Este documento presenta un análisis de varios artículos de revistas educativas realizado por tres autores. Incluye tablas con datos sobre las citas y referencias bibliográficas de cada artículo, mostrando que la mayoría son de los últimos 10 años aunque con porcentajes variables según el artículo. El resumen también indica que las fuentes citadas en uno de los artículos analizados son bastante antiguas.
Information About Some Important PlacesPaul Pedroza
The university was founded in 1945 and has two main campuses in Cali, hosting various faculties and research centers. It offers education at technological, undergraduate, and postgraduate levels across 252 academic programs, including doctorates and medical specialties. The Pascual Guerrero Olympic Stadium was constructed in 1937 on land donated by poet Pascual Guerrero, and has since hosted numerous sporting events in the city.
Para crear un Google Docs, se ingresa al correo de Gmail, se hace clic en la opción "docs" para crear una nueva hoja, se le asigna un nombre a la hoja y se invitan compañeros con correo Gmail.
El phishing consiste en enviar correos electrónicos falsos para robar datos confidenciales de usuarios mediante el engaño. Esto puede causar robos de identidad, pérdidas económicas y problemas de productividad. Una variante peligrosa es el pharming, que redirecciona sitios web legítimos a páginas falsas para robar información. El hacking se refiere al estudio de sistemas informáticos para encontrar vulnerabilidades y formas de protegerse, mientras que el cracking se refiere al intento de violar sistemas
Este documento describe el método estático para determinar la constante elástica K de un resorte. Se cuelgan masas conocidas del resorte y se mide el alargamiento producido en cada caso. Usando la ley de Hooke, F = -KΔx, se calcula K para cada masa. Luego se calcula el promedio de los valores de K para obtener un valor más preciso, teniendo en cuenta los valores atípicos o que sobrepasan el límite de elasticidad del resorte. Finalmente, los datos se representan gráficamente para ajustar una recta por mínimos
Clonación
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda
La clonación (derivado del griego κλων, que significa "retoño") puede definirse como el proceso por el que se consiguen copias idénticas de un organismo, célula o molécula ya desarrollado de forma asexual.[1]
Se deben tomar en cuenta las siguientes características:
-En primer lugar se necesita clonar las moléculas ya que no se puede hacer un órgano o parte del "clon" si no se cuenta con las moléculas que forman a dicho ser, aunque claro para hacer una clonación necesitamos saber que es lo que buscamos clonar (ver clonación molecular)
- Ser parte de un animal ya desarrollado, porque la clonación responde a un interés por obtener copias de un determinado animal que nos interesa, y sólo cuando es adulto conocemos sus características.
- Por otro lado, se trata de crearlo de forma asexual. La reproducción sexual no nos permite obtener copias idénticas, ya que este tipo de reproducción por su misma naturaleza genera diversidad.
Contenido [ocultar]
1 Clonación molecular
2 Clonación celular
3 Clonación terapéutica
4 Clonación de organismos de forma natural
5 Clonación humana
6 Clonación de especies extintas y en peligro de extinción
7 La clonación desde el punto de vista religioso
7.1 Religión católica
8 Véase también
9 Bibliografía
10 Referencias
11 Enlaces externos
Clonación molecular [editar]La clonación molecular se utiliza en una amplia variedad de experimentos biológicos y las aplicaciones prácticas que van desde la toma de huellas dactilares a producción de proteínas a gran escala.
En la práctica, con el fin de amplificar cualquier secuencia en un organismo vivo, la secuencia a clonar tiene que estar vinculada a un origen de replicación; que es una secuencia de ADN capaz de dirigir este proceso, además se necesitan otras características determinadas y una variedad de vectores de clonación
La clonación de cualquier fragmento de ADN esencialmente implica cuatro pasos:
-Fragmentación: Se rompen los fragmentos de interés de una cadena de ADN.
-Ligación: Se pegan los fragmentos de ADN en la secuencia deseada.
-Transfección: Se introduce la secuencia formada dentro de células.
-Selección: Finalmente se seleccionan las células que han sido transfectadas con éxito con el nuevo ADN.
Inicialmente, el ADN de interés necesita ser aislado de un segmento de ADN de tamaño adecuado. Posteriormente, se da el proceso de ligación cuando el fragmento amplificado se inserta en un vector de clonación: El vector se linealiza (ya que es circular),usando enzimas de restricción y a continuación se incuban en condiciones adecuadas el fragmento de ADN de interés y el vector con la enzima ADN ligasa. Tras la ligación del vector con el inserto de interés, se produce la transfección dentro de las células, para ello las células transfectadas son cultivadas; este proceso, es el proceso determinante, ya que es la parte en la que vemos si las células han sido transfectadas exitosamente o no.
Tendremos que identificar por tanto las células transfectadas y las no transfectadas, existen vectores de clonación modernos que incluyen marcadores de resistencia a los antibióticos con los que sólo las células que han sido transfectadas pueden crecer. Hay otros vectores de clonación que proporcionan color azul/ blanco cribado. De modo, que la investigación de las colonias es necesaria para confirmar que la clonación se ha realizado correctamente.
Clonación celular [editar]Clonar una célula consiste en formar un grupo de ellas a partir de una sola. En el caso de organismos unicelulares como bacterias y levaduras, este proceso es muy sencillo, y sólo requiere la inoculación de los productos adecuados.
Sin embargo, en el caso de cultivos de células en organismos multicelulares, la clonación de las células es una tarea difícil, y
Este documento discute la importancia de la ética en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que Internet permite un acceso masivo a la información pero también plantea riesgos para la privacidad y seguridad de los usuarios. Argumenta que se necesitan códigos de ética y una conciencia social para garantizar un uso responsable y ético de las TIC que proteja los derechos de los usuarios.
Este documento describe cómo hacer un mono de resistencias. Se utilizan 8 resistencias y 1 LED para construir el cuerpo, brazos, piernas y cabeza del mono. Se cortan y doblan las resistencias y se soldan entre sí usando estaño. Una resistencia más gruesa se usa como tronco, y se agregan las demás partes incluyendo brazos, manos, piernas y pies. Al final, el mono de resistencias está listo para ser articulado.
