El documento resume el conocimiento histórico del Universo desde las primeras teorías geocéntrica y heliocéntrica hasta los descubrimientos modernos realizados mediante telescopios y sondas espaciales. Explica la formación y componentes del Sistema Solar, incluyendo los planetas interiores y exteriores, cuerpos menores como asteroides y cometas, y unidades de medida astronómicas. También describe brevemente las galaxias, nebulosas y la teoría del Big Bang sobre el origen del Universo
Tarjetas para jugar al Juego "Yo soy... ¿quién es?" para estudiar, la Tierra, los planetas y el sistema solar en Biología y Geología (y Geografía e Historia) en 1º ESO.
Más info en: www.larubiscoeslomas.com/sistema-solar
Asi trabajaron los alumnos de tercer año del Instituto Senderos Azules realizando con mucho esfuerzo presentaciones para la muestra de ciencias en el año de la Astronomía.
esta presentacion es para los que buscan informacion sobre los planetas solares y su informacion de cada uno de estos.
esta presentacion fue creada por jean paul bakes de 8ºa en la materia de informatica 2010 en el colegio THE PANAMA PREPARATORY SCHOOL
Tarjetas para jugar al Juego "Yo soy... ¿quién es?" para estudiar, la Tierra, los planetas y el sistema solar en Biología y Geología (y Geografía e Historia) en 1º ESO.
Más info en: www.larubiscoeslomas.com/sistema-solar
Asi trabajaron los alumnos de tercer año del Instituto Senderos Azules realizando con mucho esfuerzo presentaciones para la muestra de ciencias en el año de la Astronomía.
esta presentacion es para los que buscan informacion sobre los planetas solares y su informacion de cada uno de estos.
esta presentacion fue creada por jean paul bakes de 8ºa en la materia de informatica 2010 en el colegio THE PANAMA PREPARATORY SCHOOL
Revolución científica de los siglos XX Y XXIFanny López R
El periodo comprendido de la revolución científica se denomina habitualmente mediante 1500 y 1700 durante el cual se establecían los fundamentos conceptuales e institucionales de la ciencia moderna. El elemento central de la revolución científica es el abandono de la visión cosmogónica en la que la Tierra ocupaba el centro del universo y de la física aristotélica por una en la que los planetas se mueven alrededor del sol. Una idea que, aunque también habían considerado algunos antiguos fue introducida con detalle por Nicolás Copérnico.
Esta revolución, presenta las razones por las cuales la asimilación de un nuevo tipo de fenómeno o de una nueva teoría científica debe exigir el rechazo de un paradigma más antiguo, no se derivan de la estructura lógica del conocimiento científico; pues podría surgir un nuevo fenómeno sin reflejarse sobre la práctica científica pasada.
presentacion acerca de: teorias que tratan de explicar el naciemiento de nuestro planeta, asi como el nacimiento de la vida.
1° semestre de la facultad de CIencias de la Comunicacion UNCP.
Presentación sobre el Sistema Solar para alumnos de Educación Primaria, aunque el nivel sobre el que se ha creado es el de 5º curso, puede servir para varios cursos de la etapa
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. El Universo Ideas antiguas y actuales. Los astros son estrellas, hace 150 años que disponemos de aparatos para explorar mejor el Universo, antiguamente se conocía el Universo observando el cielo a simple vista. Se propusieron dos teorías: La teoría Heliocéntrica y La teoría Geocéntrica
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5. Las constelaciones y los horóscopos. Las constelaciones son estrellas que vistas desde la Tierra parecen formar figuras caprichosas, cada cultura interpretó esto de una forma distinta imaginando animales, héroes, dioses... dando lugar a la mitología. Los horóscopos se formaban cuando los astrólogos observaban las estrellas y decían ver una conexión entre estas y los humanos.
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8. El Universo. El Universo está formado por cúmulos de galaxias que son conjuntos de galaxia y las galaxias tienen sistemas planetarios que a su vez contienen planetas. Nuestro cumulo de galaxias es Virgo, nuestra galaxia la Vía Láctea, nuestro sistema planetario El Sistema Solar y nuestro planeta la Tierra. Una galaxia puede contener cien mil millones de estrellas entre ellas las nebulosas que son estrellas formadas por gas y polvo. Muchas estrellas poseen planetas que giran al rededor suya y a su vez algunos planetas tienen satélites que giran a su alrededor, nuestro satélite es la Luna.
9. El Sol. El Sol solo es una estrella más de la Vía Láctea. Si el Sol fuera un garbanzo la estrella más cercana sería un garbanzo situado a 540 km. La tierra no podríamos distinguirla a simple vista sería una mota de polvo situada a 2 m de nuestro garbanzo. La Vía Láctea tiene cien mil millones de garbanzos.
10. Unidades en astronomía. La unidad astronómica. Desde la Tierra al Sol hay 150 millones de km que equivale a una unidad astronómica. Mercurio y el Sol está a 0,4 unidades astronómicas; Marte y el Sol se distancian por 1,5 unidades astronómicas y Plutón está a 39,4 unidades astronómicas del Sol. El año-luz. El año-luz es la distancia que recorre la luz en un año. Si la luz recorre 300.000 km en un segundo en un año recorre nueve billones y medio de km la luz tarda 8 min. en recorrer 150 millones de km la estrella más cercana al Sol se llama Alfa Centauro y está a 4 años-luz, Betelgeuse está a 500 años-luz. ill il
11. El tiempo en el Espacio. La Vía Láctea 100 000 años-luz de diámetro la luz tarda en cruzarla 100 000 años. Algunas de la estrellas que vemos ya no existen, pero no podemos saberlo hasta que no vemos la luz de su explosión en 1054 Yang Wei-te vio la explosión de una estrella ya sabemos que esa estrella de la que solo queda una nube de polvo y gas llamada la nebulosa del cangrejo estabas a 2000 años-luz. tra
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13. El Sistema Solar II. El Sistema Solar está formado por: Planetas . Son cuerpos de forma esférica que giran alrededor del Sol y son mayores que los demás astros de su órbita. Los planetas son: Mercurio Venus Tierra Marte son planetas rocosos, Júpiter Saturno Urano y Neptuno son planetas gigantes gaseosos Planetas Enanos . son cuerpos redondos que giran al rededor del Sol y en su órbita hay otros astros con tamaños parecidos. Destaca Plutón que se consideró un planeta a partir del 2006. Los Cuerpos pequeños y los satélites. Los cuerpos pequeños son los demás cuerpos de el Universo destacan asteroides y cometas. Los satélites son cuerpos rocosos que giran al rededor de un planeta, el satélite de la Tierra es la Luna y el de Plutón es Caronte.
29. Los cometas de la Nube de Oort. En ocasiones algún cometa se a expulsado de la Nube de Oort hacia el interior del sistema Solar con forme se va acercando al Sol el hielo se va vaporizando el cometa pasa a estar formado por un núcleo de hielo y rocas y una cola que es un rastro de vapor partículas de hielo que reflejan la luz del Sol. Los cometas pueden verse de noche cerca de Marte.