Se puede visualizar un análsis investigativo sobre la interpretación de datos obtenidos en las instituciones educativas

1. ASPECTOS PRINCIPALES DEL ANALISIS
• LOS DATOS: recuento que hacen los participantes de los
acontecimientos o acciones según los recuerdan, observaciones,
videos, o demás.
• LAS INTERPRETACIONES DE LOS OBSERVADORES Y LOS ACTORES de
esos acontecimientos, objetos, sucesos y acciones.
• LA INTERACCIÖN: que tiene lugar entre los datos y el investigador en
el proceso de recolección y análisis de los mismos.

2. PREPARACION DE LOS DATOS:
1: LIMPIEZA DE DATOS (Hernández. 2014)
a) Transcribir las entrevistas
b) Sustituir los nombres de informantes.
c) Transcribir sonidos, silencios, tonos de voz (bitácora – diario)
d) Si se utiliza una grabación y la misma es inaudible, se señala
e) Identificar los interlocutores.

3. PREPARACION DE LOS DATOS
2: Organización de los datos
Colocar número, fechas, crear archivos, respaldos, etc. Estructurar los
datos (visuales, auditivos, escritos, o los puedo clasificar por objetivos)

4. PRACTICA:
• Cómo interpreta lo que el entrevistado dice?
• Qué hay en ese material?
• Que hay detrás de su discurso?
CONECCIONES ENTRE LOS
ASUNTOS
DIFERENTE SIGNIFICADO DE LAS
PALABRAS.

5. TECNICA: UNIDAD DE ANALISIS
• Análisis de una palabra, frase u oración para comprender una
categoría “conjuntos de conceptos que se descubrieron en los datos”
subcategorías (estrategias – categorías) (Anselm J, 1996)…. (Marco
Teórico)
• Análisis adicionales por medio de comparaciones (comparación de
por semejanzas y diferencias entre objetos o incidentes –
comparación teórica “categorías” cuando las propiedad y
dimensiones no son evidentes:
- Técnica de la voltereta.
- La alerta roja. (sesgos) “siempre – nunca” “todos – ninguno” “a
veces – ocasionalmente”------------ no presuponer.

6. ELEMENTOS DE CODIFICACION Y
CATEGORIZACION
• Colores, matrices y compilaciones (Word) o programas de análisis
cualitativo especializados tales como Atlas ti, QDA MINER LITE
• CATEGORIAS ----- CODIGOS
• EJEMPLO.

7. BITACORA DE ANALISIS
• Su objetivo es facilitar la revisión inicial del material recolectado y
documentar el proceso analítico para contribuir a la validez y
confiabilidad de los análisis (objetividad y subjetividad).
• Deberia contener:
- Elementos de codificación y categorías (extraídas del marco teórico –
colores y explicación de las razones) problemáticas y cómo se
resolvieron.
- Ideas de conceptos, categoría de análisis
- Elementos para analizar las contradiciones.

8. TRIANGULACION
• De momento
• De instrumentos
• De observadores.