Este documento define y explica con ejemplos varias figuras literarias como la metáfora, hipérbole, personificación, comparación, hipérbaton y oxímoron. Explica cada figura con su definición, un ejemplo literario y una breve fundamentación o explicación de por qué se considera esa figura en el ejemplo dado.
El documento describe la hiperconectividad, que es la situación actual donde las personas están permanentemente conectadas a través de dispositivos como teléfonos, internet y redes sociales. Esto puede tener consecuencias negativas como el estrés, aislamiento y falta de pensamiento profundo si no se maneja con cuidado. Además, la tecnología puede unir fragmentos de las personas en lugar de unirlas completamente entre sí, lo que perjudica las relaciones sociales.
El documento describe las cuatro regiones principales de Ecuador (Costa, Sierra, Amazonía y Galápagos) y destaca las actividades turísticas sostenibles disponibles en el país, incluyendo su gente amable, su diversidad biológica y el reconocimiento de Ecuador como uno de los mejores países para jubilarse. El turismo sostenible es un líder en el país, considerado un "gigante de la megadiversidad" y un destino verde del mundo.
Historia del ecuador desde 1535 hasta la actualidadChinita Hans
Los tres párrafos resumen lo siguiente:
1) Hace aproximadamente 12,000 años, los primeros habitantes llegaron al territorio ecuatoriano actual y desarrollaron varias culturas antiguas. Los incas comenzaron su expansión en el 1200 d.C. y conquistaron gran parte del norte de Ecuador entre los siglos XV y XVI.
2) Los incas establecieron un nuevo sistema político y económico basado en la comunidad y producción comunal, similar a los sistemas de los pueblos del norte andino antes de la conquista in
Descripción de los rasgos esenciales de los movimientos literarios de todas las épocas de la literatura española. Fuente: Diccionario práctico del comentario de textos literarios, Madrid, Verbum, 2004, 2ª ed.
Tipos De Discursos Enunciados En SituacióN PúBlicapagrajedo
Este documento describe cuatro tipos de discursos públicos: discursos comunitarios, políticos, religiosos y ceremoniales o conmemorativos. Los discursos comunitarios se emiten en reuniones de grupos sociales y tratan temas de interés para ese grupo. Los discursos políticos los emite un representante político para convencer a la comunidad sobre sus ideas y se emiten en lugares públicos. Los discursos religiosos los emite una figura religiosa para informar a los feligreses sobre temas y posturas religiosas en iglesias
Los medios masivos de comunicación como la televisión, la radio, la prensa e Internet ejercen una gran influencia en la educación informal de niños y jóvenes. Se les critica por normalizar la violencia y desculturizar con contenidos sin importancia. Su finalidad es entretener, formar e informar al público, pero también buscan el beneficio económico de los grupos empresariales que los dirigen e influir ideológicamente en la audiencia.
Este documento describe diferentes tipos de falacias argumentativas, incluyendo generalizaciones apresuradas, causas falsas, falsas analogías, razones irrelevantes, ataques al oponente, apelaciones a la popularidad, autoridad o emociones, premisas problemáticas y circularidad. Para cada falacia, se proporciona una definición y un ejemplo ilustrativo.
Medios Masivos de Comunicacion y Propagandaestudiemos-psu
Este documento presenta una introducción a los medios masivos de comunicación como la radio, el cine, la prensa escrita y la televisión. Explica los diferentes géneros periodísticos como los informativos, de opinión e interpretativos. Luego analiza conceptos como publicidad, propaganda, denotación y connotación en el mensaje publicitario. Finalmente, identifica los factores clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código.
El documento describe la hiperconectividad, que es la situación actual donde las personas están permanentemente conectadas a través de dispositivos como teléfonos, internet y redes sociales. Esto puede tener consecuencias negativas como el estrés, aislamiento y falta de pensamiento profundo si no se maneja con cuidado. Además, la tecnología puede unir fragmentos de las personas en lugar de unirlas completamente entre sí, lo que perjudica las relaciones sociales.
