Este documento analiza el sitio web "El profesor de música V.2.5", el cual ofrece información y recursos para profesores de música de infantil a secundaria. El sitio tiene una estructura sencilla con enlaces a contenidos y comparte información, experiencias y recursos didácticos de manera fácil de usar. Su propósito principal es facilitar información sobre los contenidos musicales y ofrecer foros de debate para profesores.

1. .
PLANTILLA PARA ANALIZAR WEBS DOCENTES - Pere Marquès (UAB, 02)
ASPECTOS GENERALES
Dirección URL (+fecha de consulta): http://elprofesordemusica.blogspot.com/
Título del espacio web (+ idiomas): El profesor de música V.2.5
Opiniones, actualidad, recursos, problemas y soluciones al mundo del maestro de música.
Profesor/a (nombre, e-mail, ciudad, país): el profesor de música
Centro docente (nombre, web, ciudad): twitter@profesordemusic
Nivel educativo: infantil a secundaria
Asignaturas que imparte: Música
ESTRUCTURA:
Página web sencilla (sin frames), con índice de enlaces a los contenidos.
X Estructura con menús-frame (superior, laterales...) alrededor de una zona central amplia
Portal o revista digital con varias columnas.
X Artística: portada artística que incluye el índice a los apartados relevantes
Otra (explicar):
TIPOLOGÍA (según los contenidos/servicios que ofrece):
Unidades didácticas (una o varias, sobre un tema) o cursos on-line
Plan docente de la asignatura: objetivos, contenidos, actividades a realizar, evaluación,
libros/enlaces...
X Centro de recursos sobre la asignatura: información, materiales didácticos, exámenes...
Otra (explicar):
PROPÓSITO PRINCIPAL:
X Compartir información y experiencias con otros profesores
Presentar el plan docente de la asignatura (programa, actividades, evaluación...)
X Facilitar información sobre los contenidos (datos, apuntes, bibliografía, enlaces web...)
X Ofrecer recursos didácticos : ejercicios, test, tutoriales, simulaciones, WebQuest, presentaciones MM...
X Proporcionar foros de debate y entornos para la tutoría permanente
Reunir ejemplos de trabajos realizados en otros cursos: actividades, exámenes...
Proporcionar cursos on-line
Presentación / breve descripción de la web (en un párrafo): Nos da información de como
podemos usar las TIC en la educación musical.

2. Mapa básico de navegación (índice, principales secciones): Twitter, archivos de interés, archivo del blog, mi
lista de blogs.
Destinatarios (estudiantes, otros profesores, familias): profesores y estudiantes.
Requisitos técnicos (hardware, visualizadores...):
¿Tiene zonas que requieren password? SI

3. .
ASPECTOS FUNCIONALES ALTA CORRECTA BAJA
Relevancia, interés de los contenidos que ofrece X
Facilidad de uso: entorno claro y amigable, buenas metáforas... X
Eficiencia al imprimir: legible, sin atomizar, links con X
nombre+URL
SI
Proporciona múltiples enlaces externos X
Facilita la comunicación: correo del profesor, del alumnado, chat, foros...
Proporciona recursos para el proceso de datos y búsqueda de información X
Incluye aspectos de accesibilidad para NEE
Carácter multilingüe (al menos algunos apartados)
Incluye la fecha de la última actualización (en caso afirmativo indicar mes y año) 01/04/1
1
Ausencia (o poca presencia) de publicidad X
ASPECTOS TÉCNICOS ALTA CORRECTA
Entorno audiovisual: homogéneo, pantallas, tipografía... X
Iconicidad (presencia de elementos gráficos) del entorno X
Calidad y cantidad multimedia en los contenidos: imágenes, sonido... X
Gestión links: nombres claros, ventanas nuevas, todo a 3 clic X
Eficiencia del mapa de navegación. X
Interacción con el usuario: enlaces, formularios, mapas... X
Estética, entorno agradable X
SI
Links bien actualizados X
Velocidad de acceso aceptable X
Originalidad y uso de tecnología avanzada X
ALTA CORRECTA
ASPECTOS CIENTÍFICOS
Calidad, estructuración y actualización de los contenidos X
Cantidad de los contenidos X
SI
Incluye documentos propios X
Incluye bibliografía y otros enlaces
ALTA CORRECTA
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés... X
Adecuación de los contenidos a los destinatarios X
Potencialidad de los recursos didácticos: ejemplos, esquemas...
SI
Incluye el plan docente: contenidos, actividades, recursos, evaluación...
Además de información propone actividades (memoria, aplicación, creación...) X
Proporciona ejercicios de aprendizaje autocorrectivos
Incluye orientaciones y señala itinerarios por los contenidos X
Orienta/ facilita la realización de trabajos colaborativos

4. OBSERVACIONES: