SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad Libre de Colombia
Semiótica del lenguaje
Maria Fernanda Arias
ANÁLISIS SEMIÓTICO DE LA PELÍCULA EL PADRINO
La película El Padrino o The Godfather, estrenada en el año 1972 y
dirigida por Francis Ford Coppola narra la historia de Michael
Corleone, interpretado por el conocido actor Al Pacino, un hombre
apartado de los negocios mafiosos de su familia, hasta que la vida
de su padre Don Vito Corleone, y la de toda su familia corren
peligro debido a negarse a una alianza con la familia rival y un
poderoso narcotraficante, ya que no quieren entrar en el mundo del narcotráfico.
En esta película se pueden identificar bastantes elementos y procesos semióticos,
bastantes característicos en materia de cinematografía, que permiten la construcción
de la trama, así como de los personajes, escenarios, etcétera… bien sean reales o
imaginarios. Así pues, a continuación se expondrán algunos de dichos elementos que
considero pertinentes resaltar para tal motivo.
En primer lugar, comenzando por el poster de la película, se puede observar una
mano sosteniendo una cruz con hilos, pertenecientes a una marioneta, lo cual deja
presumir de primera entrada que se trata de una historia que involucra en algún
momento a un marionetero, alguien al mando, un juego de poderes, manipulaciones y
por supuesto marionetas. De acuerdo a lo anterior, centrándose en la trama de la
película, se pueden identificar personajes que representan perfectamente estas
figuras de poder y manipulación. El primero de ellos, Vito Corleone, el jefe de una de
las cinco familias italianas más influyentes, que controlan la Mafia en Nueva York; los
Corleone. Posee gran poderío sobre los demás por cuestiones socio-económicas,
políticas, pero sobretodo por conceder favores a cambio de favores. Típico
representante del llamado y preponderante patriarcado, el cual está presente el todas
las familias presentes en la película y que está latente cuando Vito le cede o hereda
su posición a su hijo Michael para hacerse cargo de toda la familia y negocios. Y en
general otros personajes como lo son Michael, Barzini, Tattaglia, Sonny, entre
muchos otros.
También se encuentra una figura de poder que pasa desapercibida pero que ha sido
indispensable a través de la historia desde las civilizaciones e imperios antiguos hasta
el día de hoy y es el consejero, quien en tiempos remotos solía ser un sacerdote o
algún representante de la iglesia, pero que en este caso es encarnado por Tom
Hagen; abogado de la familia y quien había sido delegado entre otras cosas para
aconsejar al padrino; su único cliente, en la toma de decisiones importantes, tanto de
negocios como personales.
En segundo lugar, otro elemento bastante interesante que juega un papel vital en el
film es el uso audaz del lenguaje en los personajes. A lo largo de los diálogos se
puede evidenciar el empleo de un discurso bastante elaborado, no por su complejidad
sino por la precaución en la escogencia de las palabras más precisas para expresar
un determinado mensaje. Se pueden destacar elementos como el uso de
eufemismos, de la cortesía, la formalidad, los cuales siempre estaban presentes
inclusive en conversaciones entre enemigos, para denotar quién tenía más poder
sobre otros. Ejemplos de ello son Vito y Michael Corleone, quienes a diferencia de
Sonny, el cual solía dejarse llevar por sus instintos y se exaltaba rápida y
constantemente, tendían a expresar estrictamente lo necesario, sin dar explicaciones
y en general tratando de adornar su discurso para persuadir a sus víctimas. Por tanto
se observa y entiende el lenguaje como medio manipulador.
Adicionalmente, un aspecto destacable en cuanto a simbolismos es el particular
método que se usa para hacer llegar diferentes tipos de mensajes, como por ejemplo
la cabeza del caballo de Woltz envuelta en sus sábanas para hacerle saber que nadie
le negaba un favor al “Padrino” o la entrega de los peces a Sonny para notificarle que
su amigo Luca Brasi “estaba nadando con los peces”, o en otras palabras muerto.
También se observan diferentes gestos o expresiones físicas que demuestran
diferentes significados, por ejemplo besar la mano de alguien como símbolo de
respeto y admiración, besar la mejilla de otro como símbolo de aprecio y camaradería,
o el estrecharse las manos como símbolo de alianza junto con un breve abrazo.
Y finalmente, un tema bastante resaltable es la familia. Es bien sabido que en la
mayoría de culturas, la familia cobra suma importancia, sin embargo en la cultura
italiana, ésta es mucho más que eso, es un factor de unión, un lazo sagrado e
irrompible, el cual se constata claramente en la película, pues constantemente se ve
su participación en eventos comunes y expresiones de afecto. Además, una situación
específica es el hecho de que Connie, la hija de Vito prefiriera vivir un matrimonio
miserable a ver a su hijo huérfano, lo cual parece bastante irónico, o el vaivén de
planes de venganza luego de que algún miembro de la familia fuese asesinado o
violentado. Y para concluir, el vínculo sagrado entre padrino y ahijado, el cual
simboliza un rito, pero también un nexo inmaculado en esta cultura.

Más contenido relacionado

Similar a Análisis semítico de la película "el padrino"

El Padrino
El PadrinoEl Padrino
El Padrino
nicolas ardanz
 
"El Padrino", Coppola y "Uno de los Nuestros", Scorsese
"El Padrino", Coppola y "Uno de los Nuestros", Scorsese "El Padrino", Coppola y "Uno de los Nuestros", Scorsese
"El Padrino", Coppola y "Uno de los Nuestros", Scorsese
Miguel Ángel Andrés Reyes
 
el discurso del rey
 el discurso del rey el discurso del rey
el discurso del rey
Isabel Lozano
 
Batallas en el desierto
Batallas en el desiertoBatallas en el desierto
Batallas en el desierto
jorgegaray40
 
Uso del cuerpo en Francois Ozon
Uso del cuerpo en Francois OzonUso del cuerpo en Francois Ozon
Uso del cuerpo en Francois Ozon
Noé Santos Jiménez. UAM_X/CPy S
 
¿Es Modern Family un SITCOM?
¿Es Modern Family un SITCOM?¿Es Modern Family un SITCOM?
¿Es Modern Family un SITCOM?
leticiabarrios17
 
Crash
CrashCrash
Mafiosos importantes
Mafiosos importantesMafiosos importantes
Mafiosos importanteslaurambv
 
VIDEO.pdf
VIDEO.pdfVIDEO.pdf
An Lisis De Fargo La Serie La Fragilidad Del Dominio A Trav S De Los Persona...
An Lisis De Fargo  La Serie La Fragilidad Del Dominio A Trav S De Los Persona...An Lisis De Fargo  La Serie La Fragilidad Del Dominio A Trav S De Los Persona...
An Lisis De Fargo La Serie La Fragilidad Del Dominio A Trav S De Los Persona...
Sabrina Baloi
 
Pelicula cinema paradiso
Pelicula cinema paradisoPelicula cinema paradiso
Pelicula cinema paradisocristinaofal08
 
El cine más allá de las palomitas - Grupo Milenio
El cine más allá de las palomitas - Grupo MilenioEl cine más allá de las palomitas - Grupo Milenio
El cine más allá de las palomitas - Grupo MilenioFEY BERMAN (FEIGUE BERMAN)
 
Cabeza de tigre
Cabeza de tigreCabeza de tigre
Cabeza de tigre
Yvonne Yolis
 
Hermeneutica y cine
Hermeneutica y cineHermeneutica y cine
LICETH VILLAMIL BLOG
LICETH VILLAMIL BLOGLICETH VILLAMIL BLOG
LICETH VILLAMIL BLOG
LICETH VILLAMIL
 

Similar a Análisis semítico de la película "el padrino" (20)

El Padrino
El PadrinoEl Padrino
El Padrino
 
Taller 100
Taller 100Taller 100
Taller 100
 
"El Padrino", Coppola y "Uno de los Nuestros", Scorsese
"El Padrino", Coppola y "Uno de los Nuestros", Scorsese "El Padrino", Coppola y "Uno de los Nuestros", Scorsese
"El Padrino", Coppola y "Uno de los Nuestros", Scorsese
 
El padrino 2 2
El padrino 2 2El padrino 2 2
El padrino 2 2
 
el discurso del rey
 el discurso del rey el discurso del rey
el discurso del rey
 
Batallas en el desierto
Batallas en el desiertoBatallas en el desierto
Batallas en el desierto
 
Uso del cuerpo en Francois Ozon
Uso del cuerpo en Francois OzonUso del cuerpo en Francois Ozon
Uso del cuerpo en Francois Ozon
 
Chéri y guido
Chéri y guidoChéri y guido
Chéri y guido
 
¿Es Modern Family un SITCOM?
¿Es Modern Family un SITCOM?¿Es Modern Family un SITCOM?
¿Es Modern Family un SITCOM?
 
