Este documento presenta un proyecto de atención y prevención de emergencias para la Institución Educativa Purnio. El proyecto busca complementar las áreas de ciencias naturales y sociales sobre prevención y atención de desastres en los diferentes niveles educativos. El proyecto se justifica dado los desastres ocasionados por fenómenos naturales reportados a nivel nacional e internacional y la necesidad de garantizar la supervivencia de la comunidad educativa ante posibles desastres en la zona. El proyecto tendrá en cuenta
El documento proporciona información sobre la energía geotérmica. Explica que se obtiene del calor interno de la Tierra y puede usarse directamente o para generar electricidad. Detalla dos tipos de fuentes geotérmicas, sus ventajas que incluyen ser renovable y tener bajo impacto ambiental, y sus desventajas como la contaminación y limitación a ciertas áreas. Finalmente, resume sus usos principales como generación eléctrica, calefacción y refrigeración, y señala que la inyección de agua de dese
Como subir una presentación en slide share y luego a un blogalelu199710
El documento describe los pasos para subir una presentación a SlideShare y luego agregarla a un blog. Estos pasos incluyen iniciar sesión en SlideShare, seleccionar el archivo para cargar, completar la información requerida, esperar a que se publique la presentación, y luego copiar el código de incorporación para pegarlo en una nueva publicación de blog.
Este documento habla sobre el volumen y cómo se puede calcular el volumen de diferentes materiales. Explica que el volumen es el espacio que ocupa la materia y que se mide en metros cúbicos o litros. Luego detalla que el volumen de los líquidos y gases se mide usando recipientes graduados, mientras que el volumen de los sólidos se puede calcular aplicando fórmulas matemáticas para sólidos regulares o desplazando agua para sólidos irregulares.
Este documento parece ser una biografía de Chay García, un músico argentino. Presenta información sobre su infancia y adolescencia temprana, incluyendo que se convirtió en concertista de piano a los 12 años. Luego tuvo una breve carrera militar a los 20 años. La biografía continúa detallando los diferentes períodos de su carrera musical, incluyendo álbumes lanzados y colaboraciones con otros artistas entre 1976 y la actualidad. Finalmente, incluye algunas frases atribuidas a Chay García.
Este documento discute las consecuencias del tiempo excesivo que los niños pasan viendo la televisión. Según expertos, el tiempo adecuado que un niño debería ver televisión es de una a dos horas al día para permitir que realicen otras actividades importantes para su desarrollo. El documento incluye encuestas a padres y niños sobre cuánto tiempo ven la televisión y si creen que es un tiempo apropiado.
El documento describe las habilidades académicas y tecnopedagógicas que los participantes desarrollarán en el módulo, incluyendo reflexionar sobre creencias educativas, analizar factores que influyen en el aprendizaje, desarrollar principios de alfabetización digital y búsquedas estratégicas, autoevaluación, realizar proyectos y promover intervenciones educativas, y construir un portafolio de aprendizaje. También describe los materiales de apoyo como direcciones electrónicas, programas y
El documento presenta la propuesta de un plan de salud ocupacional para la Institución Educativa Purnio. Describe brevemente la historia de la institución, su estructura organizacional actual y los cargos y funciones de la planta docente. Adicionalmente, incluye una propuesta para revisar el organigrama institucional con el fin de implementar adecuadamente el plan de salud ocupacional.
Este documento ofrece orientación sobre cómo innovar en el trabajo sin pensar en enriquecerse. Define innovación frente a creatividad y presenta diferentes conceptos de innovación. Explica que innovar en el trabajo significa replantear el porqué de nuestro trabajo actual o buscar alternativas laborales más valiosas y placenteras. Además, presenta tres modelos de innovación a través de ejemplos reales como El Cirque du Soleil, una hormiga innovadora llamada "Bichos" y el negocio familiar de "El Padrino".
El documento proporciona información sobre la energía geotérmica. Explica que se obtiene del calor interno de la Tierra y puede usarse directamente o para generar electricidad. Detalla dos tipos de fuentes geotérmicas, sus ventajas que incluyen ser renovable y tener bajo impacto ambiental, y sus desventajas como la contaminación y limitación a ciertas áreas. Finalmente, resume sus usos principales como generación eléctrica, calefacción y refrigeración, y señala que la inyección de agua de dese
Como subir una presentación en slide share y luego a un blogalelu199710
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Este documento habla sobre el volumen y cómo se puede calcular el volumen de diferentes materiales. Explica que el volumen es el espacio que ocupa la materia y que se mide en metros cúbicos o litros. Luego detalla que el volumen de los líquidos y gases se mide usando recipientes graduados, mientras que el volumen de los sólidos se puede calcular aplicando fórmulas matemáticas para sólidos regulares o desplazando agua para sólidos irregulares.
Este documento parece ser una biografía de Chay García, un músico argentino. Presenta información sobre su infancia y adolescencia temprana, incluyendo que se convirtió en concertista de piano a los 12 años. Luego tuvo una breve carrera militar a los 20 años. La biografía continúa detallando los diferentes períodos de su carrera musical, incluyendo álbumes lanzados y colaboraciones con otros artistas entre 1976 y la actualidad. Finalmente, incluye algunas frases atribuidas a Chay García.