1) El documento analiza las desigualdades en la calidad de la educación más allá del acceso, como las diferencias entre zonas urbanas y rurales y por género y pertenencia étnica.
2) Se transmite el capital educativo de generación en generación, por lo que la desigualdad educativa perpetúa la pobreza.
3) Existen diversos enfoques para medir la calidad educativa, como las pruebas estandarizadas, pero los resultados están asociados con factores como el PIB per cápita y la desigual
Information About Some Important PlacesPaul Pedroza
The university was founded in 1945 and has two main campuses in Cali, hosting various faculties and research centers. It offers education at technological, undergraduate, and postgraduate levels across 252 academic programs, including doctorates and medical specialties. The Pascual Guerrero Olympic Stadium was constructed in 1937 on land donated by poet Pascual Guerrero, and has since hosted numerous sporting events in the city.
Para crear un Google Docs, se ingresa al correo de Gmail, se hace clic en la opción "docs" para crear una nueva hoja, se le asigna un nombre a la hoja y se invitan compañeros con correo Gmail.
El phishing consiste en enviar correos electrónicos falsos para robar datos confidenciales de usuarios mediante el engaño. Esto puede causar robos de identidad, pérdidas económicas y problemas de productividad. Una variante peligrosa es el pharming, que redirecciona sitios web legítimos a páginas falsas para robar información. El hacking se refiere al estudio de sistemas informáticos para encontrar vulnerabilidades y formas de protegerse, mientras que el cracking se refiere al intento de violar sistemas
Este documento describe el método estático para determinar la constante elástica K de un resorte. Se cuelgan masas conocidas del resorte y se mide el alargamiento producido en cada caso. Usando la ley de Hooke, F = -KΔx, se calcula K para cada masa. Luego se calcula el promedio de los valores de K para obtener un valor más preciso, teniendo en cuenta los valores atípicos o que sobrepasan el límite de elasticidad del resorte. Finalmente, los datos se representan gráficamente para ajustar una recta por mínimos
Clonación
De Wikipedia, la enciclopedia libre
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La clonación (derivado del griego κλων, que significa "retoño") puede definirse como el proceso por el que se consiguen copias idénticas de un organismo, célula o molécula ya desarrollado de forma asexual.[1]
Se deben tomar en cuenta las siguientes características:
-En primer lugar se necesita clonar las moléculas ya que no se puede hacer un órgano o parte del "clon" si no se cuenta con las moléculas que forman a dicho ser, aunque claro para hacer una clonación necesitamos saber que es lo que buscamos clonar (ver clonación molecular)
- Ser parte de un animal ya desarrollado, porque la clonación responde a un interés por obtener copias de un determinado animal que nos interesa, y sólo cuando es adulto conocemos sus características.
- Por otro lado, se trata de crearlo de forma asexual. La reproducción sexual no nos permite obtener copias idénticas, ya que este tipo de reproducción por su misma naturaleza genera diversidad.
Contenido [ocultar]
1 Clonación molecular
2 Clonación celular
3 Clonación terapéutica
4 Clonación de organismos de forma natural
5 Clonación humana
6 Clonación de especies extintas y en peligro de extinción
7 La clonación desde el punto de vista religioso
7.1 Religión católica
8 Véase también
9 Bibliografía
10 Referencias
11 Enlaces externos
Clonación molecular [editar]La clonación molecular se utiliza en una amplia variedad de experimentos biológicos y las aplicaciones prácticas que van desde la toma de huellas dactilares a producción de proteínas a gran escala.
En la práctica, con el fin de amplificar cualquier secuencia en un organismo vivo, la secuencia a clonar tiene que estar vinculada a un origen de replicación; que es una secuencia de ADN capaz de dirigir este proceso, además se necesitan otras características determinadas y una variedad de vectores de clonación
La clonación de cualquier fragmento de ADN esencialmente implica cuatro pasos:
-Fragmentación: Se rompen los fragmentos de interés de una cadena de ADN.
-Ligación: Se pegan los fragmentos de ADN en la secuencia deseada.
-Transfección: Se introduce la secuencia formada dentro de células.
-Selección: Finalmente se seleccionan las células que han sido transfectadas con éxito con el nuevo ADN.
Inicialmente, el ADN de interés necesita ser aislado de un segmento de ADN de tamaño adecuado. Posteriormente, se da el proceso de ligación cuando el fragmento amplificado se inserta en un vector de clonación: El vector se linealiza (ya que es circular),usando enzimas de restricción y a continuación se incuban en condiciones adecuadas el fragmento de ADN de interés y el vector con la enzima ADN ligasa. Tras la ligación del vector con el inserto de interés, se produce la transfección dentro de las células, para ello las células transfectadas son cultivadas; este proceso, es el proceso determinante, ya que es la parte en la que vemos si las células han sido transfectadas exitosamente o no.
Tendremos que identificar por tanto las células transfectadas y las no transfectadas, existen vectores de clonación modernos que incluyen marcadores de resistencia a los antibióticos con los que sólo las células que han sido transfectadas pueden crecer. Hay otros vectores de clonación que proporcionan color azul/ blanco cribado. De modo, que la investigación de las colonias es necesaria para confirmar que la clonación se ha realizado correctamente.
Clonación celular [editar]Clonar una célula consiste en formar un grupo de ellas a partir de una sola. En el caso de organismos unicelulares como bacterias y levaduras, este proceso es muy sencillo, y sólo requiere la inoculación de los productos adecuados.
Sin embargo, en el caso de cultivos de células en organismos multicelulares, la clonación de las células es una tarea difícil, y
Este documento discute la importancia de la ética en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que Internet permite un acceso masivo a la información pero también plantea riesgos para la privacidad y seguridad de los usuarios. Argumenta que se necesitan códigos de ética y una conciencia social para garantizar un uso responsable y ético de las TIC que proteja los derechos de los usuarios.