Crash
CrashCrash
Crash
 
Mafiosos importantes
Mafiosos importantesMafiosos importantes
Mafiosos importantes
 
VIDEO.pdf
VIDEO.pdfVIDEO.pdf
VIDEO.pdf
 
An Lisis De Fargo La Serie La Fragilidad Del Dominio A Trav S De Los Persona...
An Lisis De Fargo  La Serie La Fragilidad Del Dominio A Trav S De Los Persona...An Lisis De Fargo  La Serie La Fragilidad Del Dominio A Trav S De Los Persona...
An Lisis De Fargo La Serie La Fragilidad Del Dominio A Trav S De Los Persona...
 
Apertura ensayo de el padrino
Apertura ensayo de el padrinoApertura ensayo de el padrino
Apertura ensayo de el padrino
 
Pelicula cinema paradiso
Pelicula cinema paradisoPelicula cinema paradiso
Pelicula cinema paradiso
 
El cine más allá de las palomitas - Grupo Milenio
El cine más allá de las palomitas - Grupo MilenioEl cine más allá de las palomitas - Grupo Milenio
El cine más allá de las palomitas - Grupo Milenio
 
Chéri y guido
Chéri y guidoChéri y guido
Chéri y guido
 
Cabeza de tigre
Cabeza de tigreCabeza de tigre
Cabeza de tigre
 
Hermeneutica y cine
Hermeneutica y cineHermeneutica y cine
Hermeneutica y cine
 
LICETH VILLAMIL BLOG
LICETH VILLAMIL BLOGLICETH VILLAMIL BLOG
LICETH VILLAMIL BLOG
 

Más de Student

Leer para aprender: Estrategias lectoras.
Leer para aprender: Estrategias lectoras.Leer para aprender: Estrategias lectoras.
Leer para aprender: Estrategias lectoras.
Student
 
Habilidades del pensamiento: clasificar
Habilidades del pensamiento: clasificarHabilidades del pensamiento: clasificar
Habilidades del pensamiento: clasificar
Student
 
Habilidad del pensamiento: Clasificar
Habilidad del pensamiento: ClasificarHabilidad del pensamiento: Clasificar
Habilidad del pensamiento: Clasificar
Student
 
La Evaluación Diagnóstica.
La Evaluación Diagnóstica.La Evaluación Diagnóstica.
La Evaluación Diagnóstica.
Student
 
Capitulo II: Lenguaje, pensamiento y cerebro.
Capitulo II: Lenguaje, pensamiento y cerebro.Capitulo II: Lenguaje, pensamiento y cerebro.
Capitulo II: Lenguaje, pensamiento y cerebro.
Student
 
Evaluación formativa.
Evaluación formativa.Evaluación formativa.
Evaluación formativa.
Student
 
Middle english literature.
Middle english literature.Middle english literature.
Middle english literature.
Student
 
La chiromancie - La quiromancia
La chiromancie - La quiromanciaLa chiromancie - La quiromancia
La chiromancie - La quiromancia
Student
 
Reseña jose asuncion silva.
Reseña jose asuncion silva.Reseña jose asuncion silva.
Reseña jose asuncion silva.
Student
 
Estrategia didáctica para fomentar la escritura.
Estrategia didáctica para fomentar la escritura.Estrategia didáctica para fomentar la escritura.
Estrategia didáctica para fomentar la escritura.
Student
 
Jorge Luis Borges
Jorge Luis BorgesJorge Luis Borges
Jorge Luis Borges
Student
 
Reseña casi un objeto, josé saramago
Reseña casi un objeto, josé saramagoReseña casi un objeto, josé saramago
Reseña casi un objeto, josé saramago
Student
 
Literatura de ciencia ficción-viajes
Literatura de ciencia ficción-viajesLiteratura de ciencia ficción-viajes
Literatura de ciencia ficción-viajes
Student
 
El futurismo, documentación.
El futurismo, documentación.El futurismo, documentación.
El futurismo, documentación.
Student
 
Trabajo sobre figuras literarias.
Trabajo sobre figuras literarias.Trabajo sobre figuras literarias.
Trabajo sobre figuras literarias.
Student
 
REFLEXIÓN: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
REFLEXIÓN: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZREFLEXIÓN: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
REFLEXIÓN: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
Student
 
Reseña biobibliográfica: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
Reseña biobibliográfica: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUERReseña biobibliográfica: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
Reseña biobibliográfica: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
Student
 
