Este documento resume las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de una escuela. Las fortalezas incluyen una amplia matrícula y recursos adecuados. Las debilidades son la desorganización, falta de capacitación docente y problemas con el diseño curricular. Las oportunidades son capacitaciones docentes y nuevos planes educativos. Las amenazas son cambios en el sistema educativo y críticas sociales a la educación inclusiva. La estrategia prioritaria identificada es generar jornadas para compartir las propuestas educ

2. *FORTALEZAS
• LA ESCUELA ATIENDE A DIFERENTES SECTORES SOCIALES
• LA MATRICULA ES MUY AMPLIA
• LA INSTITUCION CUENTA CON MUCHOS DOCENTES
• INSTALACIONES ADECUADAS PARA EL TRABAJO
• VARIEDAD DE RECURSOS MATERIALES

3. *DEBILIDADES
•DESORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
•PROFESORES NECESITAN CAPACITACION
•NO SE TIENE EN CUENTA EL DISEÑO CURRICULAR
•ESCUELA EN DEBATE CON RESPECTO A LA INCLUSION
•CAMBIO DE PERSONAL CONSTANTEMENTE

4. *OPORTUNIDADES
• LAS CAPACITACIONES DOCENTES PNFP
• LOS NUEVOS DISEÑOS CURRICULARES
• LOS PLANES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN (TIC)

5. *AMENAZAS
•CAMBIOS EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
•CRITICAS SOCIALES CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN
INCLUSIVA
•MEJORES OFERTAS DE TRABAJO EN OTRAS ESCUELAS

6. MATRIZ FODA

7. ESTRATEGIA DE MAYOR PRIORIDAD
• A NUESTRO CRITERIO, DESPUES DE HABER ANALIZADO TODA LA INFORMACION
RECOLECTADA MEDIANTE ENCUESTAS, ENTREVISTAS, OBSERVACION DIRECTA Y
EXPERIENCIA EN LAS PRACTICAS, IDENTIFICAMOS QUE EL MAYOR PROBLEMA ES LA
CRITICA SOCIAL QUE HAY HACIA LA EDUCACIÓN DE ESTA ESCUELA, EN CUANTO A LAS
DIVERSAS DISIPLINAS, LA INCLUSION, ENTRE OTRAS.
• POR OTRO LADO, AL HABLAR CON VARIOS PROFESORES QUE TRABAJARON Y QUE
TRABAJAN EN LA INSTITUCIÓN, PODEMOS DESTACAR QUE LAS REFERENCIAS NO SON
BUENAS.
• Y A PARTIR DE ESTO LA ESTRATEGIA DE ACCION A IMPLEMENTAR EN UN PROYECTO
SERIA: GENERAR JORNADAS DONDE LA ESCUELA PUEDA COMPARTIR CON LA
SOCIEDAD LAS DIVERSAS PROPUESTAS QUE PRESENTA PARA LOS DISTINTOS
SECTORES SOCIALES CON EL PROPOSITO DE CAMBIAR LA IMAGEN QUE HAY EN
CUANTO A LA EDUCACIÓN