Este documento describe cómo hacer un mono de resistencias. Se utilizan 8 resistencias y 1 LED para construir el cuerpo, brazos, piernas y cabeza del mono. Se cortan y doblan las resistencias y se soldan entre sí usando estaño. Una resistencia más gruesa se usa como tronco, y se agregan las demás partes incluyendo brazos, manos, piernas y pies. Al final, el mono de resistencias está listo para ser articulado.
1) El documento analiza las desigualdades en la calidad de la educación más allá del acceso, como las diferencias entre zonas urbanas y rurales y por género y pertenencia étnica.
2) Se transmite el capital educativo de generación en generación, por lo que la desigualdad educativa perpetúa la pobreza.
3) Existen diversos enfoques para medir la calidad educativa, como las pruebas estandarizadas, pero los resultados están asociados con factores como el PIB per cápita y la desigual
Este documento presenta varios problemas relacionados con las redes y la tecnología. Explica brevemente qué es una red y cómo permite compartir información entre ordenadores conectados. También describe la telefonía IP vs la telefonía convencional, las descargas legales e ilegales de música, y define las redes sociales como una forma de comunicación a través de Internet que conecta a usuarios sin importar la distancia.
El documento describe la Web 2.0 como un concepto surgido en 2003 que se refiere al fenómeno social emergido a partir del desarrollo de aplicaciones como blogs, redes sociales y wikis que permiten la interacción entre usuarios y la publicación de contenidos. Explica que herramientas como Google Docs, Skype, Messenger, Wikispace, Myspace, Flickr, Picasa y Blogger son ejemplos de plataformas Web 2.0 que permiten la creación y edición colaborativa de contenidos en línea.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos como telarañas, mapas conceptuales, diagramas de causa y efecto, líneas de tiempo y más. Cada organizador gráfico se utiliza para una finalidad específica como organizar información, mostrar relaciones entre conceptos, o comparar y contrastar elementos.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el uso de herramientas de la Web 2.0 en cursos de razonamiento numérico. El objetivo general es analizar la aplicabilidad de estas herramientas en dichos cursos. Se indagará su uso actual en la institución Pre-Universitario Crecer y se entrevistará a docentes y alumnos para conocer sus opiniones. La investigación utilizará un enfoque cualitativo a través de entrevistas.
ENJ-300 Presentación Ley No. 358-05 General de Protección de los Derechos del...ENJ
Esta ley crea el Instituto Nacional de los Derechos del Consumidor (Pro Consumidor) para proteger los derechos de los consumidores. Pro Consumidor estará integrado por un Consejo Directivo y una Dirección Ejecutiva. La ley establece los derechos de los consumidores como la protección de la salud, seguridad e intereses económicos, así como el derecho a la información. También define las responsabilidades civiles y penales para los infractores y categoriza las infracciones como leves, graves o muy graves.
El documento describe el primer teléfono celular de la historia, el Motorola DynaTAC 8000X, que apareció en 1983. En 1973, Martin Cooper de Motorola realizó la primera llamada desde un teléfono móvil, inventando este nuevo medio de comunicación. El documento también menciona que este primer teléfono celular fue el abuelo de los teléfonos móviles modernos.
El documento describe las funciones y usos de los teléfonos celulares, incluyendo hablar, navegar en internet, chatear, tomar fotos, escuchar música, filmar videos y usarlo como agenda. También discute cuando es apropiado y no apropiado usar el celular, los beneficios como la comunicación y seguridad, y las desventajas como la pérdida de señal, zonas muertas, problemas de batería e intimidad.
El documento presenta los resultados de una prueba de estilos de aprendizaje completada por una persona. La prueba evalúa cómo la persona aprende mediante cuatro dimensiones: experiencia concreta, conceptualización abstracta, observación reflexiva y experimentación activa. Los resultados indican que el estilo de aprendizaje predominante de la persona es Acomodador, el cual se caracteriza por alta experimentación activa y baja conceptualización abstracta.
El documento presenta una lista de palabras únicas divididas en cuatro categorías: Vida, Tecnología, Medio Ambiente y Marinilla. Cada categoría contiene 10 elementos relacionados con el tema, enumerados del 1 al 10. La lista proporciona términos clave de diferentes áreas para su uso en un semillero de investigación o proyecto académico.
Bernard Madoff fue el presidente de una firma de inversión en Wall Street. En 2008 fue detenido por el FBI y acusado de fraude por un esquema piramidal o esquema Ponzi que alcanzó los $50 mil millones, convirtiéndose en el mayor fraude individual. Fue sentenciado a 150 años de prisión. La estafa consistió en tomar capitales prometiendo grandes ganancias ficticias y usar fondos nuevos para pagar a inversores anteriores. La crisis financiera provocó que no entraran nuevos fondos, haci
El documento presenta tres figuras geométricas (Fig. A, Fig. B, Fig. C) y describe cómo se pueden usar para formar cuadrados de diferentes tamaños. Luego explica que al elevar un binomio al cuadrado, el resultado toma la forma de un trinomio cuadrado perfecto, cuyos tres términos representan el primer término elevado al cuadrado, el doble del producto de los términos y el último término elevado al cuadrado. Finalmente, pide completar ejemplos para practicar esta regla.
Este documento describe un proyecto para mejorar la comprensión lectora y capacidad de síntesis en estudiantes de primer grado en el Instituto Técnico Laguna de Ortices mediante el uso de las TIC. El proyecto implementará estrategias de lectura, recursos educativos digitales y software educativo para motivar a los estudiantes y superar dificultades en procesos lectores. Se espera que esto mejore los resultados académicos de los estudiantes y sus habilidades de comprensión y producción.
Este documento presenta las normas y el procedimiento para evaluar el factor de actividades cocurriculares en el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial en México. Define las actividades cocurriculares como acciones extraordinarias realizadas por los docentes, directivos y personal de apoyo técnico-pedagógico fuera de sus funciones regulares. Detalla los temas que pueden abordarse, como el fortalecimiento del aprendizaje y la prevención de adicciones, y sugiere actividades como estrategias de aprendizaje, talleres
Internet es una red global de computadoras que permite compartir información entre personas de todo el mundo. Gracias al desarrollo de protocolos como TCP/IP por parte de investigadores estadounidenses en las décadas de 1960 y 1970, hoy en día miles de millones de personas se conectan a Internet para comunicarse, acceder a contenidos y servicios, y realizar transacciones comerciales de manera sencilla.
Este documento explica qué es una página web, cómo se vinculan entre sí formando la World Wide Web, y los diferentes tipos de páginas web a través de la historia (Web 1.0, 2.0, 3.0). Una página web es un documento electrónico que contiene información como texto, imágenes y videos vinculados entre sí a través de hipervínculos.
Actividades estrategia y recursos didacticosNehemias Poot
La película La Sociedad de los Poetas Muertos explora el conflicto entre la educación tradicional basada en la memorización y la conformidad, representada por la escuela, frente a una educación más libre y centrada en el desarrollo personal, representada por el profesor Keating. Keating insta a sus alumnos a vivir apasionadamente aprovechando cada momento (Carpe Diem), en contraste con la educación rígida de la escuela. La película muestra cómo algunos alumnos se unen en secreto a la Sociedad de los Po
Un PDA (asistente digital personal) es un ordenador de mano originalmente diseñado como agenda electrónica con calendario, lista de contactos, bloc de notas y recordatorios. Los PDA modernos tienen pantallas táctiles, memoria, conectividad inalámbrica y soporte para correo electrónico y navegación web. Aunque los PDA son útiles para la organización, también tienen desventajas como costos elevados y posibilidad de daño.
El documento resume una asamblea ciudadana celebrada en la barriada García Prieto, donde los vecinos presentaron varias propuestas como una mayor limpieza viaria y colocación de papeleras. El portavoz de IU denunció que el PP no quiere recepcionar la barriada para no hacerse cargo de su mantenimiento. También mostraron su malestar por no recibir bonificaciones en el IBI a pesar de que IU ha presentado mociones para ello, que el PP ha rechazado.
El papel del profesor ha cambiado del siglo XX al XXI. Antes, el profesor era la única fuente de conocimiento y los estudiantes solo escuchaban sin participar. Ahora, los profesores guían a los estudiantes para que descubran por sí mismos, y usan recursos tecnológicos para facilitar la participación activa de los estudiantes. Los profesores deben estar comprometidos con la innovación educativa y actualizar continuamente sus conocimientos para enseñar efectivamente en el contexto tecnológico actual.
La escuela tradicional surgió en el siglo XVIII como una expresión de modernidad y burguesía, mientras que la escuela nueva surgió a finales del siglo XIX y principios del XX para actualizar los métodos de enseñanza. Mientras que la escuela tradicional se basa en un solo canal de información del profesor al alumno pasivo, la escuela nueva fomenta la participación activa del alumno y utiliza metodologías adaptadas a cada estudiante.
Este documento presenta varios problemas relacionados con las redes y la tecnología. Explica brevemente qué es una red y cómo permite compartir información entre ordenadores conectados. También describe la telefonía IP vs la telefonía convencional, las descargas legales e ilegales de música, y define las redes sociales como una forma de comunicación a través de Internet que conecta a usuarios sin importar la distancia.
El documento describe la Web 2.0 como un concepto surgido en 2003 que se refiere al fenómeno social emergido a partir del desarrollo de aplicaciones como blogs, redes sociales y wikis que permiten la interacción entre usuarios y la publicación de contenidos. Explica que herramientas como Google Docs, Skype, Messenger, Wikispace, Myspace, Flickr, Picasa y Blogger son ejemplos de plataformas Web 2.0 que permiten la creación y edición colaborativa de contenidos en línea.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos como telarañas, mapas conceptuales, diagramas de causa y efecto, líneas de tiempo y más. Cada organizador gráfico se utiliza para una finalidad específica como organizar información, mostrar relaciones entre conceptos, o comparar y contrastar elementos.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el uso de herramientas de la Web 2.0 en cursos de razonamiento numérico. El objetivo general es analizar la aplicabilidad de estas herramientas en dichos cursos. Se indagará su uso actual en la institución Pre-Universitario Crecer y se entrevistará a docentes y alumnos para conocer sus opiniones. La investigación utilizará un enfoque cualitativo a través de entrevistas.
ENJ-300 Presentación Ley No. 358-05 General de Protección de los Derechos del...ENJ
Esta ley crea el Instituto Nacional de los Derechos del Consumidor (Pro Consumidor) para proteger los derechos de los consumidores. Pro Consumidor estará integrado por un Consejo Directivo y una Dirección Ejecutiva. La ley establece los derechos de los consumidores como la protección de la salud, seguridad e intereses económicos, así como el derecho a la información. También define las responsabilidades civiles y penales para los infractores y categoriza las infracciones como leves, graves o muy graves.
El documento describe el primer teléfono celular de la historia, el Motorola DynaTAC 8000X, que apareció en 1983. En 1973, Martin Cooper de Motorola realizó la primera llamada desde un teléfono móvil, inventando este nuevo medio de comunicación. El documento también menciona que este primer teléfono celular fue el abuelo de los teléfonos móviles modernos.
El documento describe las funciones y usos de los teléfonos celulares, incluyendo hablar, navegar en internet, chatear, tomar fotos, escuchar música, filmar videos y usarlo como agenda. También discute cuando es apropiado y no apropiado usar el celular, los beneficios como la comunicación y seguridad, y las desventajas como la pérdida de señal, zonas muertas, problemas de batería e intimidad.
El documento presenta los resultados de una prueba de estilos de aprendizaje completada por una persona. La prueba evalúa cómo la persona aprende mediante cuatro dimensiones: experiencia concreta, conceptualización abstracta, observación reflexiva y experimentación activa. Los resultados indican que el estilo de aprendizaje predominante de la persona es Acomodador, el cual se caracteriza por alta experimentación activa y baja conceptualización abstracta.
El documento presenta una lista de palabras únicas divididas en cuatro categorías: Vida, Tecnología, Medio Ambiente y Marinilla. Cada categoría contiene 10 elementos relacionados con el tema, enumerados del 1 al 10. La lista proporciona términos clave de diferentes áreas para su uso en un semillero de investigación o proyecto académico.
Bernard Madoff fue el presidente de una firma de inversión en Wall Street. En 2008 fue detenido por el FBI y acusado de fraude por un esquema piramidal o esquema Ponzi que alcanzó los $50 mil millones, convirtiéndose en el mayor fraude individual. Fue sentenciado a 150 años de prisión. La estafa consistió en tomar capitales prometiendo grandes ganancias ficticias y usar fondos nuevos para pagar a inversores anteriores. La crisis financiera provocó que no entraran nuevos fondos, haci
El documento presenta tres figuras geométricas (Fig. A, Fig. B, Fig. C) y describe cómo se pueden usar para formar cuadrados de diferentes tamaños. Luego explica que al elevar un binomio al cuadrado, el resultado toma la forma de un trinomio cuadrado perfecto, cuyos tres términos representan el primer término elevado al cuadrado, el doble del producto de los términos y el último término elevado al cuadrado. Finalmente, pide completar ejemplos para practicar esta regla.
Este documento describe un proyecto para mejorar la comprensión lectora y capacidad de síntesis en estudiantes de primer grado en el Instituto Técnico Laguna de Ortices mediante el uso de las TIC. El proyecto implementará estrategias de lectura, recursos educativos digitales y software educativo para motivar a los estudiantes y superar dificultades en procesos lectores. Se espera que esto mejore los resultados académicos de los estudiantes y sus habilidades de comprensión y producción.
Este documento presenta las normas y el procedimiento para evaluar el factor de actividades cocurriculares en el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial en México. Define las actividades cocurriculares como acciones extraordinarias realizadas por los docentes, directivos y personal de apoyo técnico-pedagógico fuera de sus funciones regulares. Detalla los temas que pueden abordarse, como el fortalecimiento del aprendizaje y la prevención de adicciones, y sugiere actividades como estrategias de aprendizaje, talleres
Internet es una red global de computadoras que permite compartir información entre personas de todo el mundo. Gracias al desarrollo de protocolos como TCP/IP por parte de investigadores estadounidenses en las décadas de 1960 y 1970, hoy en día miles de millones de personas se conectan a Internet para comunicarse, acceder a contenidos y servicios, y realizar transacciones comerciales de manera sencilla.
Este documento explica qué es una página web, cómo se vinculan entre sí formando la World Wide Web, y los diferentes tipos de páginas web a través de la historia (Web 1.0, 2.0, 3.0). Una página web es un documento electrónico que contiene información como texto, imágenes y videos vinculados entre sí a través de hipervínculos.
Actividades estrategia y recursos didacticosNehemias Poot
La película La Sociedad de los Poetas Muertos explora el conflicto entre la educación tradicional basada en la memorización y la conformidad, representada por la escuela, frente a una educación más libre y centrada en el desarrollo personal, representada por el profesor Keating. Keating insta a sus alumnos a vivir apasionadamente aprovechando cada momento (Carpe Diem), en contraste con la educación rígida de la escuela. La película muestra cómo algunos alumnos se unen en secreto a la Sociedad de los Po
Un PDA (asistente digital personal) es un ordenador de mano originalmente diseñado como agenda electrónica con calendario, lista de contactos, bloc de notas y recordatorios. Los PDA modernos tienen pantallas táctiles, memoria, conectividad inalámbrica y soporte para correo electrónico y navegación web. Aunque los PDA son útiles para la organización, también tienen desventajas como costos elevados y posibilidad de daño.
El documento resume una asamblea ciudadana celebrada en la barriada García Prieto, donde los vecinos presentaron varias propuestas como una mayor limpieza viaria y colocación de papeleras. El portavoz de IU denunció que el PP no quiere recepcionar la barriada para no hacerse cargo de su mantenimiento. También mostraron su malestar por no recibir bonificaciones en el IBI a pesar de que IU ha presentado mociones para ello, que el PP ha rechazado.
El papel del profesor ha cambiado del siglo XX al XXI. Antes, el profesor era la única fuente de conocimiento y los estudiantes solo escuchaban sin participar. Ahora, los profesores guían a los estudiantes para que descubran por sí mismos, y usan recursos tecnológicos para facilitar la participación activa de los estudiantes. Los profesores deben estar comprometidos con la innovación educativa y actualizar continuamente sus conocimientos para enseñar efectivamente en el contexto tecnológico actual.
La escuela tradicional surgió en el siglo XVIII como una expresión de modernidad y burguesía, mientras que la escuela nueva surgió a finales del siglo XIX y principios del XX para actualizar los métodos de enseñanza. Mientras que la escuela tradicional se basa en un solo canal de información del profesor al alumno pasivo, la escuela nueva fomenta la participación activa del alumno y utiliza metodologías adaptadas a cada estudiante.
El documento presenta las ideas pedagógicas de John Dewey sobre la educación. Explica que la educación es un proceso que comienza desde el nacimiento y forma las capacidades del individuo. Define la escuela como una institución social donde los niños aprenden a utilizar sus capacidades para fines sociales. Finalmente, señala que el objetivo final de la educación y la escuela es formar a las personas y prepararlas para su participación en la sociedad.
El Plan Dalton fue creado por Helen Parkhurst en 1922 y se basa en la individualización de la enseñanza y el trabajo autónomo de los estudiantes. Los estudiantes trabajan a su propio ritmo a través de unidades de contenido y reciben guía de especialistas de cada materia. El progreso se controla a través de tarjetas que los estudiantes completan al terminar cada unidad.
El documento describe la historia educativa de la familia del autor. Los abuelos del autor recibieron poca educación formal debido a que los niños necesitaban trabajar en el campo. Una de sus abuelas asistió a la escuela cuando no trabajaba y su educación se basaba en un libro llamado "El Catón". Los padres del autor asistieron a la escuela durante la Ley General de Educación de 1970, cuando había mejoras en los recursos y condiciones de los maestros. El autor ha visto cambios metodológicos hacia un enfoque más de
John Dewey fue un filósofo estadounidense del siglo XX que tuvo una gran influencia en la teoría educativa. Abogó por una educación basada en la experiencia y la vida social del niño, en la que se aprende haciendo y resolviendo problemas reales. Creía que la escuela debía ser una comunidad democrática que preparara a los estudiantes para la participación ciudadana. Sus ideas rompieron con los métodos tradicionales y enfrentaron oposición en su época, pero han seguido influyendo en la educación progresista.
Jean Jacques Rousseau nació en 1712 en Ginebra en una familia modesta. Trabajó como aprendiz pero abandonó su ciudad natal debido al mal trato. Fue un pensador influyente durante la Revolución Francesa y defensor de ideas democráticas y republicanas. Escribió obras importantes como El contrato social y Emilio sobre educación, en las que criticó la ilustración y defendió la bondad natural del hombre.
La Constitución de 1812 tuvo una gran influencia en el concepto de educación en España. Reconoció el derecho a una educación pública y gratuita para todos los ciudadanos, y estableció las bases del sistema educativo español, creando escuelas primarias en todos los pueblos y universidades. Además, garantizó la libertad de expresión e imprenta y que la educación fuese independiente del poder político. Esta constitución sentó las bases para el desarrollo del derecho a la educación en la legislación posterior.
Las principales transformaciones del siglo XIX incluyeron avances en el transporte y la comunicación como la locomotora y el barco de vapor, lo que facilitó el comercio. También hubo una transición de la agricultura a la industrialización y la producción en masa, llevando a un cambio en la distribución de la población de las áreas rurales a las ciudades. La educación se desarrolló para apoyar estas transformaciones económicas y sociales.
Isaac Asimov predijo que la educación del futuro se basaría en el autoaprendizaje gracias a la tecnología, permitiendo a cada persona acceder al conocimiento a su propio ritmo y de forma personalizada. Cada individuo aprendería aquello que más le interesa, en lugar de recibir una educación estandarizada. Aunque las tecnologías ahora juegan un papel más importante, la educación aún se centra principalmente en la transmisión de conocimientos del profesor al alumno. La visión de Asimov de una educación personalizada y centrada en el estud
El documento describe cómo la sociedad actual se puede considerar una sociedad de la información debido a la relación entre los humanos y las nuevas tecnologías. Estas tecnologías ofrecen ventajas como una mayor cantidad de información disponible y formas nuevas de comunicación e interacción, pero también plantean desventajas como la brecha digital y una mayor dependencia de la tecnología. El documento explora diversas posibilidades de Internet como la información, comunicación, formación y entretenimiento, pero también reconoce algunas limitaciones como la falta de acceso y saturación
Este documento analiza el currículum explícito y oculto presente en las páginas 59-61 de un libro de texto de 2o curso de primaria. Identifica algunos casos de sexismo y roles de género estereotipados en las imágenes. También sugiere alternativas para evitar transmitir ideologías no deseadas de forma implícita y en su lugar promover valores como la igualdad y la conservación ambiental.
Análisis de currículum oculto en libros de textogpfuclm
Este documento analiza el currículum oculto en las actividades y contenidos de un libro de texto de 2o curso de primaria. Identifica casos de sexismo y roles de género estereotipados en las imágenes, y propone alternativas para evitar transmitir estas ideologías de forma no explícita. También señala actividades que podrían fomentar mejor la igualdad y la conservación ambiental.
Este documento analiza el currículum oculto en varias actividades de un libro de texto de 2o curso de primaria sobre las plantas. Se identifican casos de sexismo e ideales de género tradicionales en algunas imágenes, y se proponen alternativas para evitarlos, como mostrar a ambos sexos realizando diferentes roles o tipos de familias. También se analizan mensajes sobre el medio ambiente y se sugieren preguntas que promuevan su conservación y cuidado.
Este documento presenta un resumen de un trabajo realizado por un grupo de estudiantes de segundo año de magisterio sobre el tema del maltrato infantil. El grupo analizó una noticia sobre el caso de una niña de 8 años que murió después de ser ingresada en el hospital con lesiones graves, supuestamente causadas por una paliza de su madre y pareja. El grupo discute la importancia de prevenir el maltrato infantil y la responsabilidad de los maestros para detectar posibles casos y denunciarlos a las autoridades correspondientes.
Este documento discute el paro y sus manifestaciones. Brevemente describe el paro, sus tipos e historia. Luego analiza la alta tasa de paro en España y cómo esto se relaciona con el fracaso escolar, la devaluación de títulos académicos, la fuga de cerebros y el paro docente. Finalmente, plantea un debate sobre los recortes en educación y sus posibles impactos.
El documento habla sobre el capital humano y cómo la educación es una inversión que mejora las oportunidades en la vida de las personas. Debido a que vivimos en una sociedad capitalista, dependemos del dinero y hay una lucha por ascender socialmente. Una forma de mejorar es a través de la inversión en la educación, ya que los títulos universitarios pueden conducir a trabajos mejor remunerados y más prestigiosos. Sin embargo, a veces los títulos no están directamente relacionados con los trabajos, pero sí ayudan
España es el séptimo país europeo en número de usuarios de Internet, con 29 millones de internautas. Madrid, La Rioja y Baleares son las comunidades autónomas con mayor penetración de Internet, mientras que Murcia, Galicia y Castilla La Mancha tienen la menor. Facebook es la red social más popular en España con 15,02 millones de usuarios.
Este documento discute dos enfoques para la educación: el adoctrinamiento y el fomento de la creatividad. El autor argumenta que el adoctrinamiento, como se practicó en su educación, corta el aprendizaje significativo y la capacidad de pensar de forma independiente. En cambio, el autor apoya un enfoque basado en despertar la curiosidad de los estudiantes y enseñarles a cuestionar ideas y buscar información por su cuenta. Este segundo enfoque, según el autor, produce personas innovadoras e impulsa el aprendizaje
1. Educación y Sociedad 2ºA Educación Primaria
Realizado por: Guillermo Pérez Fernández
Alejandro Tendero Jaén
Carlos Cardiel
Análisis de
artículos
- Guillermo Pérez Fernández
- Alejandro Tendero Jaén
- Carlos Rodríguez Cardiel
2. Educación y Sociedad 2ºA Educación Primaria
Realizado por: Guillermo Pérez Fernández
Alejandro Tendero Jaén
Carlos Cardiel
Revista COMUNICAR Nº 28, 33, 36 y Teoría de la Educación.