Neurolinguistic programming
Neurolinguistic programmingNeurolinguistic programming
Neurolinguistic programming
Student
 
How to write a summary
How to write a summaryHow to write a summary
How to write a summary
Student
 
SUMMARY ABOUT THE LEGACY BY VIRGINIA WOOLF
SUMMARY ABOUT THE LEGACY BY VIRGINIA WOOLFSUMMARY ABOUT THE LEGACY BY VIRGINIA WOOLF
SUMMARY ABOUT THE LEGACY BY VIRGINIA WOOLF
Student
 

Más de Student (20)

Leer para aprender: Estrategias lectoras.
Leer para aprender: Estrategias lectoras.Leer para aprender: Estrategias lectoras.
Leer para aprender: Estrategias lectoras.
 
Habilidades del pensamiento: clasificar
Habilidades del pensamiento: clasificarHabilidades del pensamiento: clasificar
Habilidades del pensamiento: clasificar
 
Habilidad del pensamiento: Clasificar
Habilidad del pensamiento: ClasificarHabilidad del pensamiento: Clasificar
Habilidad del pensamiento: Clasificar
 
La Evaluación Diagnóstica.
La Evaluación Diagnóstica.La Evaluación Diagnóstica.
La Evaluación Diagnóstica.
 
Capitulo II: Lenguaje, pensamiento y cerebro.
Capitulo II: Lenguaje, pensamiento y cerebro.Capitulo II: Lenguaje, pensamiento y cerebro.
Capitulo II: Lenguaje, pensamiento y cerebro.
 
Evaluación formativa.
Evaluación formativa.Evaluación formativa.
Evaluación formativa.
 
Middle english literature.
Middle english literature.Middle english literature.
Middle english literature.
 
La chiromancie - La quiromancia
La chiromancie - La quiromanciaLa chiromancie - La quiromancia
La chiromancie - La quiromancia
 
Reseña jose asuncion silva.
Reseña jose asuncion silva.Reseña jose asuncion silva.
Reseña jose asuncion silva.
 
Estrategia didáctica para fomentar la escritura.
Estrategia didáctica para fomentar la escritura.Estrategia didáctica para fomentar la escritura.
Estrategia didáctica para fomentar la escritura.
 
Jorge Luis Borges
Jorge Luis BorgesJorge Luis Borges
Jorge Luis Borges
 
Reseña casi un objeto, josé saramago
Reseña casi un objeto, josé saramagoReseña casi un objeto, josé saramago
Reseña casi un objeto, josé saramago
 
Literatura de ciencia ficción-viajes
Literatura de ciencia ficción-viajesLiteratura de ciencia ficción-viajes
Literatura de ciencia ficción-viajes
 
El futurismo, documentación.
El futurismo, documentación.El futurismo, documentación.
El futurismo, documentación.
 
Trabajo sobre figuras literarias.
Trabajo sobre figuras literarias.Trabajo sobre figuras literarias.
Trabajo sobre figuras literarias.
 
REFLEXIÓN: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
REFLEXIÓN: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZREFLEXIÓN: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
REFLEXIÓN: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
 
Reseña biobibliográfica: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
Reseña biobibliográfica: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUERReseña biobibliográfica: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
Reseña biobibliográfica: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
 
Neurolinguistic programming
Neurolinguistic programmingNeurolinguistic programming
Neurolinguistic programming
 
How to write a summary
How to write a summaryHow to write a summary
How to write a summary
 
SUMMARY ABOUT THE LEGACY BY VIRGINIA WOOLF
SUMMARY ABOUT THE LEGACY BY VIRGINIA WOOLFSUMMARY ABOUT THE LEGACY BY VIRGINIA WOOLF
SUMMARY ABOUT THE LEGACY BY VIRGINIA WOOLF
 

Último

Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 

Último (20)

Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 

Análisis semítico de la película "el padrino"

