Este documento describe un proyecto de aprendizaje basado en proyectos para estudiantes de cuarto grado sobre las regiones de Colombia. El proyecto involucra a los estudiantes trabajando en grupos para investigar y presentar las características de cada región colombiana usando PowerPoint. El proyecto se llevará a cabo en cinco sesiones para introducir la temática, investigar información, aprender a usar PowerPoint, organizar la información y presentar los resultados.

1. Análisis
Aprendizaje basado en proyecto
Conozcamos las regiones de Colombia
Descripción del proyecto
La técnica didáctica está orientada a que grupos de estudiantes de 4°(seis grupos
de 5), diseñen ,desarrollen y presenten el proyecto de manera colaborativa a través
de una presentación en power point mostrando las características esenciales de
cada región, esto con el fin que comprendan que el lugar en donde vivimos tiene
características que lo hacen parte de una región que lo diferencia de otros lugares
del territorio colombiano, explicando su relieve predominante, su vegetación,
localización en el territorio colombiano, su población ,sus rasgos culturales y su
economía.
Objetivos
1. Comprender que nuestro país está conformado por regiones naturales.
2. Identificar las regiones naturales de Colombia caracterizando cada una de
ellas.
3. Emplear herramientas tecnológicas como power point y videos de YouTube
e internet, para desarrollar esta temática.
Metodología
Las clases se desarrollaran a través del aprendizaje por proyecto apoyadas en
estrategias de trabajo colaborativo.
Descripción de actividades

2. Sesión 1: Se presenta una situación problema a fin a la temática abordar; luego se
le explica a los estudiantes como se llevará acabo el desarrollo del proyecto ademas
se les explica por qué se divide el territorio colombiano en regiones naturales y
describiendo sus características, los estudiantes anotaran en sus cuadernos las
explicaciones.
Sesión 2: Se les solicita a los estudiantes que busquen la información requerida
sobre las regiones, imágenes y posibles videos que puedan servir para tal fin.
Sesión 3: En esta sesión se le explica al estudiantado como se realiza una
presentación en power point explicándole el procedimiento pasó a paso.
Sesión 4: Se les solicita a los estudiantes seleccionar y organizar la información
recopilada; ademas de ingresar al programa power point para realizar el proyecto e
insertar la información recopilada.
Sesión 5: Presentación de las diapositivas y evaluación.
Evaluación
Evaluación diagnostica de los conocimientos previos sobre la temática del
proyecto.
Evaluación durante el desarrollo del proyecto de acuerdo a la temática de cada
sesión.
Evaluación final: Se tendrá en cuenta la presentación y dominio del programa
power point, además del conocimiento de la temática alusiva a la región asignada
al grupo y la disposición de los estudiantes a realizar el proyecto.
Conclusiones
El programa power point es un sistema sencillo que le permite realizar a los
estudiantes presentaciones graficas con sonido, animaciones en textos y dibujos,
con colores llamativos en sus diapositivas, para facilitar la exposición de un tema en
el campos educativo , permitiéndole una creación interactiva, dinámica en busca
de centrar la atención de las personas a las que va dirigido.
Créditos
Rafael Polo Elles
Bibliografía
http://amazingcolombia.weebly.com/uploads/6/7/6/8/6768069/6505522.jpg?533
http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/21032.
http://yovisita.blogspot.com.co/