SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
LITERATURA LATINOAMERICANA
Nombre: Yajaira Lizbeth Parraga Yaguachi
Curso: 5to Semestre
Fecha: 27 de enero de 2024
Lic: Gladys Paredes
Tarea: Escribir una síntesis y comentario de los motivos del Lobo de Rubén
Darío.
Biografía de Rubén Darío
Rubén Darío, cuyo nombre real era Félix Rubén García Sarmiento, nació el 18 de
enero de 1867 en Metapa, hoy Ciudad Darío, en Nicaragua. Fue un destacado poeta y
escritor nicaragüense, reconocido como una de las figuras más importantes del movimiento
literario conocido como modernismo en la literatura hispanoamericana.
Darío inició su carrera literaria a una edad temprana y se trasladó a Chile en 1886,
donde comenzó a establecer contactos con otros escritores y periodistas de la época.
Durante su estadía en Chile, publicó sus primeras obras y se ganó el reconocimiento por su
estilo innovador y vanguardista.
A lo largo de su vida, Rubén Darío viajó extensamente y ocupó diversos cargos
diplomáticos, representando a Nicaragua en varios países, como España y Argentina. Su
influencia en la poesía hispanoamericana fue significativa, y su obra marcó el comienzo de
una nueva era literaria en la región.
Entre sus obras más destacadas se encuentra "Azul...", un libro de poemas y prosa
publicado en 1888, que fue fundamental para el desarrollo del modernismo. También
escribió "Prosas profanas" (1896) y "Cantos de vida y esperanza" (1905), entre otros. Su
poesía se caracteriza por la búsqueda de la belleza estética, la musicalidad y la renovación
del lenguaje poético.
Rubén Darío falleció el 6 de febrero de 1916 en León, Nicaragua. Su legado
literario perdura como una influencia duradera en la literatura en lengua española y su
figura es recordada como una de las figuras más destacadas de la poesía modernista.
Síntesis:
"Los motivos del lobo" es un poema que explora la dualidad entre la realidad y la
fantasía, utilizando la figura del lobo como metáfora. El lobo representa la ferocidad, la
oscuridad y la violencia, pero también encarna la libertad y la esencia salvaje. Darío utiliza
la imagen del lobo para reflexionar sobre la complejidad de la naturaleza humana y la
interconexión entre la luz y la sombra.
El poema comienza con una descripción de la naturaleza salvaje del lobo,
destacando sus instintos depredadores y su conexión con la noche. A medida que avanza,
Darío introduce elementos simbólicos y alegóricos que amplían el significado del poema.
Se hace referencia a la dualidad entre el bien y el mal, la realidad y el sueño, la vida y la
muerte.
La obra también aborda temas relacionados con la identidad y la búsqueda de
sentido en la existencia. A través de la metáfora del lobo, Rubén Darío invita al lector a
reflexionar sobre la complejidad de la condición humana y la constante lucha entre los
opuestos.
Comentario:
"Los motivos del lobo" es un poema que destaca por su riqueza simbólica y su
lenguaje poético. Rubén Darío utiliza la figura del lobo de manera magistral para explorar
temas profundos y universales. La dualidad entre la ferocidad del lobo y su conexión con la
libertad sugiere una mirada a las contradicciones inherentes a la naturaleza humana.
El poeta emplea un estilo modernista caracterizado por el uso exquisito del
lenguaje, la musicalidad y la búsqueda de la belleza estética. La elección de palabras y
metáforas crea una atmósfera evocadora que invita a la reflexión sobre la condición
humana y sus complejidades.
En conclusión, "Los motivos del lobo" es un poema que trasciende la descripción
superficial de la realidad para explorar los aspectos más profundos y misteriosos de la
existencia. La metáfora del lobo proporciona un vehículo poético para examinar la dualidad
y las contradicciones que definen la vida humana.

