaAprenentABA
Un horario con 5 actividades manipulativas por día, estructuradas y organizadas para poder trabajar en casa con niños con tea u otros trastornos de aprendizaje.
cuando los equipos de trabajo están formados por varias personas, es imprescindible que haya una comunicación acerca de otros aspectos más allá del dato concreto de correctos e incorrectos. Se hace necesario abrir un registro dónde comentar aspectos objetivos y subjetivos como la conducta general, si ha habido alguna inapropiada, a qué hemos jugado o cuáles han sido los mejores reforzadores.
Una pequeña economía de fichas para trabajar en mesa o en ambientes desestructurados, dentro de un programa de modificación de conducta. Basado en los intereses de los niños.
Una pequeña economía de fichas para trabajar en mesa o en ambientes desestructurados, dentro de un programa de modificación de conducta. Basado en los intereses de los niños.
Láminas para conocer a los peques: Qué le molestaAprenentABA
Conocer muy bien al niñx, lo que le gusta, lo que no le gusta, lo que le molesta y buscar espacios de complicidad y cercanía. Una idea extraída de Anabel Cornago, que hemos trasladado a una laminita para que os sea más fácil apuntarlo todo y que no se os pase ni un detalle.
Láminas para conocer a los peques: Qué no le gustaAprenentABA
Conocer muy bien al niñx, lo que le gusta, lo que no le gusta, lo que le molesta y buscar espacios de complicidad y cercanía. Una idea extraída de Anabel Cornago, que hemos trasladado a una laminita para que os sea más fácil apuntarlo todo y que no se os pase ni un detalle.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. A
Tips para una buena conversación
Escucha
sinceramente
Deja a los otros
oportunidad para
hablar
Haz preguntas
Si no estás de
acuerdo, dilo
educadamente
Piensa y comparte
tus pensamientos y
opiniones
No vale solo callar y pensar
en tus cosas, debes
escuchar de verdad
Aunque no estés
completamente de
acuerdo o no te
interese mucho el
tema
Ups… esto
no es muy
educado…