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Tablas Múltiples:
Análisis Canónico
Prof. Javier Trejos Zelaya
II ciclo 2020
Arthur Hotelling
• Plantea (1933) el problema del
Análisis en Componentes
Principales (ACP)
• Obtiene la solución general para
v.a. normales
• Plantea el Análisis Canónico
(1936) y lo resuelve
Los Datos
1
n
1 p
X
1
n
1 q
Y
Esquema en los espacios vectoriales
• Espacio de variables n

Wy
Wx
0
Situacion del Analisis Canónico
• Situación: se tiene dos paquetes de variables cuantitativas
observadas o medidas en n individuos
• Objetivo: hallar
tales que
n
p
x
x
x 

,
,
, 2
1

n
q
y
y
y 

,
,
, 2
1

q
q
y
q
q
x
y
b
y
b
x
a
x
a






+
+
=
+
+
=
1
1
1
1


máxima
sea
)
,
(
2
y
x 


x1 xj xp
1
n
X
y1 y2 yq
1
i i
n
y
Wx
Wy
y
x

Hallar a1 generada por las variables de X y
b1 generada por las variables de Y tales que
Max r2(Xa1,Yb1), || a1|| = 1 = || b1||
Solución:
a1 = (Xt X)-1 Xt Y b1 / 
b1 = (Yt Y)-1 Yt Xa1 / 
 = cos() = cos(Xa1, Yb1)
Correlación canónica
0
 Xa1
Yb1
Wx
Wy
Objetivo
Análisis Canónico: Aplicaciones
Contaminación de ríos
Dos laboratorios, A y B, miden las variables
químicas relacionadas con la contaminación
en n puntos del río.
¿Es la información de A y B idéntica?
¿Puede definirse un índice de
contaminación?
¿Cuál es la información común y cuál la
específica?
•Indices bancarios
X: incidentes bancarios de n clientes
- # cheques sin fondos
- retrasos en pagos
- # errores
Y: características de los clientes
- categoría socioprofesional
- antigüedad
- región de origen
¿Pueden explicarse los incidentes a partir de las características?
•Pruebas escolares
X: resultados (notas) en distintas materias
Y: resultados en distintos tests
¿Pueden los tests explicar los resultados
escolares?
•Pruebas atléticas
X: características físicas y dinámicas de n atletas
Y: notas dadas por jueces respecto al rendimiento
Casos particulares del Análisis Canónico
Regresión lineal Múltiple
x1 xp
P cuantitativas
y
1 cuantitativa
Discriminación Factorial
x1 xp
P cuantitativas
y1 yq
1 cualitativa con
q modalidades
(indicatrices)
Análisis de Correspondencias Simples
x1 xp
1 cualitativa
con p modalidades
y1 yq
1 cualitativa
con q modalidades
indicatrices
Análisis de Varianza
x1 xp
1 cualitativa
con p modalidades
(indicatrices)
1 cuantitativa
y
Análisis Canónico:Formulación
Geométrica
centrados
R
y
y
R
x
x
n
q
n
p





,...,
,...,
1
1 Ponderación
pi>0,
1
1
=

=
n
i
i
p
Espacios generados: Wx= {x  Rn / x= Xa, a  Rp}
Wy= {y  Rn / y = Yb, b  Rq}
Supongamos:
( ) ( )
( ) ( )



=

=
=

=
q
W
q
Y
rang
p
W
p
X
rang
y
x
dim
dim
Esquema de dualidad
Cálculo de variables canónicas
Objetivo
Objetivo en formulación matemática
Cálculo de variables canónicas
Cálculo de variables canónicas
Cálculo de factores canónicos
Cálculo de factores canónicos
Solución
Fórmulas de transición
Representaciones gráficas: variables
Representaciones gráficas: individuos
Ex= Rp
xt
Fx
Yt
Ey = Rq
Vy My
Ey
F=Rn
Y
X
E X
X
Vx
Mx

a

x
1, y
1

b
Esquema de dualidad
Regresión Lineal: Caso de Análisis Canónico
Situación: Xnxp p variables cuantitativas centradas
Ynx1 = [y] 1 variable cuantitativa centrada
Usamos D =
Vy = yt
I
n
1