Más contenido relacionado

Similar a Análisis y comentario del poema Lobo de Rubén Dario

El Modernismo
El ModernismoEl Modernismo
El Modernismodania
 
Modernismo y ruben dario
Modernismo y ruben darioModernismo y ruben dario
Modernismo y ruben dariojaccbatxart
 
Centro literarios el modernismo
Centro literarios  el modernismoCentro literarios  el modernismo
Centro literarios el modernismolabandapi
 
Movimientos literarios del siglo xx
Movimientos  literarios  del  siglo  xxMovimientos  literarios  del  siglo  xx
Movimientos literarios del siglo xxsteve_123
 
Literatura
Literatura Literatura
Literatura gdsheila
 
generacion del 27
generacion del 27generacion del 27
generacion del 27ginaivette
 
G E N E R A C I O N D E L 27
G E N E R A C I O N  D E L 27G E N E R A C I O N  D E L 27
G E N E R A C I O N D E L 27jaquelinesalas
 
Rubén Darío y el Modernismo
Rubén Darío y el ModernismoRubén Darío y el Modernismo
Rubén Darío y el Modernismoadadg
 

Similar a Análisis y comentario del poema Lobo de Rubén Dario (20)

El Modernismo
El ModernismoEl Modernismo
El Modernismo
 
Generacion 27
Generacion 27Generacion 27
Generacion 27
 
Modernismo
ModernismoModernismo
Modernismo
 
Modernismo y ruben dario
Modernismo y ruben darioModernismo y ruben dario
Modernismo y ruben dario
 
Fichas de información al texto
Fichas de información al textoFichas de información al texto
Fichas de información al texto
 
Centro literarios el modernismo
Centro literarios  el modernismoCentro literarios  el modernismo
Centro literarios el modernismo
 
Centro literarios el modernismo
Centro literarios  el modernismoCentro literarios  el modernismo
Centro literarios el modernismo
 
MODERNISMO LITERARIO.pptx
MODERNISMO LITERARIO.pptxMODERNISMO LITERARIO.pptx
MODERNISMO LITERARIO.pptx
 
Taller 2 y 3 periodo grado 9mod
Taller 2 y 3 periodo grado 9modTaller 2 y 3 periodo grado 9mod
Taller 2 y 3 periodo grado 9mod
 
Rubén Darío: Vida y obra
Rubén Darío: Vida y obraRubén Darío: Vida y obra
Rubén Darío: Vida y obra
 
Presentación (1).pptx
Presentación (1).pptxPresentación (1).pptx
Presentación (1).pptx
 
Movimientos literarios del siglo xx
Movimientos  literarios  del  siglo  xxMovimientos  literarios  del  siglo  xx
Movimientos literarios del siglo xx
 
Generacion27
Generacion27Generacion27
Generacion27
 
Literatura
Literatura Literatura
Literatura
 
Generacion Del 27 6to
Generacion Del 27 6toGeneracion Del 27 6to
Generacion Del 27 6to
 
generacion del 27
generacion del 27generacion del 27
generacion del 27
 
G E N E R A C I O N D E L 27
G E N E R A C I O N  D E L 27G E N E R A C I O N  D E L 27
G E N E R A C I O N D E L 27
 
Federico garcía lorca
Federico garcía lorcaFederico garcía lorca
Federico garcía lorca
 
Rubén Darío y el Modernismo
Rubén Darío y el ModernismoRubén Darío y el Modernismo
Rubén Darío y el Modernismo
 
Modernismo en américa
Modernismo en américaModernismo en américa
Modernismo en américa
 

Más de lizbethada1998

Presentación_Aprendizaje combinado_Grupo_6.pdf
Presentación_Aprendizaje combinado_Grupo_6.pdfPresentación_Aprendizaje combinado_Grupo_6.pdf
Presentación_Aprendizaje combinado_Grupo_6.pdflizbethada1998
 
Plan de Búsqueda_Grupo_Aprendizaje_Combinado
Plan de Búsqueda_Grupo_Aprendizaje_CombinadoPlan de Búsqueda_Grupo_Aprendizaje_Combinado
Plan de Búsqueda_Grupo_Aprendizaje_Combinadolizbethada1998
 
Trabajo_Final_Aprendizaje_Combinado_Grupo_6
Trabajo_Final_Aprendizaje_Combinado_Grupo_6Trabajo_Final_Aprendizaje_Combinado_Grupo_6
Trabajo_Final_Aprendizaje_Combinado_Grupo_6lizbethada1998
 
Yajaira_Práctica_5. Infopedagogía_mil_aulas
Yajaira_Práctica_5. Infopedagogía_mil_aulasYajaira_Práctica_5. Infopedagogía_mil_aulas
Yajaira_Práctica_5. Infopedagogía_mil_aulaslizbethada1998
 
Parraga_Yajaira_Práctica_3 Búsqueda Eficaz.pdf
Parraga_Yajaira_Práctica_3 Búsqueda Eficaz.pdfParraga_Yajaira_Práctica_3 Búsqueda Eficaz.pdf
Parraga_Yajaira_Práctica_3 Búsqueda Eficaz.pdflizbethada1998
 
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parraga_Práctica_1.pdf
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parraga_Práctica_1.pdfScarlet_Usiña_Yajaira_Parraga_Práctica_1.pdf
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parraga_Práctica_1.pdflizbethada1998
 
Yajaira_Parraga_Scarlett_Usiña_Tarea_4 (1).pdf
Yajaira_Parraga_Scarlett_Usiña_Tarea_4 (1).pdfYajaira_Parraga_Scarlett_Usiña_Tarea_4 (1).pdf
Yajaira_Parraga_Scarlett_Usiña_Tarea_4 (1).pdflizbethada1998
 
Aprendizaje Combinado_Grupo_5_Tarea_3.pdf
Aprendizaje Combinado_Grupo_5_Tarea_3.pdfAprendizaje Combinado_Grupo_5_Tarea_3.pdf
Aprendizaje Combinado_Grupo_5_Tarea_3.pdflizbethada1998
 
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parrag_Tarea_1.pdf
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parrag_Tarea_1.pdfScarlet_Usiña_Yajaira_Parrag_Tarea_1.pdf
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parrag_Tarea_1.pdflizbethada1998
 
Parraga_Yajaira_Tarea 1-La sociedad de la ignorancia
Parraga_Yajaira_Tarea 1-La sociedad de la ignoranciaParraga_Yajaira_Tarea 1-La sociedad de la ignorancia
Parraga_Yajaira_Tarea 1-La sociedad de la ignorancializbethada1998
 
Análisis de dos poemas de Amado Nervo..
Análisis de dos  poemas de Amado Nervo..Análisis de dos  poemas de Amado Nervo..
Análisis de dos poemas de Amado Nervo..lizbethada1998
 
Pérdida de las lenguas en el Ecuador .pdf
Pérdida de las lenguas en el Ecuador .pdfPérdida de las lenguas en el Ecuador .pdf
Pérdida de las lenguas en el Ecuador .pdflizbethada1998
 
Laberinto de la soledad de Octavio Paz...
Laberinto de la soledad de Octavio Paz...Laberinto de la soledad de Octavio Paz...
Laberinto de la soledad de Octavio Paz...lizbethada1998
 

Más de lizbethada1998 (13)

Presentación_Aprendizaje combinado_Grupo_6.pdf
Presentación_Aprendizaje combinado_Grupo_6.pdfPresentación_Aprendizaje combinado_Grupo_6.pdf
Presentación_Aprendizaje combinado_Grupo_6.pdf
 
Plan de Búsqueda_Grupo_Aprendizaje_Combinado
Plan de Búsqueda_Grupo_Aprendizaje_CombinadoPlan de Búsqueda_Grupo_Aprendizaje_Combinado
Plan de Búsqueda_Grupo_Aprendizaje_Combinado
 
Trabajo_Final_Aprendizaje_Combinado_Grupo_6
Trabajo_Final_Aprendizaje_Combinado_Grupo_6Trabajo_Final_Aprendizaje_Combinado_Grupo_6
Trabajo_Final_Aprendizaje_Combinado_Grupo_6
 
Yajaira_Práctica_5. Infopedagogía_mil_aulas
Yajaira_Práctica_5. Infopedagogía_mil_aulasYajaira_Práctica_5. Infopedagogía_mil_aulas
Yajaira_Práctica_5. Infopedagogía_mil_aulas
 
Parraga_Yajaira_Práctica_3 Búsqueda Eficaz.pdf
Parraga_Yajaira_Práctica_3 Búsqueda Eficaz.pdfParraga_Yajaira_Práctica_3 Búsqueda Eficaz.pdf
Parraga_Yajaira_Práctica_3 Búsqueda Eficaz.pdf
 
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parraga_Práctica_1.pdf
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parraga_Práctica_1.pdfScarlet_Usiña_Yajaira_Parraga_Práctica_1.pdf
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parraga_Práctica_1.pdf
 
Yajaira_Parraga_Scarlett_Usiña_Tarea_4 (1).pdf
Yajaira_Parraga_Scarlett_Usiña_Tarea_4 (1).pdfYajaira_Parraga_Scarlett_Usiña_Tarea_4 (1).pdf
Yajaira_Parraga_Scarlett_Usiña_Tarea_4 (1).pdf
 
Aprendizaje Combinado_Grupo_5_Tarea_3.pdf
Aprendizaje Combinado_Grupo_5_Tarea_3.pdfAprendizaje Combinado_Grupo_5_Tarea_3.pdf
Aprendizaje Combinado_Grupo_5_Tarea_3.pdf
 