El documento describe las cuatro regiones principales de Ecuador (Costa, Sierra, Amazonía y Galápagos) y destaca las actividades turísticas sostenibles disponibles en el país, incluyendo su gente amable, su diversidad biológica y el reconocimiento de Ecuador como uno de los mejores países para jubilarse. El turismo sostenible es un líder en el país, considerado un "gigante de la megadiversidad" y un destino verde del mundo.
Historia del ecuador desde 1535 hasta la actualidadChinita Hans
Los tres párrafos resumen lo siguiente:
1) Hace aproximadamente 12,000 años, los primeros habitantes llegaron al territorio ecuatoriano actual y desarrollaron varias culturas antiguas. Los incas comenzaron su expansión en el 1200 d.C. y conquistaron gran parte del norte de Ecuador entre los siglos XV y XVI.
2) Los incas establecieron un nuevo sistema político y económico basado en la comunidad y producción comunal, similar a los sistemas de los pueblos del norte andino antes de la conquista in
Descripción de los rasgos esenciales de los movimientos literarios de todas las épocas de la literatura española. Fuente: Diccionario práctico del comentario de textos literarios, Madrid, Verbum, 2004, 2ª ed.
Tipos De Discursos Enunciados En SituacióN PúBlicapagrajedo
Este documento describe cuatro tipos de discursos públicos: discursos comunitarios, políticos, religiosos y ceremoniales o conmemorativos. Los discursos comunitarios se emiten en reuniones de grupos sociales y tratan temas de interés para ese grupo. Los discursos políticos los emite un representante político para convencer a la comunidad sobre sus ideas y se emiten en lugares públicos. Los discursos religiosos los emite una figura religiosa para informar a los feligreses sobre temas y posturas religiosas en iglesias
Los medios masivos de comunicación como la televisión, la radio, la prensa e Internet ejercen una gran influencia en la educación informal de niños y jóvenes. Se les critica por normalizar la violencia y desculturizar con contenidos sin importancia. Su finalidad es entretener, formar e informar al público, pero también buscan el beneficio económico de los grupos empresariales que los dirigen e influir ideológicamente en la audiencia.
Este documento describe diferentes tipos de falacias argumentativas, incluyendo generalizaciones apresuradas, causas falsas, falsas analogías, razones irrelevantes, ataques al oponente, apelaciones a la popularidad, autoridad o emociones, premisas problemáticas y circularidad. Para cada falacia, se proporciona una definición y un ejemplo ilustrativo.
Medios Masivos de Comunicacion y Propagandaestudiemos-psu
Este documento presenta una introducción a los medios masivos de comunicación como la radio, el cine, la prensa escrita y la televisión. Explica los diferentes géneros periodísticos como los informativos, de opinión e interpretativos. Luego analiza conceptos como publicidad, propaganda, denotación y connotación en el mensaje publicitario. Finalmente, identifica los factores clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código.
La publicidad es un conjunto de medios empleados para anunciar productos y divulgar noticias con el objetivo de influir en las personas y ofrecer soluciones a sus necesidades. El afiche publicitario es un mensaje visual que identifica claramente el producto a través de ilustraciones y texto breve. Los afiches cumplen funciones estéticas, educativas, de creación de deseos y propaganda, y ayudan a ambientar los lugares donde se ubican. La publicidad tiene objetivos comerciales, mientras que la propaganda busca manipular ideológicamente a trav
El afiche publicitario busca promover la prevención de incendios forestales a través de un mensaje dirigido al público en general que visita los parques nacionales. Resalta la necesidad de ser cuidadosos al utilizar el fuego y las consecuencias negativas que pueden resultar de un uso imprudente, como la pérdida de la naturaleza. El afiche utiliza elementos verbales como palabras en rojo y logos de organizaciones gubernamentales, y elementos no verbales como un fósforo de color rojo para transmitir este mensaje de precaución
El documento habla sobre las modalizaciones discursivas, que son palabras o expresiones que indican la perspectiva del emisor y si está expresando hechos u opiniones. Existen dos tipos principales: la exposición de hechos, que presenta información de forma objetiva, y la manifestación de opiniones, que expresa el punto de vista subjetivo del emisor. Algunos ejemplos son dados para ilustrar cómo las mismas oraciones pueden expresar hechos o opiniones dependiendo de las marcas lingüísticas utilizadas.