=

=
−
y
y
n
V
y
y
n
Iy
n t
y
t 1
1
1
R
Como dim Wy= 1  b = [b] tiene sólo una componente
(factor canónico)
El factor canónico b  R cumple
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
ˆ
ˆ
ˆ
)
(
)
(
)
)(
(
)
(
)
(
1
)
1
(
1
R
y
y
y
y
y
y
y
y
y
X
X
X
X
X
X
X
X
y
y
y
y
X
X
X
X
X
X
X
X
y
y
y
y
X
X
X
X
y
y
y
y
n
X
IX
n
X
IX
n
ny
y
y
V
V
nV
b
b
V
V
V
V
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
xy
x
yx
xy
x
yx
y
=
=
=

=
=
=
=
=

=
−
−
−
−
−
−
−
−
−


La correlación canónica es el coeficiente de determinación
La variable canónica a cumple:
Como
y
X
X
X
b
a
b
V
V
a
t
t
xy
x
1
1
)
(
1
−
−
=

=


Coef. regresión
y
y
n
b
y
y
n
b
I
n
by
Yb
y
t
t
t
=

=


=

=
2
1
1
1
y b = 1
Análisis Canónico: Ejemplo
n=40 Fuente: R. Thomas (1975) y Bouroche- Saporta (1981)
X: características físicas y dinámicas de los atletas
TAM: estatura (cms)
PESO: peso (kgs)
DTH: salto largo, sin impulso,con pies juntos (cms)
DTV: salto alto, sin impulso, manos levantadas, talón al suelo
(cms)
FPIE: fuerza piernas (kgs): peso levantado sobre los hombros
VELO: velocidad (decena de seg): tiempo para recorrer 30 mts
SALR: salto largo (cms): mejor resultado
3SAL: triple salto (mts): mejor resultado
Y: promedio de nota (sobre 20) dada por 3 jueces al rendimiento de los atletas
NSAL: nota en salto
NELA: nota en impulso (estilo)
NIMP: nota en impulso
NISUR: nota de suspensión recepción
x x
TAM 178 6.1 NSAL 10.1 1.8
PESO 72.5 7.6 NELA 9.9 1.8
DTH 261 15.7 NINP 10.1 1.1
DTV 65.5 5.1 NSUR 10 1.7
FPIE 109 17.8
VELO 33.5 1.3
SALR 583 39.1
SAL3 11.4 0.9
x x
Atletas: correlaciones
Resultados
Análisis Canónico: Atletas
²
FPIE
Círculo de correlaciones (81%)
•
•
PESO
•
VELO
3SAL •
DTV DTH
• •
•
TAM
NSUR
•• SALR
• NIMP
1
•
NSAL
•
NELA
• Relación: -Notas de los jueces
-Rendimiento en salto (SALR, 3SAL)
•Velocidad parece oponerse a las notas y rendimiento en salto
Análisis Canónico
Ventajas: • valor teórico
• generaliza
(ACP,AFC,ACM,AFD,Regresión L.M.,ANOVA)
Limitaciones: • se trabaja sólo en Rn: espacio de variables
• se estudia únicamente la estructura de las
correlaciones y no una representación fiel,
una proyección, de las tablas de datos
originales.
Propiedad: El análisis canónico de X,Y equivale al ACP de
Z = [X:Y] con la métrica








= −
−
1
1
0
0
y
x
z
V
V
M
Análisis Canónico Generalizado
X1 X2
. . . Xq
X =
1
1 p1 1 p2 1 pq
P= 
=
q
k
Pk
1
Objetivo:
Max S =
=
q
k
k
y
R
1
2
)
,
(
y
Hallar la variable y más “correlacionada” con todos los grupos de variables
R2(y,k) =
Pk= Xk
y
y
y
P
y
t
k
t
( ) t
k
k
t
k X
X
X
1
−
operador de proyección
ortogonal sobre Wk=

X
Nota: si los Xk centrados, R2 (y , k) = Corr. Múltiple (y, k)
ACG: Problema
ACG: Solución
Max
y
Max yt S y con S =
Usando multiplicaciones de Lagrange:
L= y t S y - (yty – 1)
1
=
y
( ) ( ) y
X
X
X
X
y
k
y
R
t
k
q
k
k
k
t
k
t
q
k
1
1
1
2
,
−
=
=

 =
t
k
k
t
k
q
k
k X
X
X
X
1
1
)
(
−
=

y
Sy
y
Sy
y
L




=

=
−
= 0
2
2
Luego,  es valor propio de S
y es vector propio de S y1
Luego, se encuentran y2,y3,. . . yq maximizan
con restricciones de ortogonalidad:
( )
k
y
R
q
k
,
1
2

=
1
2 y
y ⊥
,
1
3 y
y ⊥ 2
3
, y
y ⊥
ACG: Es Análisis Canónico
Sea q = 2:
Sy= y  X1(X1
tX1)-1X1
ty + X2(X2
tX2)-1X2
ty =  y
Sean
( )
( )
y
b
X
a
X
y
X
X
X
b
y
X
X
X
a
t
t
t
t

=
+






=
=
−
−
2
1
2
1
2
2
1
1
1
1
(X1
tX1)-1X1
t(X1a + X2b) = (X1
tX1)-1X1
ty
 a + (X1
tX1)-1X1
tX2b =  a
(X1
t X1)-1 X1
tX2b = ( - 1)a
Análogamente (X2
tX2)-1 X2
t X1a = ( - 1)b (*)
Sustituyendo
( 1): (X2
tX2)-1X2
tX1
( ) b
b
X
X
X
X
t
t
)
1
(
1
1
2
1
1
1
1 −
=
−
−

 

 


 

(*)
(X2
tX2)-1 X2
tX1 (X1
tX1)-1 X1
tX2b = ( - 1)2b
 V2
-1 V21V1
-1V12b = ( - 1)2b
Se ve que  del AC:  =  - 1
ACG: Es un ACP Normado
Sea þk= 1  q = þ: cada grupo tiene sólo una variable
cuantitativa (Xk  Xk) centrada
     t
k
k
p
k k
t
k
k
t
k
p
k
k
x
x
n
x
x
x
x
S 
 =
−
=
=






=
1
2
1
1
1

Con
  t
t
k
k x
x
n
1
2
=
 la variancia de xk
Sea T: matriz de variables centradas reducidas k- ésima columna de T es: tk=
Luego
Si
k
k
x

t
TT
n
S
1
=
y
y
TT
n
y
Sy
y
T
u t
t

 =

=
=
1
:
u
Ru
u
Tu
T
n
t


=

=

1
Con :
1
T
T
n
R
t
= matriz de correlaciones
ACP: Búsqueda de una variable artificial y que maximiza la suma de correlaciones con las
variables activas.
ACG: ES UN ACM
( ):
2
1 q
Z
Z
Z
Z
X 



=
= Tabla disyuntiva completa
Dk: Zk
tZk: diagonal Pk x Pk con márgenes de Zk
D: diagonal con q bloques Dk
Sy=

=
−

q
k
t
k
k
k Z
D
Z
y
1
1
 y = y (*)
Sean
u
y
Z
y
Z
u t
t
k
k =

= con ( )
t
q
t
t
t
u
u
u
u 


 2
1
=
Multiplicando (*) por Z t
h
u
u
ZD
Z
q
u
u
ZD
Z
u
u
D
Z
Z
t
t
k
k
k
k
q
k
t
h
1
1
1
1
1
1



=

=

=
−
−
−
=

con
q

 =
1
ACG: Conclusión
El Análisis Canónico Generalizado es un caso general
de:
• ACP normado
• Análisis canónico clásico (q = 2)
- AF Correspondencias
- AF Discriminante
- Regresión Lineal Múltiple
• Análisis de Correspondencias Múltiples