Este documento discute las consecuencias del tiempo excesivo que los niños pasan viendo la televisión. Según expertos, el tiempo adecuado que un niño debería ver televisión es de una a dos horas al día para permitir que realicen otras actividades importantes para su desarrollo. El documento incluye encuestas a padres y niños sobre cuánto tiempo ven la televisión y si creen que es un tiempo apropiado.
El documento describe las habilidades académicas y tecnopedagógicas que los participantes desarrollarán en el módulo, incluyendo reflexionar sobre creencias educativas, analizar factores que influyen en el aprendizaje, desarrollar principios de alfabetización digital y búsquedas estratégicas, autoevaluación, realizar proyectos y promover intervenciones educativas, y construir un portafolio de aprendizaje. También describe los materiales de apoyo como direcciones electrónicas, programas y
El documento presenta la propuesta de un plan de salud ocupacional para la Institución Educativa Purnio. Describe brevemente la historia de la institución, su estructura organizacional actual y los cargos y funciones de la planta docente. Adicionalmente, incluye una propuesta para revisar el organigrama institucional con el fin de implementar adecuadamente el plan de salud ocupacional.
Este documento ofrece orientación sobre cómo innovar en el trabajo sin pensar en enriquecerse. Define innovación frente a creatividad y presenta diferentes conceptos de innovación. Explica que innovar en el trabajo significa replantear el porqué de nuestro trabajo actual o buscar alternativas laborales más valiosas y placenteras. Además, presenta tres modelos de innovación a través de ejemplos reales como El Cirque du Soleil, una hormiga innovadora llamada "Bichos" y el negocio familiar de "El Padrino".
El documento define varios términos relacionados con la cultura como cultura, contracultura, subcultura y campos culturales como popular, masiva y alternativa. También describe la industria cultural como el conjunto de empresas que producen cultura con fines de lucro en diferentes industrias como televisión, radio, cine, música y publicaciones.
América Latina se está convirtiendo en un modelo para otras regiones al lograr un equilibrio entre disciplina fiscal, programas sociales e inclusivos, y crecimiento robusto. La región ha reducido la pobreza y la desigualdad, y ha mejorado la igualdad de género, pero su principal desafío es mejorar la productividad para sostener el crecimiento a futuro mediante mayores inversiones en innovación, educación y logística.
El documento propone la creación de un nuevo polideportivo en Cobquecura, Chile, que serviría como centro deportivo público y apoyo al surf local. El proyecto consiste en cinco zonas principales: acceso, multicancha cubierta, entrenamiento, apoyo y administración. La forma del edificio se inspira en la postura de un surfista para resaltar la importancia de este deporte en la zona. El polideportivo ofrecería instalaciones como canchas múltiples, gimnasio, cafetería y baños para foment
El documento describe la doctrina de la tradición de la iglesia expresada en el símbolo de la fe. Explica que el símbolo de la fe es la recopilación de las principales verdades de la fe cristiana y se originó en los primeros tiempos de la iglesia con el nombre de Credo. También compara las fórmulas del Credo de los Apóstoles y el Credo de Nicea-Constantinopla, resumiendo las creencias fundamentales en un solo Dios, Jesús como Hijo de Dios, y el Espíritu Santo presente
Este documento describe los factores ambientales que afectan a un sistema, incluyendo factores naturales como organismos vivos, clima, relieve, deforestación, sobre forestación e incendios forestales, así como factores antropogénicos como la contaminación. Explica cómo estos factores pueden ser beneficiosos o perjudiciales para el medio ambiente dependiendo de su nivel y cómo interactúan entre sí.
El documento describe las diferencias entre las representaciones implícitas y explícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza. 1) Las representaciones implícitas se adquieren de forma no intencional a través de la experiencia, mientras que las explícitas se enseñan formalmente; 2) Las implícitas son más situadas y procedimentales, enfocadas en el éxito inmediato, mientras que las explícitas son más generales y verbales, enfocadas en la comprensión; 3) Cambiar las implícitas requiere hacerlas expl
La clase de 4 años realizará una excursión a dos playas, una limpia y otra sucia, para concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los efectos negativos de la contaminación. Luego, en clase, analizarán fotografías de ambas playas y discutirán cómo podría limpiarse la playa sucia. También crearán una caja decorada con materiales de reciclaje y sugerencias de los padres para enseñar sobre reducción de residuos.
Este documento propone la idea de crear una granja de caracoles. Detalla las ventajas de este negocio, como la alta demanda de caracoles, su bajo costo de alimentación y adaptación al clima, y su carne nutritiva. También señala algunos inconvenientes como la falta de conocimiento sobre la cría de caracoles y la competencia. El documento concluye con un borrador de encuesta para evaluar el mercado y nivel de aceptación de productos de caracoles.
DISEÑO MICROCURRICULAR PARA LA ENSEÑANZA DEL NIVEL BÁSICO A1 DE LENGUA DE SEÑ...Leonardo Castellanos
Presentación sustentación trabajo de grado de la especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Cooperativa de Colombia UCC a cargo del grupo 7 "Signo Alterno" de la cohorte 50 integrada por
Henry Castellanos, Leonardo Castellanos, Giovanny Forero y Consuelo Meneses.
