Andres bladimir daza ibañez1
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Andrés Daza enseñó a José Joaquín Barreto, quien solo sabía escribir su nombre, a usar la tecnología como computadores y teléfonos. José fue un estudiante difícil pero con empeño aprendió. Ahora entiende el uso de la tecnología y está contento porque puede comprar y usar un celular.
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Un hombre ayudó a una mujer de 54 años llamada Lucila Aponte de Monterrey, Casanare a aprender a usar las aplicaciones de su teléfono. Ella aceptó la ayuda felizmente para revolucionar su uso de la tecnología.
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Makalah ini membahas penilaian unjuk kerja siswa dalam pembelajaran matematika sebagai alternatif dari tes tertulis konvensional. Penilaian unjuk kerja dijelaskan sebagai penilaian yang lebih mengukur proses berpikir siswa daripada hasil akhir saja. Metode ini dianggap lebih tepat untuk mengevaluasi tujuan proses dalam pembelajaran matematika.
Nasly daniela lemus
El documento describe cómo Daniela Lemus ayudó a una señora llamada Cecilia a configurar Skype en su computadora para que pudiera comunicarse con su nieta a través de Internet. Daniela le explicó brevemente el proceso paso a paso para crear una cuenta de Skype y comunicarse con su familia, lo que permitió que Cecilia pudiera ver a su familia después de mucho tiempo y darse cuenta de los usos positivos de Internet.
Somo iOS 9 workshop
Everything marketers and developers need to know ahead of the iOS 9 launch on 16th September. For a more in-depth look at iOs 9 check out our handbook here: http://www.somoglobal.com/blog/ios-9-white-paper/
6 From Atoms To Color TV
The document discusses the development of scientific theories and experiments regarding atoms, light, and quantum mechanics. It describes early experiments and observations that led to discoveries such as the planetary model of the atom, the particle nature of light, and wave-particle duality. Later, quantum mechanics was developed to explain the intrinsic unpredictability of atomic behaviors and experiments such as the double slit experiment.
Maria camila martinez 2
Este documento presenta dos historias de personas que recibieron capacitación en computación a través del programa REDVOLUCION. La primera historia es de María Camila Martínez, una estudiante de 15 años que se unió al programa para prestar servicio social relacionado con la tecnología. La segunda historia es de Orlando Humberto Vanegas, un taxista de 61 años que recibió entrenamiento en programas básicos como Word y Paint, así como en la navegación de Internet para buscar información sobre dibujo, su interés principal. Ambas personas aprendieron habil
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2 yeandle, sue
This document discusses carers of working age in Great Britain based on 2001 Census data. It finds that 57% of carers of working age are female, and 43% are male. 70% of carers provide care for 1-19 hours per week, while 19% provide care for 50+ hours per week. Female carers are more likely than male carers to be economically inactive due to their caring responsibilities. The document also outlines key milestones in legislation and policy that have aimed to support carers over time.
Neny lucero rojas martínez1
María Balbina Cárdenas, de 74 años, quería aprender a usar un celular y las redes sociales para comunicarse con sus hijos y hermanos. Un estudiante le enseñó lo básico, como crear un correo electrónico y cómo usar WhatsApp, la red social que más le interesó. Aunque al principio le dio nervios aprender sobre la tecnología, luego le gustaron mucho las clases.
Noreida ramirez redvolucion 2
Este documento presenta información sobre Anyi Noreida Ramirez Barreto, una estudiante de 17 años, y Leida Emilce Barreto Rodríguez, una mujer de 46 años a quien Anyi inspiró. Se incluye información personal como nombres, edades, números de identificación y contacto de ambas. También describe el proceso de enseñarle a Leida cómo usar una computadora para escuchar música cristiana en YouTube.
2 t.k.-tk employment elderly thailand ppt
The document analyzes the determinants of employment decisions among the elderly in Thailand using survey data from 1990-2007. A probit regression model was used to identify factors that influence whether elderly persons remain in the labor force. The analysis found that age, education level, gender, marital status and health significantly impact labor force participation. Living arrangements also have an effect, with those living alone or in multi-generational households more likely to work. The likelihood of employment decreases with pension income, household size and number of dependents.
4 ng-work participation after age 55 final
This document summarizes a study on work participation among older Malaysians aged 55 and over in urban areas. It finds that males have higher work participation than females, and that work participation decreases with age. Having a pension, cash transfers from children, or other sources of income decreases the likelihood of working. The study concludes that employment opportunities after retirement should be available to those who need income, and that retirement policies and social security systems need review.
Heiber alexis vega
El documento presenta la información de Heiber Alexis Vega Prada, un estudiante de 17 años. Detalla también los datos personales de Benilda Herrera, una mujer de 64 años de edad a quien Heiber le enseñó a usar una computadora, incluyendo cómo prenderla, ingresar al equipo y utilizar sus programas básicos. El documento busca evidenciar la labor de enseñanza que Heiber realizó con Benilda en temas tecnológicos básicos.