El discurso dialógico se caracteriza por la interacción entre dos o más hablantes y por la toma de turnos y el manejo del tema. Existen diferentes tipos como la conversación espontánea, la entrevista dirigida, la discusión controversial y el debate estructurado.
Este documento presenta una metodología interactiva para preparar el ítem de uso de conectores en la Prueba de Selección Universitaria chilena. Explica que los conectores unen las partes de una oración manteniendo el sentido y la sintaxis. Luego, muestra ejemplos de conectores causales, consecutivos, adversativos y concesivos con ejercicios para practicar su uso. Concluye que se deben seguir repasando otros tipos de relaciones y conectores a través del ejercicio constante de la lectura y redacci
Este documento describe las características del discurso expositivo y sus diferentes formas. Explica que el discurso expositivo tiene la intención de informar sobre un tema del cual el emisor sabe más que el receptor. Luego, detalla cinco formas básicas del discurso expositivo: definición, descripción, caracterización, narración y comentario. Finalmente, indica algunas formas de organizar la información como la secuencia temporal, relación causal, comparación y problema-solución.
El documento describe los elementos y funciones de la comunicación. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. El documento también explica seis funciones de la comunicación: función emotiva (énfasis en el emisor), función apelativa (énfasis en el receptor), función poética (énfasis en la forma del mensaje), función metalingüística (énfasis en el lenguaje), función fática (énfasis en el canal) y función denotativa (énfasis en el contexto temático).
El documento es una solicitud de un diccionario bilingüe para la Universidad de Tecnología Antonio José de Sucre en Barquisimeto, Venezuela. El diccionario sería una herramienta indispensable para el aprendizaje ya que facilitaría la búsqueda de palabras por orden alfabético, significado y pronunciación. Mediante su uso, se podría facilitar la ayuda con dificultades en el idioma.
El documento clasifica las palabras en diferentes tipos de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas) dependiendo del número de sílabas que las componen, y proporciona ejemplos de cada tipo.
El documento describe la importancia del diccionario para estudiantes de inglés y algunas consideraciones al usarlo. Explica que el diccionario no es infalible y que las palabras en inglés pueden tener varios significados dependiendo de su uso en una oración. También señala que el orden alfabetico en un diccionario de inglés es diferente al castellano y que es importante entender las abreviaturas y guías de pronunciación.
Equipo 1 Trabajo de Mapas mentales y mapas de concepto con la composición, formación de palabras, sinónimos antoninos, sintaxis ,oraciones, párrafos, entre otros
Este documento presenta un plan curricular para primer grado en el colegio "Santa Ana" en Chiclayo, Perú. Incluye datos sobre la dirección, profesores, áreas de estudio como comunicación y matemáticas, y competencias y capacidades que los estudiantes desarrollarán en cada área.
Este documento presenta una prueba de Lenguaje y Comunicación de la Universidad de Chile. La prueba contiene preguntas sobre conceptos básicos de lenguaje y comunicación, así como indicadores de producción de textos. El objetivo es poner a disposición del público un ejemplo de este instrumento de evaluación educativa para contribuir al conocimiento y preparación de los estudiantes.
El documento resume los elementos clave del proceso de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código. También describe los roles del emisor y receptor y cómo la situación puede afectar el mensaje.
Este documento describe diferentes tipos de trastornos del habla, incluyendo dislalias (dificultad para pronunciar sonidos), disfemias (tartamudez), y disartrias y disfonías (alteraciones de la voz). Las dislalias se dividen en específicas (como rotacismo o lambdalismo), fisiológicas debido a la inmadurez del lenguaje en niños pequeños, y neurológicas u orgánicas. Las dislalias específicas involucran la incorrecta posición de los órganos articulator
Este documento describe las diferentes clases de silabas en español: monosílabas (una sola sílaba), bisílabas (dos sílabas), trisílabas (tres sílabas) y polisílabas (cuatro o más sílabas). Proporciona ejemplos de palabras que ilustran cada clase de silaba.