1) Las principales causas de fracaso en odontología incluyen caries secundarias, discrepancias marginales, contracción de resinas compuestas, inadecuada preparación de dientes para prótesis parciales removibles, y factores anatómicos o de calidad del tratamiento en endodoncia.
2) Las especialidades odontológicas con mayores procesos judiciales por fracasos clínicos son ortodoncia, odontología operatoria e implantología.
3) Los factores del paciente como condiciones
Este documento presenta un proyecto para sensibilizar a estudiantes de primaria sobre la contaminación ambiental en su localidad. Incluye una introducción del problema de contaminación del aire y sus efectos en la salud. Los objetivos son identificar áreas con alta contaminación y estrategias de concientización. Se proponen encuestas a padres y actividades lúdicas como laberintos y rompecabezas didácticos para crear conciencia en los niños sobre el medio ambiente.
MEDICINA, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD UDCAjojhan Garzon
El documento resume la información sobre el programa de Medicina de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales. El programa dura doce semestres y forma médicos generalistas con énfasis en atención primaria en salud. El enfoque es ecosistémico y vincula lo biológico, lo psicosocial y lo ambiental. Los estudiantes realizan prácticas en convenio con otras instituciones y cuentan con instalaciones como aulas, unidad de simulación y laboratorios.
Trabajo realizado para el análisis puntual de las consecuencias de la ansiedad post-pandemia a causa del COVID-19, en el que se busca mejorar la calidad de rendimiento académico por parte de los alumnos.
Este documento presenta una propuesta para un proyecto educativo que consiste en un taller teórico-práctico sobre Cuidados Intensivos Neonatales dirigido a estudiantes de enfermería. El taller tendrá una duración de 21 horas repartidas en siete sesiones y abordará temas como problemas comunes en recién nacidos, monitoreo, atención y preparación para el egreso. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que puedan aplicar sus conocimientos en la práctica del área de cuidados intensivos neonat
Este documento presenta información sobre la carrera de odontología, incluyendo sus objetivos, contenidos, campo laboral y especialidades. El objetivo principal de la carrera es formar profesionales capacitados en diagnóstico, prevención y tratamiento de patologías bucales. Los contenidos se enfocan en ciencias básicas, preclínicas y clínicas. El campo laboral incluye trabajos independientes o en instituciones de salud. La carrera cuenta con especialidades como periodoncia, endodoncia y cirugía maxil
241015 educacion médica balance y perspectivas en el siglo xxi finalJosé Piscoya
Este documento discute varios temas relacionados con la educación médica en el siglo 21. Brevemente resume cinco secciones clave:
A) La misión de la escuela de medicina.
B) Los estudiantes de medicina.
C) El currículo de medicina.
D) La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
E) El futuro rol de la escuela de medicina.
Este documento presenta el sílabo de la unidad didáctica de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible para el tercer período de la carrera de Computación e Informática en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Celendín". El sílabo describe la información general del curso, las competencias de la carrera, las capacidades terminales y criterios de evaluación, las actividades de aprendizaje programadas, la metodología, el sistema de evaluación y las fuentes de información. El curso abarca temas
El documento discute los desafíos que enfrenta el área de ciencias naturales para cumplir con las exigencias del perfil de los egresados en los niveles pre-básico, básico y medio de la educación en Honduras. Se realizó una encuesta a maestros para identificar estos desafíos, los cuales incluyen falta de recursos didácticos, falta de personal especializado e incumplimiento de estrategias. Adicionalmente, se identificó que no se está cumpliendo completamente con el perfil debido a falta de apoyo
Formato para entrega de informe de proyeccion social (2)Xiomara Tovar
Este documento describe una actividad de proyección social realizada por estudiantes de medicina de la Universidad Privada San Juan Bautista en la que educaron a niños sobre pediculosis. La actividad incluyó encuestas, charlas y materiales educativos para crear conciencia sobre la prevención e identificación de piojos. El objetivo era mejorar los conocimientos de los niños sobre este tema de salud común.
El documento define varios términos relacionados con la cultura como cultura, contracultura, subcultura y campos culturales como popular, masiva y alternativa. También describe la industria cultural como el conjunto de empresas que producen cultura con fines de lucro en diferentes industrias como televisión, radio, cine, música y publicaciones.
América Latina se está convirtiendo en un modelo para otras regiones al lograr un equilibrio entre disciplina fiscal, programas sociales e inclusivos, y crecimiento robusto. La región ha reducido la pobreza y la desigualdad, y ha mejorado la igualdad de género, pero su principal desafío es mejorar la productividad para sostener el crecimiento a futuro mediante mayores inversiones en innovación, educación y logística.