Comunicar Nº 28, Tulodziecki, G. y Grafe, S. (2007). “Educación en medios de comunicación en Alemania:
desarrollo y situación actual”. Pág. 61-68. Padeborn (Alemania).
Comunicar Nº 33, Navarro, G. M. (2009). “ Los nuevos entornos educativos: desafíos cognitivos para una
inteligencia colectiva”. Pág. 141-148. Madrid (España).
Comunicar Nº 36, Gozalvez, V. (2011). “ Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital”. Pág
131-138. Valencia (España).
Teoría de la Educación nº 1, Zamora, J. A. (2009). “Adorno: aportaciones para una teoría critica de la
educación”. Pág. 20-48. Salamanca (España)
1) ÍNDICES Y DATOS GENERALES SOBRE LA REVISTA.
Comunicar 28 33 y 36 ISSN: 1134/3478 / DL: H/189-93
Teoria de la Educación 1 ISSN: 1130-3743
Factor de impacto de la revista es de 0,023
2.- IDENTIFICACIÓN DE CITAS Y FECHAS DE EDICIÓN, ACTUALIDAD DE LAS IDEAS:
Comunicar 28
Autores en citas Año de Año de
en el texto edición Referencia bibliográfica edición
Tulodciecki 2004 Aufenanger 2011
Herzig 2004 Baacke 1997
Blömeke 2004 Bachmair 1984
Bayerches staatsministerium
Aufenanger 2001 fur unterrich 1996
Baacke 1997 BLK 1995
Bachmair 1984 Bloemeke 2003
Schorb 1995 comenius 1659
Tulodciecki 1997 Groeben 2002
Tulodciecki 2005 Heiman 1962
PISA 2004 Heirzg 2001
Pespektiven 2005 Intel 2000
Herzig 2001 Kultusministerium 2000
Groeben 2002 Landesinstitut fuer schule 2004
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Baacke 1997 Media Perspektiven 2005
Schorb 1995 Ministerium fuer kultus. 2004
Tulodciecki 1997 Saechsisches Staatministerium 2004
Tulodciecki 2000 Tulodziecki 2001
Six 2000 Bentalage 2001
Tulodciecki 2000 Hamm 2001
Six 2000 Tulodziecki 1997
Kultusministerium 2000 Tulodziecki 2005
Sport Baden- 2004 Tulodziecki 2004
Württemberg 2000 Heirzg 2004
Blömeke 2000 Tulodziecki 2000
Tulodciecki 2000
Six 2000
Apanhel 2001
Tulodciecki 2001
Tulodciecki 2000
Six 2000
Landesinstitut 2004
Intel 2000
En
En citas en referencia
el texto bibliográfica
total 100% Total 100%
Ultimos 5 Ultimos 5
años 26,60% años 41%
Ultimos 10 Ultimos 10
años 90% años 81,80%
Tras el trabajo realizado para poder extraer los datos vemos que en las citas de texto existe una mención
considerable, de un 27% aproximadamente, en los últimos 5 años. Por el contrario en los últimos diez años,
podemos ver que las citas en texto son demasiado altas, alcanzando el 90% de las mismas. Por lo que
podemos concretar que el pensamiento autónomo que tiene es bastante escaso en la última década.
Por otro lado las referencias bibliográficas que realiza el autor son demasiado altas son más de un 80% en la
última década y aunque baja en los últimos 5 años sigue siendo de un 41%. Son demasiados altos ya que se
basa en demasiadas fuentes para sus artículos y no da a conocer casi datos nuevos. Lo que podernos concluir
es que aunque la mayoría de sus fuentes son de los últimos diez años, en los últimos cinco son menos de la
mitad, por lo que podemos considerar que son un poco antiguos, entonces podemos decir que puede
manejar información un poco desfasada para nuestro tiempo.
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Comunicar 33.
Autores en
citas en el Año de Referencia Año de
texto edición bibliográfica edición
Echeverría 2000 Echeverría 1999
González
Quirós 2004 Echeverría 2000
Martín-Laborda 2004 Cabero 2007
Echeverría 2004 Palacios 2007
Echeverría 2000 Rheingold 2004
Winer 1987 Tarrow 1998
Fundación
Dyson 1998 Vodafone 2003
Echeverría 2000 Sáez Vaca 2008
Martín-Laborda 2004 Gonzalez Quirós 2008
Dyson 1998 Dyson 1998
Andino 2003 Winner 1987
Fundación
Sáez Vaca 2003 Santillana 2008
Palacios 2007
Romeñach 2007
Rheingold 2004
Smelser 1989
Touraine 2000
Gardner 1998
Palacios 2007
Cabero 2007
Levy 2002
En citas En referencia
en el texto bibliográfica
total 19 100% Total 11 100%
Ultimos 5 Ultimos 5
años 12 63,15% años 7 64%
Ultimos 10 Ultimos 10
años 15 79% años 10 90,90%
Como podernos ver en este artículo el autor ha tenido muchas citas de varios autores a lo largo de sus últimos
5 años, nada menos que un 63% lo que nos demuestra que se ha basado en muchos otros autores para crear
su artículo. En los últimos 10 años asciende a un 79%, por lo que podemos concluir, que aparte de que su
artículo está basado en demasiados puntos de información que no son de su investigación sino referencia de
otros, vemos que en vez de bajar el porcentaje en los últimos 5 años, casi se mantiene y su bajada es
insignificante.
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Alejandro Tendero Jaén
Carlos Cardiel
Por otro lado tiene muchas de las referencias bibliográficas son de los últimos 10 años, eso quiere decir que
es una investigación más o menos moderna, o que por lo menos las fuentes que ha usado para sus artículos
son más o menos recientes, por lo que se están demostrando en estos tiempos o están por demostrarse en
tiempos venideros.