Este documento presenta los aprendizajes esperados por semestre y unidad para 5° y 6° básico en el área de Lenguaje y Comunicación. En 5° básico se espera que los estudiantes desarrollen habilidades de comunicación oral, lectura y escritura divididas en tres unidades por semestre. En 6° básico, los aprendizajes también se organizan en tres unidades por semestre y se enfocan en producción de textos orales, comprensión lectora y producción de textos escritos.
Este documento describe el uso del slider en la evaluación de objetivos educativos. Explica que el slider es una herramienta digital que permite presentar información de forma gráfica y dinámica en línea. Incluye varios mapas conceptuales y mentales creados sobre temas lingüísticos como palabras compuestas, homófonas, sinónimos y antónimos. Concluye que el slider puede ser un recurso útil en el aula para diversificar las fuentes de información y motivar a los estudiantes, siempre y cuando los profesores estén al día con la
Skydrive es un servicio de almacenamiento en la nube brindado por Microsoft como parte de una cuenta de Hotmail que ofrece 25GB de espacio gratuito para guardar archivos como videos y compartirlos con otros. Los usuarios pueden subir archivos a Skydrive accediendo a su cuenta de Hotmail, haciendo clic en el icono de Skydrive y luego cargando o creando los archivos deseados.
El documento habla sobre las 4 clases de perdón: 1) perdonarse a uno mismo, 2) perdonar a otros, 3) perdonar a Dios, y 4) el perdón de Dios. Explica que el perdón es fundamental para la sanidad mental, espiritual y emocional, y la base para la libertad interior y la liberación espiritual.
Este documento resume diferentes figuras literarias o recursos retóricos, dividiéndolos en recursos fónicos, morfosintácticos y semánticos. Describe cada recurso con un ejemplo breve. Algunos recursos fónicos mencionados son la aliteración, onomatopeya y paranomasia. Entre los recursos morfosintácticos se incluyen la anáfora, epífora, anadiplosis y paralelismo. Por último, entre los recursos semánticos destacan la hipérbole, antítesis, met
La publicidad es un conjunto de medios empleados para anunciar productos y divulgar noticias con el objetivo de influir en las personas y ofrecer soluciones a sus necesidades. El afiche publicitario es un mensaje visual que identifica claramente el producto a través de ilustraciones y texto breve. Los afiches cumplen funciones estéticas, educativas, de creación de deseos y propaganda, y ayudan a ambientar los lugares donde se ubican. La publicidad tiene objetivos comerciales, mientras que la propaganda busca manipular ideológicamente a trav
El afiche publicitario busca promover la prevención de incendios forestales a través de un mensaje dirigido al público en general que visita los parques nacionales. Resalta la necesidad de ser cuidadosos al utilizar el fuego y las consecuencias negativas que pueden resultar de un uso imprudente, como la pérdida de la naturaleza. El afiche utiliza elementos verbales como palabras en rojo y logos de organizaciones gubernamentales, y elementos no verbales como un fósforo de color rojo para transmitir este mensaje de precaución
El documento habla sobre las modalizaciones discursivas, que son palabras o expresiones que indican la perspectiva del emisor y si está expresando hechos u opiniones. Existen dos tipos principales: la exposición de hechos, que presenta información de forma objetiva, y la manifestación de opiniones, que expresa el punto de vista subjetivo del emisor. Algunos ejemplos son dados para ilustrar cómo las mismas oraciones pueden expresar hechos o opiniones dependiendo de las marcas lingüísticas utilizadas.
El discurso dialógico se caracteriza por la interacción entre dos o más hablantes y por la toma de turnos y el manejo del tema. Existen diferentes tipos como la conversación espontánea, la entrevista dirigida, la discusión controversial y el debate estructurado.