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Analisis Canonico

  • 1. Tablas Múltiples: Análisis Canónico Prof. Javier Trejos Zelaya II ciclo 2020
  • 2. Arthur Hotelling • Plantea (1933) el problema del Análisis en Componentes Principales (ACP) • Obtiene la solución general para v.a. normales • Plantea el Análisis Canónico (1936) y lo resuelve
  • 4. Esquema en los espacios vectoriales • Espacio de variables n  Wy Wx 0
  • 5. Situacion del Analisis Canónico • Situación: se tiene dos paquetes de variables cuantitativas observadas o medidas en n individuos • Objetivo: hallar tales que n p x x x   , , , 2 1  n q y y y   , , , 2 1  q q y q q x y b y b x a x a       + + = + + = 1 1 1 1   máxima sea ) , ( 2 y x   
  • 6. x1 xj xp 1 n X y1 y2 yq 1 i i n y Wx Wy y x 
  • 7. Hallar a1 generada por las variables de X y b1 generada por las variables de Y tales que Max r2(Xa1,Yb1), || a1|| = 1 = || b1|| Solución: a1 = (Xt X)-1 Xt Y b1 /  b1 = (Yt Y)-1 Yt Xa1 /   = cos() = cos(Xa1, Yb1) Correlación canónica 0  Xa1 Yb1 Wx Wy Objetivo
  • 8. Análisis Canónico: Aplicaciones Contaminación de ríos Dos laboratorios, A y B, miden las variables químicas relacionadas con la contaminación en n puntos del río. ¿Es la información de A y B idéntica? ¿Puede definirse un índice de contaminación? ¿Cuál es la información común y cuál la específica?
  • 9. •Indices bancarios X: incidentes bancarios de n clientes - # cheques sin fondos - retrasos en pagos - # errores Y: características de los clientes - categoría socioprofesional - antigüedad - región de origen ¿Pueden explicarse los incidentes a partir de las características?
  • 10. •Pruebas escolares X: resultados (notas) en distintas materias Y: resultados en distintos tests ¿Pueden los tests explicar los resultados escolares?
  • 11. •Pruebas atléticas X: características físicas y dinámicas de n atletas Y: notas dadas por jueces respecto al rendimiento
  • 12. Casos particulares del Análisis Canónico Regresión lineal Múltiple x1 xp P cuantitativas y 1 cuantitativa
  • 13. Discriminación Factorial x1 xp P cuantitativas y1 yq 1 cualitativa con q modalidades (indicatrices)
  • 14. Análisis de Correspondencias Simples x1 xp 1 cualitativa con p modalidades y1 yq 1 cualitativa con q modalidades indicatrices
  • 15. Análisis de Varianza x1 xp 1 cualitativa con p modalidades (indicatrices) 1 cuantitativa y
  • 16. Análisis Canónico:Formulación Geométrica centrados R y y R x x n q n p      ,..., ,..., 1 1 Ponderación pi>0, 1 1 =  = n i i p Espacios generados: Wx= {x  Rn / x= Xa, a  Rp} Wy= {y  Rn / y = Yb, b  Rq} Supongamos: ( ) ( ) ( ) ( )    =  = =  = q W q Y rang p W p X rang y x dim dim
  • 18. Cálculo de variables canónicas
  • 21. Cálculo de variables canónicas
  • 22. Cálculo de variables canónicas
  • 23. Cálculo de factores canónicos
  • 24. Cálculo de factores canónicos
  • 29. Ex= Rp xt Fx Yt Ey = Rq Vy My Ey F=Rn Y X E X X Vx Mx  a  x 1, y 1  b Esquema de dualidad
  • 30. Regresión Lineal: Caso de Análisis Canónico Situación: Xnxp p variables cuantitativas centradas Ynx1 = [y] 1 variable cuantitativa centrada Usamos D = Vy = yt I n 1  =  = − y y n V y y n Iy n t y t 1 1 1 R
  • 31. Como dim Wy= 1  b = [b] tiene sólo una componente (factor canónico) El factor canónico b  R cumple 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ˆ ˆ ˆ ) ( ) ( ) )( ( ) ( ) ( 1 ) 1 ( 1 R y y y y y y y y y X X X X X X X X y y y y X X X X X X X X y y y y X X X X y y y y n X IX n X IX n ny y y V V nV b b V V V V t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t xy x yx xy x yx y = = =  = = = = =  = − − − − − − − − −  
  • 32. La correlación canónica es el coeficiente de determinación La variable canónica a cumple: Como y X X X b a b V V a t t xy x 1 1 ) ( 1 − − =  =   Coef. regresión y y n b y y n b I n by Yb y t t t =  =   =  = 2 1 1 1 y b = 1