Sandra castro 2
Don Sigifredo Velandia, de 65 años, quería aprender sobre las partes de una computadora y cómo usar las redes sociales. A través del proyecto Redvolución, recibió lecciones en su casa sobre cómo buscar información en Google e investigar en línea, así como subir videos y canciones.
3 biggs new2 prague symposium biggs kendig clemson weds 2012
This document summarizes presentations from an international conference on aging held in Prague in 2012. It discusses approaches to improving quality of life for older Australians through national initiatives and local action. It provides context on Australia's aging population and economy. It then summarizes key points from three presentations: one on national health and care initiatives, one on falls prevention programs, and one on the role of non-profit organizations.
3 The Scientific Revolution
Big Questions in Science series, (3 of 9). Class taught at AUC (University of Amsterdam) during the 2012-2013 fall semester.
God knows
The document appears to be lyrics to a song titled "God knows..." that discusses longing for a person despite the difficulties of the world, promising to continue walking together down a future path, and wishing for God's blessing on the two people. The lyrics express feelings of love for another person and a desire to overcome weakness and have one's wish fulfilled, though ultimately everything is known only to God.
HEIDY YULIANA DIAZ CARDENAS 2
Este documento describe cómo una mujer de 45 años llamada Rosalba Cárdenas Ladino aprendió a usar Internet y Wikipedia para buscar recetas de cocina a través del programa Redvolucionario con la ayuda de una niña de 12 años llamada Heidy Yuliana Díaz Cárdenas. Rosalba ahora agradece a las personas detrás del programa Redvolucionario, especialmente a Claudia Toscano, la coordinadora de Casanare que los motivó a completar el proyecto.
HEIDY YULIANA DIAZ CARDENAS
Este documento presenta la historia de Luis Vicente Díaz Jaramillo, un hombre de 49 años que aprendió a usar la tecnología y el internet con la ayuda de Heidy Yuliana Díaz Cárdenas, una niña de 12 años. Heidy convenció a Luis de que aprender sobre el internet le brindaría beneficios en su trabajo y vida diaria. Ella le enseñó a usar el computador, crear una cuenta de correo electrónico y una cuenta de Facebook para comunicarse con amigos y familiares.
Andres bladimir daza ibañez2
Andrés Daza, un estudiante del instituto técnico diversificado en Yopal, Casanare, enseñó a María Elsy Antolinez, una señora de edad avanzada, a usar una computadora y navegar por Internet. María Elsy siempre había estado interesada en aprender sobre Internet pero no estaba familiarizada con la tecnología. A pesar de no tener experiencia previa, aprendió rápidamente durante varias clases gracias a su gran interés y curiosidad por el tema. Pronto pudo usar Google para buscar información de su interés en Internet.
Omay milena rojas martinez2
Don Nairo vive en una finca en Casanare y se dedica a la ganadería. Quiere aprender a usar WhatsApp en su celular para comunicarse con su familia en otras partes del país. Gracias a Milena Rojas y al programa Redvolución, Nairo aprendió a usar las funciones básicas de WhatsApp como enviar y recibir mensajes, fotos y videos. Ahora puede mantenerse en contacto con su familia y se siente feliz de haber reducido la brecha digital con la ayuda del programa.
Jenifer bohorquez 2
El documento resume las habilidades que un estudiante de 22 años llamado Jenifer Bohorquez Guzmán aprendió de una persona inspiradora llamada Siervo Tulio Ibáñez Arevalo a través del programa Revolución. Jenifer aprendió a encender y apagar la computadora, abrir Facebook y comunicarse con su familia, descargar imágenes en el celular y comunicarse por Messenger, descargar juegos y videos, y buscar cosas de su interés. Siervo Tulio quedó muy contento con el programa Revolución y aprendió sobre cómo bus
Jenifer bohorquez
Este documento presenta información sobre una estudiante llamada Jenifer Bohorquez Guzmán de 22 años y su persona inspiradora, Gloria Amparo Guzmán Rodríguez de 44 años. Gloria aprendió a usar una computadora a través del programa Revolución, donde aprendió a buscar información, imprimir, guardar archivos y encontrar remedios caseros y cursos de modistería. Gloria quedó agradecida con el programa por enseñarle cosas nuevas.
Esneider torres rubio 2
El documento describe las lecciones iniciales de Marina Rubio sobre cómo usar WhatsApp, Facebook y comentar publicaciones y fotos. Se enseñó a enviar fotos y notas de voz en WhatsApp, compartir publicaciones en Facebook y comentar publicaciones y fotos de otras personas en Facebook.
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