Este documento presenta una metodología interactiva para preparar el ítem de uso de conectores en la Prueba de Selección Universitaria chilena. Explica que los conectores unen las partes de una oración manteniendo el sentido y la sintaxis. Luego, muestra ejemplos de conectores causales, consecutivos, adversativos y concesivos con ejercicios para practicar su uso. Concluye que se deben seguir repasando otros tipos de relaciones y conectores a través del ejercicio constante de la lectura y redacci
Este documento describe las características del discurso expositivo y sus diferentes formas. Explica que el discurso expositivo tiene la intención de informar sobre un tema del cual el emisor sabe más que el receptor. Luego, detalla cinco formas básicas del discurso expositivo: definición, descripción, caracterización, narración y comentario. Finalmente, indica algunas formas de organizar la información como la secuencia temporal, relación causal, comparación y problema-solución.
El documento describe los elementos y funciones de la comunicación. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. El documento también explica seis funciones de la comunicación: función emotiva (énfasis en el emisor), función apelativa (énfasis en el receptor), función poética (énfasis en la forma del mensaje), función metalingüística (énfasis en el lenguaje), función fática (énfasis en el canal) y función denotativa (énfasis en el contexto temático).
El documento es una solicitud de un diccionario bilingüe para la Universidad de Tecnología Antonio José de Sucre en Barquisimeto, Venezuela. El diccionario sería una herramienta indispensable para el aprendizaje ya que facilitaría la búsqueda de palabras por orden alfabético, significado y pronunciación. Mediante su uso, se podría facilitar la ayuda con dificultades en el idioma.
El documento clasifica las palabras en diferentes tipos de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas) dependiendo del número de sílabas que las componen, y proporciona ejemplos de cada tipo.
El documento describe la importancia del diccionario para estudiantes de inglés y algunas consideraciones al usarlo. Explica que el diccionario no es infalible y que las palabras en inglés pueden tener varios significados dependiendo de su uso en una oración. También señala que el orden alfabetico en un diccionario de inglés es diferente al castellano y que es importante entender las abreviaturas y guías de pronunciación.
Equipo 1 Trabajo de Mapas mentales y mapas de concepto con la composición, formación de palabras, sinónimos antoninos, sintaxis ,oraciones, párrafos, entre otros
Este documento presenta un plan curricular para primer grado en el colegio "Santa Ana" en Chiclayo, Perú. Incluye datos sobre la dirección, profesores, áreas de estudio como comunicación y matemáticas, y competencias y capacidades que los estudiantes desarrollarán en cada área.
Este documento presenta una prueba de Lenguaje y Comunicación de la Universidad de Chile. La prueba contiene preguntas sobre conceptos básicos de lenguaje y comunicación, así como indicadores de producción de textos. El objetivo es poner a disposición del público un ejemplo de este instrumento de evaluación educativa para contribuir al conocimiento y preparación de los estudiantes.
El documento resume los elementos clave del proceso de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código. También describe los roles del emisor y receptor y cómo la situación puede afectar el mensaje.
Este documento describe diferentes tipos de trastornos del habla, incluyendo dislalias (dificultad para pronunciar sonidos), disfemias (tartamudez), y disartrias y disfonías (alteraciones de la voz). Las dislalias se dividen en específicas (como rotacismo o lambdalismo), fisiológicas debido a la inmadurez del lenguaje en niños pequeños, y neurológicas u orgánicas. Las dislalias específicas involucran la incorrecta posición de los órganos articulator
Este documento describe las diferentes clases de silabas en español: monosílabas (una sola sílaba), bisílabas (dos sílabas), trisílabas (tres sílabas) y polisílabas (cuatro o más sílabas). Proporciona ejemplos de palabras que ilustran cada clase de silaba.
Este documento presenta los aprendizajes esperados por semestre y unidad para 5° y 6° básico en el área de Lenguaje y Comunicación. En 5° básico se espera que los estudiantes desarrollen habilidades de comunicación oral, lectura y escritura divididas en tres unidades por semestre. En 6° básico, los aprendizajes también se organizan en tres unidades por semestre y se enfocan en producción de textos orales, comprensión lectora y producción de textos escritos.