El documento propone la creación de un nuevo polideportivo en Cobquecura, Chile, que serviría como centro deportivo público y apoyo al surf local. El proyecto consiste en cinco zonas principales: acceso, multicancha cubierta, entrenamiento, apoyo y administración. La forma del edificio se inspira en la postura de un surfista para resaltar la importancia de este deporte en la zona. El polideportivo ofrecería instalaciones como canchas múltiples, gimnasio, cafetería y baños para foment
El documento describe la doctrina de la tradición de la iglesia expresada en el símbolo de la fe. Explica que el símbolo de la fe es la recopilación de las principales verdades de la fe cristiana y se originó en los primeros tiempos de la iglesia con el nombre de Credo. También compara las fórmulas del Credo de los Apóstoles y el Credo de Nicea-Constantinopla, resumiendo las creencias fundamentales en un solo Dios, Jesús como Hijo de Dios, y el Espíritu Santo presente
Este documento describe los factores ambientales que afectan a un sistema, incluyendo factores naturales como organismos vivos, clima, relieve, deforestación, sobre forestación e incendios forestales, así como factores antropogénicos como la contaminación. Explica cómo estos factores pueden ser beneficiosos o perjudiciales para el medio ambiente dependiendo de su nivel y cómo interactúan entre sí.
El documento describe las diferencias entre las representaciones implícitas y explícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza. 1) Las representaciones implícitas se adquieren de forma no intencional a través de la experiencia, mientras que las explícitas se enseñan formalmente; 2) Las implícitas son más situadas y procedimentales, enfocadas en el éxito inmediato, mientras que las explícitas son más generales y verbales, enfocadas en la comprensión; 3) Cambiar las implícitas requiere hacerlas expl
La clase de 4 años realizará una excursión a dos playas, una limpia y otra sucia, para concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los efectos negativos de la contaminación. Luego, en clase, analizarán fotografías de ambas playas y discutirán cómo podría limpiarse la playa sucia. También crearán una caja decorada con materiales de reciclaje y sugerencias de los padres para enseñar sobre reducción de residuos.
Este documento propone la idea de crear una granja de caracoles. Detalla las ventajas de este negocio, como la alta demanda de caracoles, su bajo costo de alimentación y adaptación al clima, y su carne nutritiva. También señala algunos inconvenientes como la falta de conocimiento sobre la cría de caracoles y la competencia. El documento concluye con un borrador de encuesta para evaluar el mercado y nivel de aceptación de productos de caracoles.
DISEÑO MICROCURRICULAR PARA LA ENSEÑANZA DEL NIVEL BÁSICO A1 DE LENGUA DE SEÑ...Leonardo Castellanos
Presentación sustentación trabajo de grado de la especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Cooperativa de Colombia UCC a cargo del grupo 7 "Signo Alterno" de la cohorte 50 integrada por
Henry Castellanos, Leonardo Castellanos, Giovanny Forero y Consuelo Meneses.
1) Las principales causas de fracaso en odontología incluyen caries secundarias, discrepancias marginales, contracción de resinas compuestas, inadecuada preparación de dientes para prótesis parciales removibles, y factores anatómicos o de calidad del tratamiento en endodoncia.
2) Las especialidades odontológicas con mayores procesos judiciales por fracasos clínicos son ortodoncia, odontología operatoria e implantología.
3) Los factores del paciente como condiciones
Este documento presenta un proyecto para sensibilizar a estudiantes de primaria sobre la contaminación ambiental en su localidad. Incluye una introducción del problema de contaminación del aire y sus efectos en la salud. Los objetivos son identificar áreas con alta contaminación y estrategias de concientización. Se proponen encuestas a padres y actividades lúdicas como laberintos y rompecabezas didácticos para crear conciencia en los niños sobre el medio ambiente.
MEDICINA, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD UDCAjojhan Garzon
El documento resume la información sobre el programa de Medicina de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales. El programa dura doce semestres y forma médicos generalistas con énfasis en atención primaria en salud. El enfoque es ecosistémico y vincula lo biológico, lo psicosocial y lo ambiental. Los estudiantes realizan prácticas en convenio con otras instituciones y cuentan con instalaciones como aulas, unidad de simulación y laboratorios.
Trabajo realizado para el análisis puntual de las consecuencias de la ansiedad post-pandemia a causa del COVID-19, en el que se busca mejorar la calidad de rendimiento académico por parte de los alumnos.
Este documento presenta una propuesta para un proyecto educativo que consiste en un taller teórico-práctico sobre Cuidados Intensivos Neonatales dirigido a estudiantes de enfermería. El taller tendrá una duración de 21 horas repartidas en siete sesiones y abordará temas como problemas comunes en recién nacidos, monitoreo, atención y preparación para el egreso. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que puedan aplicar sus conocimientos en la práctica del área de cuidados intensivos neonat
Este documento presenta información sobre la carrera de odontología, incluyendo sus objetivos, contenidos, campo laboral y especialidades. El objetivo principal de la carrera es formar profesionales capacitados en diagnóstico, prevención y tratamiento de patologías bucales. Los contenidos se enfocan en ciencias básicas, preclínicas y clínicas. El campo laboral incluye trabajos independientes o en instituciones de salud. La carrera cuenta con especialidades como periodoncia, endodoncia y cirugía maxil
241015 educacion médica balance y perspectivas en el siglo xxi finalJosé Piscoya
Este documento discute varios temas relacionados con la educación médica en el siglo 21. Brevemente resume cinco secciones clave:
A) La misión de la escuela de medicina.
B) Los estudiantes de medicina.
C) El currículo de medicina.
D) La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
E) El futuro rol de la escuela de medicina.
Este documento presenta el sílabo de la unidad didáctica de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible para el tercer período de la carrera de Computación e Informática en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Celendín". El sílabo describe la información general del curso, las competencias de la carrera, las capacidades terminales y criterios de evaluación, las actividades de aprendizaje programadas, la metodología, el sistema de evaluación y las fuentes de información. El curso abarca temas
El documento discute los desafíos que enfrenta el área de ciencias naturales para cumplir con las exigencias del perfil de los egresados en los niveles pre-básico, básico y medio de la educación en Honduras. Se realizó una encuesta a maestros para identificar estos desafíos, los cuales incluyen falta de recursos didácticos, falta de personal especializado e incumplimiento de estrategias. Adicionalmente, se identificó que no se está cumpliendo completamente con el perfil debido a falta de apoyo
Formato para entrega de informe de proyeccion social (2)Xiomara Tovar
Este documento describe una actividad de proyección social realizada por estudiantes de medicina de la Universidad Privada San Juan Bautista en la que educaron a niños sobre pediculosis. La actividad incluyó encuestas, charlas y materiales educativos para crear conciencia sobre la prevención e identificación de piojos. El objetivo era mejorar los conocimientos de los niños sobre este tema de salud común.
Diseño de curso virtual tarea nestor (1)psicdaniel13
Este documento presenta el diseño de un curso virtual sobre enfermedades transmisibles para estudiantes de medicina. Describe el contexto, participantes, necesidades formativas y diseño instruccional del curso utilizando el modelo ADDPIE. El curso abordará epidemiología de enfermedades transmitidas por vectores a través de actividades teóricas y prácticas desarrolladas tanto de manera presencial como en la plataforma virtual.
Los docentes desarrollaron un proyecto de aula enfocado en la salud de los estudiantes. El proyecto evaluó los conocimientos previos de los estudiantes sobre alimentación saludable a través de preguntas. Luego, los estudiantes participaron en varias actividades interactivas usando recursos digitales para reforzar conceptos sobre grupos alimenticios, biocompuestos, y hábitos saludables. El objetivo era mejorar la comprensión de los estudiantes sobre una alimentación balanceada.
Este curso de seis créditos en Enfermería Médico Quirúrgico permite a los estudiantes obtener conocimientos fisiopatológicos y clínicos para asistir a pacientes adultos con problemas agudos y crónicos. El curso también les enseña habilidades perioperatorias y de cuidado para brindar una mejor atención a los pacientes con enfermedades. Los objetivos incluyen describir conceptos básicos de enfermería quirúrgica, integrar conocimientos para resolver problemas clínicos, y desarrollar una
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el impacto de la pandemia y la educación a distancia en los estudiantes de cuarto semestre de una universidad en Bolivia. Se aplicó un cuestionario a los estudiantes para conocer sus opiniones y experiencias con la educación virtual implementada debido a la pandemia. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes consideran que la educación a distancia tuvo un impacto negativo en su aprendizaje, aunque también presentó algunas ventajas como horarios flexibles. El documento concluye resalt
Este informe resume los resultados de las pruebas de intereses profesionales y aptitudes aplicadas a estudiantes del curso 11 JM. Los estudiantes mostraron mayor interés en carreras de Ciencias Económicas, Administrativas y del Mercadeo, seguido de Áreas Artísticas y Ciencias de la Salud. No hubo interés en Ciencias Exactas aplicadas a la Tecnología ni Investigación en Ciencias Exactas. El informe incluye recomendaciones para utilizar los datos en orientación profesional y mejora del plan de estudios
Este documento presenta la información general y el plan de estudios para la unidad didáctica "Salud del niño y adolescente" del módulo "Servicios técnicos de enfermería especializada" de la carrera de Enfermería Técnica en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Kimbiri". La unidad cubrirá aspectos como la atención al recién nacido, enfermedades comunes en la infancia y adolescencia, y procedimientos especiales. Los estudiantes aprenderán a través de actividades
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Odontología Preventiva y Salud Pública Bucal II impartida en el segundo año de la carrera de Cirujano Dentista en la Facultad de Odontología de la UNAM. El documento describe los objetivos generales y contenido de la asignatura, incluyendo seis unidades temáticas y las prácticas correspondientes. También incluye detalles sobre la evaluación de los estudiantes y bibliografía recomendada.
El documento presenta los desafíos que enfrentan los maestros lasallistas en el nuevo milenio, como cultivar el sentido de la vida, colocarse por encima de las cosas, y optar por la solidaridad. También describe los lineamientos y consideraciones iniciales para los proyectos de investigación de los estudiantes, incluyendo el informe final requerido. Finalmente, detalla la evaluación de los proyectos por parte de los tutores y el tribunal.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado para establecer un programa de salud ocupacional en una institución educativa rural. Se identificaron varios riesgos ocupacionales, siendo los riesgos locativos y fisicoquímicos los de mayor peligrosidad. Se propone conformar un COPASO y brigadas de emergencia, desarrollar actividades para cada subprograma, e implementar medidas preventivas y de control de riesgos.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado para establecer un programa de salud ocupacional en una institución educativa rural. Se identificaron varios riesgos ocupacionales, siendo los riesgos locativos y fisicoquímicos los de mayor peligrosidad. Se propone conformar un COPASO y brigadas de emergencia, así como establecer un cronograma de actividades para los diferentes subprogramas de salud ocupacional.
Este documento presenta una propuesta de plan de salud ocupacional para la Institución Educativa Purnio. Describe brevemente la historia y servicios de la institución, su cultura organizacional e infraestructura. Además, detalla los cargos y funciones de la planta docente y administrativa, y propone un organigrama revisado para la implementación del plan de salud ocupacional. El objetivo general es trazar y ejecutar dicho plan para garantizar la salud y seguridad de los trabajadores.
El documento presenta los anexos de un proyecto de salud ocupacional para la Institución Educativa Purnio. Incluye encuestas de satisfacción a usuarios del programa que muestran opiniones positivas. También presenta gráficos estadísticos de las encuestas y describe un proyecto de atención y prevención de emergencias para la institución con el objetivo de aplicar normas de prevención y manejo de emergencias.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado para establecer un programa de salud ocupacional en una institución educativa rural. Se identificaron varios riesgos ocupacionales, siendo los riesgos locativos y fisicoquímicos los de mayor peligrosidad. Se propone conformar un COPASO y brigadas de emergencia, así como establecer un cronograma de actividades para los diferentes subprogramas de salud ocupacional.
El documento presenta la propuesta de plan de salud ocupacional para la Institución Educativa Purnio. Describe brevemente la historia de la institución, su infraestructura y personal. Luego detalla la justificación para implementar el plan debido a los riesgos identificados que amenazan la salud de docentes y estudiantes. Finalmente, presenta los objetivos generales y específicos del plan de salud ocupacional propuesto para la institución.
Este documento presenta un plan de salud ocupacional para la Institución Educativa Purnio. Describe brevemente la historia y servicios de la institución, su estructura organizacional que incluye cargos como la Rectoría, y las funciones de estos cargos. También analiza los riesgos ocupacionales presentes y propone objetivos como trazar e implementar el plan de salud ocupacional para proteger a los trabajadores.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado para establecer un programa de salud ocupacional en una institución educativa rural. Se identificaron varios riesgos ocupacionales, siendo los riesgos locativos y fisicoquímicos los de mayor peligrosidad. Se propone conformar un COPASO y brigadas de emergencia, así como establecer un cronograma de actividades para los diferentes subprogramas de salud ocupacional.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
ANEXOS SUSTENTACION PROYECTO
SALUD OCUPACIONAL INSTITUCION EDUCATIVA PURNIO
ADALGIZA OSPINA CODIGO 30.387.028
ANGELA MARIA CRUZ CODIGO 30.390.142
NATALIA RAMIREZ CODIGO 30.374.436
MARIA YANETH CASTILLO PEREZ CODIGO 31.384.262
GRUPO 102505- 71
TUTORA
SANDRA CASTRO ESCOBAR
JUNIO DE 2012
2. ANEXOS
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN A USUARIOS DEL PROGRAMA DE
SALUDOCUPACIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PURNIO
Fecha: Junio 01 de 2012 Institución: Purnio
Encuestado: Luz Nelly Sánchez Cargo: Docente
Marque con una “X” la respuesta que considere más apropiada:
1. Esta usted informado sobre las actividades que realiza el programa de Salud
Ocupacional:
a. Completamente (X)
b. Parcialmente ( )
c. No tiene información ( )
2. Considera que las acciones que realizo los estudiantes de la UNAD, del programa de
Salud Ocupacional son:
a. Buenas (X)
b. Regulares ( )
c. Deficientes ( )
3. Las opiniones que usted expreso a los estudiantes y coordinadores del programa de
Salud Ocupacional fueron tenidas en cuenta:
a. Siempre (X)
b. Algunas veces ( )
c. Nunca ( )
4. Considera que la información y material que ha recibido de los estudiantes de la
UNAD, del programa de Salud Ocupacional ha sido:
a. Útil (X)
b. Poco útil ( )
c. Nada Útil ( )
5. En relación con puesto o área de trabajo, considera que los factores de riesgo han
sido controlados:
a. En su gran mayoría ( )
b. Algunos (X)
c. No han sido controlados ( )
6. En términos generales de Salud Ocupacional, considera que el trabajo realizado por
los estudiantes de la UNAD, fue:
a. De gran importancia (X)
b No muy importante ( )
c. No lo considera ( )
3. ENCUESTA DE SATISFACCIÓN A USUARIOS DEL PROGRAMA DE
SALUDOCUPACIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PURNIO
Fecha: Junio 01 de 2012 Institución: Purnio
Encuestado: Luz Adriana Castillo Cargo: Docente
Marque con una “X” la respuesta que considere más apropiada:
1. Esta usted informado sobre las actividades que realiza el programa de Salud
Ocupacional:
a. Completamente (X)
b. Parcialmente ( )
c. No tiene información ( )
2. Considera que las acciones que realizo los estudiantes de la UNAD, del programa de
Salud Ocupacional son:
a. Buenas (X)
b. Regulares ( )
c. Deficientes ( )
3. Las opiniones que usted expreso a los estudiantes y coordinadores del programa de
Salud Ocupacional fueron tenidas en cuenta:
a. Siempre (X)
b. Algunas veces ( )
c. Nunca ( )
4. Considera que la información y material que ha recibido de los estudiantes de la