Comunicar 36
Autores en Año de Referencia Año de
citas del texto edición Bibliográfica edición
Conill 2004 Aguaded 2011
Gonzálvez 2004 Aznar 1999
Sunstein 2003 Bilbeny 1997
Castells 2009 Buckingham 2005
Moeller 2009 Buckingham 2008
Moeller 2009 Castells 2003
Sunstein 2003 Castells 2009
Castells 2003 Colom 2002
Bilbeny 1997 Conill 2004
Sunstein 2007 Gozálvez 2004
Twenge 2009 Cortina 1996
Campbell 2009 Cortina 1997
Sunstein 2007 Cortina 2003
Cortina 2003 De Pablos 2003
Gimeno-
Sartori 2005 Sacristán 2003
Wolton 2000 Gutierrez 2003
Castells 2009 Moellers 2009
De Pablos 2003 Nuñez 2003
Aznar 1999 Nussbaum 1999
Trilla 2001 Pettit 1999
Núñez 2003 Sancho 2010
Romero 2003 Sartori 2005
Gimeno-
Sacristán 2003 Sen 2000
Carbonell 2003 Sunstein 2007
Torrego 2006 Sunstein 2003
Colom 2002 Torrego 2006
Sancho 2010 Trilla 2001
Correa 2010 Twenge 2009
Gutiérrez 2003 Wolton 2000
Aguaded 2010
Moeller 2009
Conill 2004
Gonzálvez 2004
Buckingham 2005
Buckingham 2008
Cortina 1996
Sen 2000
6. Educación y Sociedad 2ºA Educación Primaria
Realizado por: Guillermo Pérez Fernández
Alejandro Tendero Jaén
Carlos Cardiel
Pettit 1999
En citas en el En referencia
texto bibliográfica
total 35 100% Total 27 100%
Ultimos 5 Ultimos 5
años 14 40,00% años 8 30%
Ultimos 10 Ultimos 10
años 32 91% años 19 70,37%
En este artículo podemos decir con respecto a las citas en texto que la gran mayoría de ellas están cogidas de
documentación de los últimos 10 años, un 91% de todas, y menos de la mitad un 40% los últimos cinco años.
Se puede entender que este autor es un gran conocedor de la materia, sobretodo en lo publicado en la última
década, por lo que concluimos que la información que puede manejar puede ser actual, ya que aunque es
mayor el porcentaje en los últimos diez años, vemos que en los últimos cinco es bastante considerable.
Lo que respecta a las referencias bibliográficas vemos que las citas que usa son antiguas al igual que las citas
del texto es alta, aunque no es demasiado, dándonos a entender de nuevo que conoce mucho el tema del que
está hablando y por lo tanto aporta conocimiento propio y no sólo basándose en lo que otros pueden pensar.
8. Educación y Sociedad 2ºA Educación Primaria
Realizado por: Guillermo Pérez Fernández
Alejandro Tendero Jaén
Carlos Cardiel
1997
1998 1 1
1999 1 1
2000 3 3
2001 1 1
2002 1 1
2003 4 3
2004 8 5
2005 3 3
2006 3 2
2007 7 3
2008 1
En citas en el texto En citas en bibliografía
total 95 100% total 65 100%
Últimos 5 años 22 23,12% Últimos 5 años 16 24,61%
Últimos 10 años 32 34% Últimos 10 años 23 35%
El autor en este artículo vemos que las citas en el texto son muy antiguas ya que sólo un 34% corresponden a
la última década son 32 de 95 que tiene el texto, y solo 22 citas (un 23%) son de los últimos cinco años, por lo
que sus fuentes son bastante anticuadas, por lo que puede que la información que maneja el autor sobre el
tema puede ser bastante desacertada porque puede estar pasada de moda para nuestro tiempo.
Lo mismo pasa con las citas bibliográficas, que aparte de ser antiguas son un gran número, por lo que
podemos entender que el conocimiento que tiene el autor sobre el tema es muy pequeño, ya que se basa casi
todo el tiempo en citas tanto de texto como citas bibliográficas.
3.- Citas a otras o a la misma revista.
Las citas a la revista o a otras son nulas en todos los artículos que hemos manejado, tanto en los tres de
Comunicar como en el de Teoría de la Educación. Por lo que suponemos que toda la documentación que
aporta los autores en cada uno de los artículos ha sido cogido de otras fuentes bibliográficas.
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4.- Exposición y análisis de los datos obtenidos.
Citas con referencias en el texto
Comunicar
Comunicar 28 33 Comunicar 36 J. A. Zamora
Total 32 21 38 94
Citas con referencias
bibliográficas
Total 24 12 29 60
Tras haber hecho el análisis de cada uno de los artículos de las distintas revistas hemos sacado esta tabla de
datos con las citas que aparecen con referencia en el texto y con referencias bibliográficas. Por lo que vemos
en los dos campos es Comunicar 33 la que tiene menor cantidad de citas en los dos campos, por lo que
podemos decir que el autor de dicho artículo es quien más conocimiento puede tener del tema, o que por el
contrario es el que ha creído menos conveniente basarse en otros autores para poder dar a conocer su teoría
o pensamiento. En el otro lado tenemos al artículo de Teoría de la Educación de J. A. Zamora, que es el que
más citas ha usado con referencia tanto al texto como a referencias bibliográficas por lo que se puede
entender que este autor no tiene casi ningún conocimiento sobre el tema que se está tratando.
5.- Conclusión
El grupo, tras haber realizado el trabajo hemos sacado las siguientes conclusiones en consenso:
- El abuso hacia la documentación que otros autores han realizado es demasiada, ya que en todos es
más de la mitad la cantidad de bibliografía usada.
- La falta de citas a otras revistas de esta tipología brilla por su ausencia, y en nuestro parecer deberían
de haber reforzado sus ideas en revistas de este campo ya que no sólo es necesario la búsqueda de
información en libros sino también en foros de debate dadas por las nuevas tecnologías que hoy en
día son más que abundantes, y en otras revistas de la misma rama.
10. Educación y Sociedad 2ºA Educación Primaria
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