Este documento describe el uso del slider en la evaluación de objetivos educativos. Explica que el slider es una herramienta digital que permite presentar información de forma gráfica y dinámica en línea. Incluye varios mapas conceptuales y mentales creados sobre temas lingüísticos como palabras compuestas, homófonas, sinónimos y antónimos. Concluye que el slider puede ser un recurso útil en el aula para diversificar las fuentes de información y motivar a los estudiantes, siempre y cuando los profesores estén al día con la
Skydrive es un servicio de almacenamiento en la nube brindado por Microsoft como parte de una cuenta de Hotmail que ofrece 25GB de espacio gratuito para guardar archivos como videos y compartirlos con otros. Los usuarios pueden subir archivos a Skydrive accediendo a su cuenta de Hotmail, haciendo clic en el icono de Skydrive y luego cargando o creando los archivos deseados.
El documento habla sobre las 4 clases de perdón: 1) perdonarse a uno mismo, 2) perdonar a otros, 3) perdonar a Dios, y 4) el perdón de Dios. Explica que el perdón es fundamental para la sanidad mental, espiritual y emocional, y la base para la libertad interior y la liberación espiritual.
Este documento resume diferentes figuras literarias o recursos retóricos, dividiéndolos en recursos fónicos, morfosintácticos y semánticos. Describe cada recurso con un ejemplo breve. Algunos recursos fónicos mencionados son la aliteración, onomatopeya y paranomasia. Entre los recursos morfosintácticos se incluyen la anáfora, epífora, anadiplosis y paralelismo. Por último, entre los recursos semánticos destacan la hipérbole, antítesis, met
1) El documento describe diferentes figuras retóricas de pensamiento y lenguaje como la hipérbole, la prosopopeya, el apóstrofe, el símil, la antítesis y la paradoja. 2) También explica figuras como la metonimia, la sinécdoque, la metáfora, la alegoría y el símbolo, que son conocidos como tropos. 3) Finalmente, detalla figuras de lenguaje como el epíteto, el asíndeton, la anáfora, el polisíndeton, la aliteración, la on
El documento analiza el personaje de Laín Coubert, conocido como "el diablo" en la novela La sombra del viento de Carlos Ruiz Zafón. Discute las diferentes concepciones y significados que ha tenido la figura del diablo a través de la historia y las religiones. Explica cómo Coubert representa la naturaleza humana en un mundo oscuro y corrupto, y plantea interrogantes sobre la línea entre el bien y el mal.
Humanidades 3 - Glosario de términos literariosUCC_Elearning
Este documento presenta un glosario de términos literarios con definiciones de conceptos como tropo, alegoría, metáfora, ironía, arquetipo, clímax, entre otros. Explica cada término con una definición corta y ejemplos para ilustrar su uso en obras literarias. El glosario busca proveer una guía concisa pero completa de conceptos fundamentales para analizar y comprender textos literarios.
Este documento describe varias figuras retóricas. Define la metáfora, la metonimia y la sinécdoque, explicando sus elementos y dando ejemplos. También define y explica brevemente otras figuras como la alegoría, la personificación, la ironía y la hipérbole.
Este documento resume varias figuras literarias comunes, incluyendo la personificación, comparación, hipérbole, anáfora, aliteración, onomatopeya, metáfora, antítesis, ironía, oxímoron, sinestesia, metonimia y sinécdoque, proporcionando ejemplos breves de cada una.
El documento presenta un resumen de diferentes figuras literarias como la comparación, metáfora, imagen o metáfora imperfecta y personificación. Explica cada una de estas figuras con ejemplos tomados de textos literarios.
Este documento describe diferentes figuras literarias como el hipérbaton, la aliteración, la anáfora, la hipérbole, la antítesis, la paradoja, la personificación, la sinestesia, el símil, la metáfora, la onomatopeya y el retruécano, y proporciona ejemplos de cada una.
Este documento describe diferentes figuras literarias y recursos semánticos, incluyendo comparación o similitud, metáfora, metonimia, personificación, hipérbole, antítesis, ironía y apostrofe. Para cada una, se proporcionan ejemplos que ilustran su uso y significado.
Este documento resume el poema de Parménides. Según el poema, solo existe el ser y no la nada. El ser es aquello que puede ser pensado y actuado. El poema contrasta el camino de la verdad (el ser) con el camino de la ignorancia (la nada) y dice que solo se puede hablar de lo que existe, es decir, el ser.
El resumen analiza la figura enigmática de Laín Coubert en La sombra del viento de Carlos Ruiz Zafón. Aunque es un personaje secundario, personifica el mal y juega un papel esencial en el ambiente psicológico de la novela. El autor examinará el dualismo entre el bien y el mal representado por este personaje misterioso y cómo cuestiona estas nociones absolutas en el contexto de la posguerra en Barcelona.
Este documento define y proporciona ejemplos de varias figuras literarias, incluidas la alegoría, personificación, comparación, hipérbole, hipérbaton, anáfora, aliteración, onomatopeya, metáfora, ironía, antítesis, oxímoron y sinestesia. Explica que estas figuras literarias son recursos del lenguaje utilizados por los poetas para dar más belleza y mejor expresión a sus palabras.
El cuento narra la historia de Asterión, el Minotauro, desde su propia perspectiva. Asterión vive solo en un laberinto que es su casa, esperando a su redentor. Se describe a sí mismo como único y solo, habitando un mundo-laberinto. Al final, Teseo llega para matarlo, cumpliendo así con el mito original.
El documento explora los ciclos naturales del otoño e invierno y cómo estos influyen en los cambios internos del ser a través del vestuario, el espacio y la música. Se muestra la dualidad entre las partes luminosa y oscura de la personalidad, y cómo a través de la aceptación de uno mismo se puede alcanzar el equilibrio. Al final, la protagonista baila en un árbol, demostrando haber entendido que es parte de un continuo ciclo de aprendizaje y crecimiento personal.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. ANEXO 1: FIGURAS LITERARIAS
Nombre de la Descripción Ejemplo Fundamentación
figura
Metáfora Reemplazo de un significado “El sol es un pájaro Se establece una
por otro por una relación de cautivo en un reloj” relación de
semejanza. (Rosamel del Valle) semejanza entre
el sol y el pájaro
de un reloj
“cucú”, en tanto
ambos son
“cautivos” o
“prisioneros” del
tiempo.
Hipérbole La Hipérbole consiste en la Me he muerto de Como ves, hay
presentación de una visión pena al leer tu una exageración,
desproporcionada de una carta. pues si la persona
realidad, ya sea se hubiera
amplificándola o muerto en
disminuyéndola. Se concreta realidad, no lo
principalmente en la estaría diciendo.
utilización de términos
enfáticos y expresiones
exageradas.
Personificación Atribución de cualidades “En el fondo de la Se le atribuyen a
o prosopopeya
humanas a seres calle, un edificio un edificio
inanimados. público aspira el cualidades
mal olor de la propias de un ser
ciudad” humano: aspirar
Oliverio Girondo, un olor.
Pedestre
Comparación Relación de semejanza o Para mí escribir es Se compara el
similitud entre dos o más como olvidarme del acto de escribir
términos, con un nexo mundo. con el olvido del
evidente (como, más que, mundo.
igual, tan, etc.).
Hipérbaton Figura gramatical que Desaparecer, me Se desordena la
consiste en el desorden de gustaría, alguna expresión. El
los elementos de una vez. orden normal
oración. sería”Alguna vez
Irme quisiera, de me gustaría
aquí. desaparecer”. En
el segundo
ejemplo, el orden
normal sería:
“Quisiera irme de
aquí”.
2. Oxímoron Atribuir una característica “Es hielo Se atribuyen
impropia a un elemento abrasador, es fuego característcas de
cualquiera helado” brasas al fuego y
de calor al hielo.