UNAD, del programa de Salud Ocupacional ha sido:
a. Útil (X)
b. Poco útil ( )
c. Nada Útil ( )
5. En relación con puesto o área de trabajo, considera que los factores de riesgo han
sido controlados:
a. En su gran mayoría (X)
b. Algunos ( )
c. No han sido controlados ( )
6. En términos generales de Salud Ocupacional, considera que el trabajo realizado por
los estudiantes de la UNAD, fue:
a. De gran importancia (X)
b. No muy importante ( )
c. No lo considera ( )
4. ENCUESTA DE SATISFACCIÓN A USUARIOS DEL PROGRAMA DE
SALUDOCUPACIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PURNIO
Fecha: Junio 01 de 2012 Institución: Purnio
Encuestado: Yanneth Roció Plata Cargo: Rectora
Marque con una “X” la respuesta que considere más apropiada:
1. Esta usted informado sobre las actividades que realiza el programa de Salud
Ocupacional:
a. Completamente (X)
b. Parcialmente ( )
c. No tiene información ( )
2. Considera que las acciones que realizo los estudiantes de la UNAD, del programa de
Salud Ocupacional son:
a. Buenas (X)
b. Regulares ( )
c. Deficientes ( )
3. Las opiniones que usted expreso a los estudiantes y coordinadores del programa de
Salud Ocupacional fueron tenidas en cuenta:
a. Siempre (X)
b. Algunas veces ( )
c. Nunca ( )
4. Considera que la información y material que ha recibido de los estudiantes de la
UNAD, del programa de Salud Ocupacional ha sido:
a. Útil (X)
b. Poco útil ( )
c. Nada Útil ( )
5. En relación con puesto o área de trabajo, considera que los factores de riesgo han
sido controlados:
a. En su gran mayoría ( )
b. Algunos (X)
c. No han sido controlados ( )
6. En términos generales de Salud Ocupacional, considera que el trabajo realizado por
los estudiantes de la UNAD, fue:
a. De gran importancia (X)
b. No muy importante ( )
c. No lo considera ( )
5. ENCUESTA DE SATISFACCIÓN A USUARIOS DEL PROGRAMA DE
SALUDOCUPACIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PURNIO
Fecha: Junio 01 de 2012 Institución: Purnio
Encuestado: Loren Nicol Argumero Cargo: Estudiante
Marque con una “X” la respuesta que considere más apropiada:
1. Esta usted informado sobre las actividades que realiza el programa de Salud
Ocupacional:
a. Completamente ( )
b. Parcialmente (X)
c. No tiene información ( )
2. Considera que las acciones que realizo los estudiantes de la UNAD, del programa de
Salud Ocupacional son:
a. Buenas (X)
b. Regulares ( )
c. Deficientes ( )
3. Las opiniones que usted expreso a los estudiantes y coordinadores del programa de
Salud Ocupacional fueron tenidas en cuenta:
a. Siempre ( )
b. Algunas veces (X)
c. Nunca ( )
4. Considera que la información y material que ha recibido de los estudiantes de la
UNAD, del programa de Salud Ocupacional ha sido:
a. Útil (X)
b. Poco útil ( )
c. Nada Útil ( )
5. En relación con puesto o área de trabajo, considera que los factores de riesgo han
sido controlados:
a. En su gran mayoría ( )
b. Algunos (X)
c. No han sido controlados ( )
6. En términos generales de Salud Ocupacional, considera que el trabajo realizado por
los estudiantes de la UNAD, fue:
a. De gran importancia (X)
b. No muy importante ( )
c. No lo considera ( )
6. ENCUESTA DE SATISFACCIÓN A USUARIOS DEL PROGRAMA DE
SALUDOCUPACIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PURNIO
Fecha: Junio 01 de 2012 Institución: Purnio
Encuestado: Brayan Estiven Blandón Donato Cargo: Estudiante
Marque con una “X” la respuesta que considere más apropiada:
1. Esta usted informado sobre las actividades que realiza el programa de Salud
Ocupacional:
a. Completamente (X)
b. Parcialmente ( )
c. No tiene información ( )
2. Considera que las acciones que realizo los estudiantes de la UNAD, del programa de
Salud Ocupacional son:
a. Buenas (X)
b. Regulares ( )
c. Deficientes ( )
3. Las opiniones que usted expreso a los estudiantes y coordinadores del programa de
Salud Ocupacional fueron tenidas en cuenta:
a. Siempre (X)
b. Algunas veces ( )
c. Nunca ( )
4. Considera que la información y material que ha recibido de los estudiantes de la
UNAD, del programa de Salud Ocupacional ha sido:
a. Útil (X)
b. Poco útil ( )
c. Nada Útil ( )
5. En relación con puesto o área de trabajo, considera que los factores de riesgo han
sido controlados:
a. En su gran mayoría (X)
b. Algunos ( )
c. No han sido controlados ( )
6. En términos generales de Salud Ocupacional, considera que el trabajo realizado por
los estudiantes de la UNAD, fue:
a. De gran importancia (X)
b. No muy importante ( )
c. No lo considera ( )
11. PROYECTO DE ATENCION Y PREVENCION DE EMERGENCIAS INSTITUCION
EDUCATIVA PURNIO
INTRODUCCION
La presente propuesta curricular complementaría a las áreas de ciencias naturales y
sociales sobre prevención y atención de Desastres en los niveles de Preescolar, Básica
Primaria, Básica Secundaria , Media Vocacional , surge como respuesta a la política
sobre prevención y manejo de emergencias que el Comité Regional para la prevención
y atención de desastres y el Comité Interinstitucional de Educación han venido
desarrollando en conjunto con la secretaría de Educación Departamental y el Centro
Experimental Piloto a través de la formación y actualización permanente de los
docentes a nivel presencial y semipresencial.