  • 33. Análisis Canónico: Ejemplo n=40 Fuente: R. Thomas (1975) y Bouroche- Saporta (1981) X: características físicas y dinámicas de los atletas TAM: estatura (cms) PESO: peso (kgs) DTH: salto largo, sin impulso,con pies juntos (cms) DTV: salto alto, sin impulso, manos levantadas, talón al suelo (cms) FPIE: fuerza piernas (kgs): peso levantado sobre los hombros VELO: velocidad (decena de seg): tiempo para recorrer 30 mts SALR: salto largo (cms): mejor resultado 3SAL: triple salto (mts): mejor resultado
  • 34. Y: promedio de nota (sobre 20) dada por 3 jueces al rendimiento de los atletas NSAL: nota en salto NELA: nota en impulso (estilo) NIMP: nota en impulso NISUR: nota de suspensión recepción x x TAM 178 6.1 NSAL 10.1 1.8 PESO 72.5 7.6 NELA 9.9 1.8 DTH 261 15.7 NINP 10.1 1.1 DTV 65.5 5.1 NSUR 10 1.7 FPIE 109 17.8 VELO 33.5 1.3 SALR 583 39.1 SAL3 11.4 0.9 x x
  • 37.
  • 38. Análisis Canónico: Atletas ² FPIE Círculo de correlaciones (81%) • • PESO • VELO 3SAL • DTV DTH • • • TAM NSUR •• SALR • NIMP 1 • NSAL • NELA • Relación: -Notas de los jueces -Rendimiento en salto (SALR, 3SAL) •Velocidad parece oponerse a las notas y rendimiento en salto
  • 39. Análisis Canónico Ventajas: • valor teórico • generaliza (ACP,AFC,ACM,AFD,Regresión L.M.,ANOVA) Limitaciones: • se trabaja sólo en Rn: espacio de variables • se estudia únicamente la estructura de las correlaciones y no una representación fiel, una proyección, de las tablas de datos originales. Propiedad: El análisis canónico de X,Y equivale al ACP de Z = [X:Y] con la métrica         = − − 1 1 0 0 y x z V V M
  • 40. Análisis Canónico Generalizado X1 X2 . . . Xq X = 1 1 p1 1 p2 1 pq P=  = q k Pk 1 Objetivo: Max S = = q k k y R 1 2 ) , ( y
  • 41. Hallar la variable y más “correlacionada” con todos los grupos de variables R2(y,k) = Pk= Xk y y y P y t k t ( ) t k k t k X X X 1 − operador de proyección ortogonal sobre Wk=  X Nota: si los Xk centrados, R2 (y , k) = Corr. Múltiple (y, k) ACG: Problema
  • 42. ACG: Solución Max y Max yt S y con S = Usando multiplicaciones de Lagrange: L= y t S y - (yty – 1) 1 = y ( ) ( ) y X X X X y k y R t k q k k k t k t q k 1 1 1 2 , − = =   = t k k t k q k k X X X X 1 1 ) ( − =  y Sy y Sy y L     =  = − = 0 2 2
  • 43. Luego,  es valor propio de S y es vector propio de S y1 Luego, se encuentran y2,y3,. . . yq maximizan con restricciones de ortogonalidad: ( ) k y R q k , 1 2  = 1 2 y y ⊥ , 1 3 y y ⊥ 2 3 , y y ⊥
  • 44. ACG: Es Análisis Canónico Sea q = 2: Sy= y  X1(X1 tX1)-1X1 ty + X2(X2 tX2)-1X2 ty =  y Sean ( ) ( ) y b X a X y X X X b y X X X a t t t t  = +       = = − − 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1
  • 45. (X1 tX1)-1X1 t(X1a + X2b) = (X1 tX1)-1X1 ty  a + (X1 tX1)-1X1 tX2b =  a (X1 t X1)-1 X1 tX2b = ( - 1)a Análogamente (X2 tX2)-1 X2 t X1a = ( - 1)b (*) Sustituyendo ( 1): (X2 tX2)-1X2 tX1 ( ) b b X X X X t t ) 1 ( 1 1 2 1 1 1 1 − = − −            (*) (X2 tX2)-1 X2 tX1 (X1 tX1)-1 X1 tX2b = ( - 1)2b  V2 -1 V21V1 -1V12b = ( - 1)2b Se ve que  del AC:  =  - 1
  • 46. ACG: Es un ACP Normado Sea þk= 1  q = þ: cada grupo tiene sólo una variable cuantitativa (Xk  Xk) centrada      t k k p k k t k k t k p k k x x n x x x x S   = − = =       = 1 2 1 1 1  Con   t t k k x x n 1 2 =  la variancia de xk
  • 47. Sea T: matriz de variables centradas reducidas k- ésima columna de T es: tk= Luego Si k k x  t TT n S 1 = y y TT n y Sy y T u t t   =  = = 1 : u Ru u Tu T n t   =  =  1 Con : 1 T T n R t = matriz de correlaciones ACP: Búsqueda de una variable artificial y que maximiza la suma de correlaciones con las variables activas.
  • 48. ACG: ES UN ACM ( ): 2 1 q Z Z Z Z X     = = Tabla disyuntiva completa Dk: Zk tZk: diagonal Pk x Pk con márgenes de Zk D: diagonal con q bloques Dk Sy=  = −  q k t k k k Z D Z y 1 1  y = y (*) Sean u y Z y Z u t t k k =  = con ( ) t q t t t u u u u     2 1 =
  • 49. Multiplicando (*) por Z t h u u ZD Z q u u ZD Z u u D Z Z t t k k k k q k t h 1 1 1 1 1 1    =  =  = − − − =  con q   = 1
  • 50. ACG: Conclusión El Análisis Canónico Generalizado es un caso general de: • ACP normado • Análisis canónico clásico (q = 2) - AF Correspondencias - AF Discriminante - Regresión Lineal Múltiple • Análisis de Correspondencias Múltiples