Antítesis Consiste en reunir en una “Se apagó el amor Se contraponen
misma expresión ideas que y se encendió el las ideas de
son opuestas. No existe odio” ‘apagar’-‘encende
contradicción r’ y las de
‘amor’-‘odio’,
pero no hay
contradicción.
Paradoja Reconocemos está figura “Es un pequeño Que un hombre
cuando dos ideas son gran hombre” sea pequeño y
aparentemente “Lo barato cuesta grande a la vez,
contradictorias, pero caro” aparentemente es
transmiten una verdad de contradictorio.
fondo. Que algo sea
barato y caro,
parece
contradictorio,
pero se refiere a
algo cierto: lo
barato, a la larga
sale caro.
Sinestesia Consiste en expresar las “La casa era de un El color amarillo
sensaciones utilizando un amarillo chillón” se ve, y lo chillón
sentido sensorial que no le “Tenía una voz se escucha. La
corresponde. dulce” voz se escucha y
el dulce es
característica de
sabor.
Aliteración Se trata de hacer uso de un "El ruido con que La reiteración
juego de sonidos. Reiterar rueda la ronca consciente del
determinados uso de letras o tempestad" sonido ‘R’ intenta
silábicos, para provocar un reproducir el
efecto auditivo. sonido del motor
Onomatopeya Se refiere a un tipo de Bum, bum, ¿quién La expresión
aliteración por medio de la es? Abre la muralla “bum bum”,
cual se imita el sonido de la imitan el sonido
naturaleza. de un golpe
Anáfora Se produce cuando dos o "todas visten un Se aprecia la
más versos comienzan de la vestido reiteración de la
misma forma. todas calzan un palabra ‘Todas’ al
calzar inicio de los
todas comen a una versos.
mesa
todas comían de un
pan"
Epíteto Consiste en atribuir una “Por ti la verde Nótese que,
característica a un referente hierba, comúnmente, la
que no lo necesita, pues se el fresco viento hierba es verde,
trata de una cualidad propia el blanco lirio el viento es fresco
del objeto u obvia. y colorada rosa y la rosa es
y dulce primavera colorada,
me agradaba” características
que no son
3. necesarias de
mencionar.
Pleonasmo Se reconoce cuando la “De los sus ojos tan Existe
expresión es redundante en fuertemente redundancia al
sentido, es decir, dice algo llorando.” decir que se llora
que se desprende de manera “Por sus bocas de los ojos o se
lógica, sin necesidad de todos decían esta habla por la boca,
decirlo. opinión.” pero se hace para
intensificar el
sentido de lo que
se expresa.
Perífrasis Se refiere al hecho de "Dio su último En vez de aludir
expresar por una frase lo suspiro" (Morir) a los conceptos
que se puede decir por “Era del año la de manera
medio de una palabra. estación florida” directa, se utiliza
(primavera) un rodeo de
palabras.
Retruécano Consiste en establecer un “Come para vivir y Se reutilizan las
juego de palabras: reordeno no vivas para expresiones
las palabras de una comer” ‘comer’, ‘vivir’,
expresión para cambiar el “Hay grandes libros ‘libros’ y ‘mundo’
sentido en otra. en el mundo, y para crear
grandes mundos en expresiones
los libros” nuevas y
poderosas.
Ironía Contradicción entre el ¿Te fue mal en la Podemos deducir
significado literal (lo que se prueba? Es que tú que al decirle
dice) y el significado de uso eres tan “inteligente” a
(lo que se quiere decir) de inteligente... quien le fue mal
un enunciado. en la prueba, el
emisor de este
Esta contradicción se hace mensaje está
evidente solo gracias al siendo irónico,
contexto en que se da la pues en realidad
ironía. está queriendo
decir lo contrario:
“te fue mal
porque no eres
inteligente”. Para
entender la ironía
necesitamos de
un contexto, pues
solo sabiendo que
realmente no le
fue bien es que el
mensaje puede
entenderse como
irónico. Si hubiera
sido emitido en
otro contexto (le
fue bien en la
prueba), el
mismo mensaje
no sería irónico.