Dicha propuesta curricular ha sido previamente experimentada en los Centros
educativos donde laboran docentes que la diseñaron. No agotan la posibilidad de
mejoramiento, enriquecimiento, ajuste, adecuación creatividad por parte de los
educadores en su aplicación.
La propuesta interna, se apoya en las normas vigentes emanadas de Ministerio de
Educación Nacional, específicamente en la complementación o adecuación de los
programas de Ciencia Naturales y Ciencias Sociales. (Decretos Nos 1002, 080-74,
2647, 845 y 1419-78)
JUSTIFICACION
Viendo la necesidad de desarrollar un proyecto de Atención y Prevención de desastres
en la comunidad Educativa de Colegio Purnio, que permita garantizar la supervivencia.
En la actualidad nos damos cuenta día a día con los informes que presentan Los
diferentes medios de comunicación nacionales e internacionales sobre las catástrofes
ocasionadas por los fenómenos naturales, y nos sentimos afortunados de no ser
afectados, pero es necesario tener en cuenta la elaboración de un plan de trabajo
sobre las posibles desastres que se puedan ocasionar en nuestro medio, y así estar
preparados para prevenirlos y/o atenderlos.
Para la elaboración del proyecto en nuestra institución se tendrá en cuenta los
diferentes fenómenos que se puedan producir en nuestro medio ocasionados por la
naturaleza o por el hombre (Incendios, sismos, temblores o terremotos)
De acuerdo al contexto y fenómeno natural y antrópico que ocasionan desastres.
1. Marco Referencial
La institución Educativa Purnio, se encuentra ubicada en la vereda Purnio en el área
rural de municipio de la Dorada Caldas. Atiende a una población de 350 niños, niñas
y jóvenes del estrato 1. La institución educativa, se encuentra construida en un área
plana de aproximadamente 400 metros cuadrados; con construcciones de más de 20
años.
12. 1.1 Diagnostico
En los últimos años, la comunidad educativa de la institución viene construyendo e
implementando un proyecto de prevención de desastres, en la medida de sus
posibilidades económicas y limitaciones físicas, el cual busca enseñar a estudiantes
a desenvolverse adecuadamente en caso de un desastre. La institución podría
verse amenazada por catástrofes como terremotos, inundaciones debido a sus
cercanía al rio Magdalena y Purnio, así como, podría estar amenaza por un eventual
incendio debido al manipulación de gas para el restaurante y/o fuego producido por
posibles cortos en el sistema eléctrico.
Teniendo en cuenta lo anterior también podemos resaltar que la institución no
cuenta con señalización suficiente, y a pesar que se han recibido las capacitaciones
determinadas por cruz roja y bomberos aún no se tiene un lugar estratégico, donde
llegar y reunirse en caso de tales desastres.
OBJETIVOS
Objetivos Generales:
Aplicar normas y técnicas de prevención y manejo de emergencias.
Fomentar en la comunidad Educativa una conciencia, solidaria frente al manejo de una
situación de emergencia.
Objetivos Específicos:
Reconocer las causas de un incendio y las maneras de prevenirlos.
Identificar las consecuencias de los sismos o temblores de tierra.
Identificar la manera de protegerse para evitar accidentes en caso de sismos.
Identificar algunas normas de prevención en caso de inundaciones.
RECURSOS FINANCIEROS
Compra del Botiquín 60.000
Dotación botiquín 100.000
Material didáctico. (Fotocopias) 10.000
Atención conferencistas 50.000
Gastos varios(pintura, señales) 30.000
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13. Total presupuesto $ 250.000
Cada grupo deberá aportar para la dotación del botiquín con los elementos
indispensables para hacer frente a una emergencia.; tales como:
Acetaminofén
Isodine espuma
Isodine solución
Gasa
Micropore
Curitas
Toallas higiénicas
Algodón
Esparadrapo
Guantes
Tapabocas
Alcohol.
RECURSOS HUMANOS
Estudiantes, Docentes, Comunidad en general.
RECURSOS INSTITUCIONALES: Cruz Roja, Defensa Civil, Policía nacional, Comité
de emergencias municipal y Sena