  • 1. Universidad Libre de Colombia Semiótica del lenguaje Maria Fernanda Arias ANÁLISIS SEMIÓTICO DE LA PELÍCULA EL PADRINO La película El Padrino o The Godfather, estrenada en el año 1972 y dirigida por Francis Ford Coppola narra la historia de Michael Corleone, interpretado por el conocido actor Al Pacino, un hombre apartado de los negocios mafiosos de su familia, hasta que la vida de su padre Don Vito Corleone, y la de toda su familia corren peligro debido a negarse a una alianza con la familia rival y un poderoso narcotraficante, ya que no quieren entrar en el mundo del narcotráfico. En esta película se pueden identificar bastantes elementos y procesos semióticos, bastantes característicos en materia de cinematografía, que permiten la construcción de la trama, así como de los personajes, escenarios, etcétera… bien sean reales o imaginarios. Así pues, a continuación se expondrán algunos de dichos elementos que considero pertinentes resaltar para tal motivo. En primer lugar, comenzando por el poster de la película, se puede observar una mano sosteniendo una cruz con hilos, pertenecientes a una marioneta, lo cual deja presumir de primera entrada que se trata de una historia que involucra en algún momento a un marionetero, alguien al mando, un juego de poderes, manipulaciones y por supuesto marionetas. De acuerdo a lo anterior, centrándose en la trama de la película, se pueden identificar personajes que representan perfectamente estas figuras de poder y manipulación. El primero de ellos, Vito Corleone, el jefe de una de las cinco familias italianas más influyentes, que controlan la Mafia en Nueva York; los Corleone. Posee gran poderío sobre los demás por cuestiones socio-económicas, políticas, pero sobretodo por conceder favores a cambio de favores. Típico representante del llamado y preponderante patriarcado, el cual está presente el todas las familias presentes en la película y que está latente cuando Vito le cede o hereda su posición a su hijo Michael para hacerse cargo de toda la familia y negocios. Y en general otros personajes como lo son Michael, Barzini, Tattaglia, Sonny, entre muchos otros.
  • 2. También se encuentra una figura de poder que pasa desapercibida pero que ha sido indispensable a través de la historia desde las civilizaciones e imperios antiguos hasta el día de hoy y es el consejero, quien en tiempos remotos solía ser un sacerdote o algún representante de la iglesia, pero que en este caso es encarnado por Tom Hagen; abogado de la familia y quien había sido delegado entre otras cosas para aconsejar al padrino; su único cliente, en la toma de decisiones importantes, tanto de negocios como personales. En segundo lugar, otro elemento bastante interesante que juega un papel vital en el film es el uso audaz del lenguaje en los personajes. A lo largo de los diálogos se puede evidenciar el empleo de un discurso bastante elaborado, no por su complejidad sino por la precaución en la escogencia de las palabras más precisas para expresar un determinado mensaje. Se pueden destacar elementos como el uso de eufemismos, de la cortesía, la formalidad, los cuales siempre estaban presentes inclusive en conversaciones entre enemigos, para denotar quién tenía más poder sobre otros. Ejemplos de ello son Vito y Michael Corleone, quienes a diferencia de Sonny, el cual solía dejarse llevar por sus instintos y se exaltaba rápida y constantemente, tendían a expresar estrictamente lo necesario, sin dar explicaciones y en general tratando de adornar su discurso para persuadir a sus víctimas. Por tanto se observa y entiende el lenguaje como medio manipulador. Adicionalmente, un aspecto destacable en cuanto a simbolismos es el particular método que se usa para hacer llegar diferentes tipos de mensajes, como por ejemplo la cabeza del caballo de Woltz envuelta en sus sábanas para hacerle saber que nadie le negaba un favor al “Padrino” o la entrega de los peces a Sonny para notificarle que su amigo Luca Brasi “estaba nadando con los peces”, o en otras palabras muerto. También se observan diferentes gestos o expresiones físicas que demuestran diferentes significados, por ejemplo besar la mano de alguien como símbolo de respeto y admiración, besar la mejilla de otro como símbolo de aprecio y camaradería, o el estrecharse las manos como símbolo de alianza junto con un breve abrazo. Y finalmente, un tema bastante resaltable es la familia. Es bien sabido que en la mayoría de culturas, la familia cobra suma importancia, sin embargo en la cultura italiana, ésta es mucho más que eso, es un factor de unión, un lazo sagrado e
  • 3. irrompible, el cual se constata claramente en la película, pues constantemente se ve su participación en eventos comunes y expresiones de afecto. Además, una situación específica es el hecho de que Connie, la hija de Vito prefiriera vivir un matrimonio miserable a ver a su hijo huérfano, lo cual parece bastante irónico, o el vaivén de planes de venganza luego de que algún miembro de la familia fuese asesinado o violentado. Y para concluir, el vínculo sagrado entre padrino y ahijado, el cual simboliza un rito, pero también un nexo inmaculado en esta cultura.