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parrag_Tarea_1.pdf
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parrag_Tarea_1.pdfScarlet_Usiña_Yajaira_Parrag_Tarea_1.pdf
Scarlet_Usiña_Yajaira_Parrag_Tarea_1.pdf
 
Parraga_Yajaira_Tarea 1-La sociedad de la ignorancia
Parraga_Yajaira_Tarea 1-La sociedad de la ignoranciaParraga_Yajaira_Tarea 1-La sociedad de la ignorancia
Parraga_Yajaira_Tarea 1-La sociedad de la ignorancia
 
Análisis de dos poemas de Amado Nervo..
Análisis de dos  poemas de Amado Nervo..Análisis de dos  poemas de Amado Nervo..
Análisis de dos poemas de Amado Nervo..
 
Pérdida de las lenguas en el Ecuador .pdf
Pérdida de las lenguas en el Ecuador .pdfPérdida de las lenguas en el Ecuador .pdf
Pérdida de las lenguas en el Ecuador .pdf
 
Laberinto de la soledad de Octavio Paz...
Laberinto de la soledad de Octavio Paz...Laberinto de la soledad de Octavio Paz...
Laberinto de la soledad de Octavio Paz...
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 

Análisis y comentario del poema Lobo de Rubén Dario

  • 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA LITERATURA LATINOAMERICANA Nombre: Yajaira Lizbeth Parraga Yaguachi Curso: 5to Semestre Fecha: 27 de enero de 2024 Lic: Gladys Paredes Tarea: Escribir una síntesis y comentario de los motivos del Lobo de Rubén Darío. Biografía de Rubén Darío Rubén Darío, cuyo nombre real era Félix Rubén García Sarmiento, nació el 18 de enero de 1867 en Metapa, hoy Ciudad Darío, en Nicaragua. Fue un destacado poeta y escritor nicaragüense, reconocido como una de las figuras más importantes del movimiento literario conocido como modernismo en la literatura hispanoamericana.
  • 2. Darío inició su carrera literaria a una edad temprana y se trasladó a Chile en 1886, donde comenzó a establecer contactos con otros escritores y periodistas de la época. Durante su estadía en Chile, publicó sus primeras obras y se ganó el reconocimiento por su estilo innovador y vanguardista. A lo largo de su vida, Rubén Darío viajó extensamente y ocupó diversos cargos diplomáticos, representando a Nicaragua en varios países, como España y Argentina. Su influencia en la poesía hispanoamericana fue significativa, y su obra marcó el comienzo de una nueva era literaria en la región. Entre sus obras más destacadas se encuentra "Azul...", un libro de poemas y prosa publicado en 1888, que fue fundamental para el desarrollo del modernismo. También escribió "Prosas profanas" (1896) y "Cantos de vida y esperanza" (1905), entre otros. Su poesía se caracteriza por la búsqueda de la belleza estética, la musicalidad y la renovación del lenguaje poético. Rubén Darío falleció el 6 de febrero de 1916 en León, Nicaragua. Su legado literario perdura como una influencia duradera en la literatura en lengua española y su figura es recordada como una de las figuras más destacadas de la poesía modernista. Síntesis:
  • 3. "Los motivos del lobo" es un poema que explora la dualidad entre la realidad y la fantasía, utilizando la figura del lobo como metáfora. El lobo representa la ferocidad, la oscuridad y la violencia, pero también encarna la libertad y la esencia salvaje. Darío utiliza la imagen del lobo para reflexionar sobre la complejidad de la naturaleza humana y la interconexión entre la luz y la sombra. El poema comienza con una descripción de la naturaleza salvaje del lobo, destacando sus instintos depredadores y su conexión con la noche. A medida que avanza, Darío introduce elementos simbólicos y alegóricos que amplían el significado del poema. Se hace referencia a la dualidad entre el bien y el mal, la realidad y el sueño, la vida y la muerte. La obra también aborda temas relacionados con la identidad y la búsqueda de sentido en la existencia. A través de la metáfora del lobo, Rubén Darío invita al lector a reflexionar sobre la complejidad de la condición humana y la constante lucha entre los opuestos. Comentario: "Los motivos del lobo" es un poema que destaca por su riqueza simbólica y su lenguaje poético. Rubén Darío utiliza la figura del lobo de manera magistral para explorar temas profundos y universales. La dualidad entre la ferocidad del lobo y su conexión con la libertad sugiere una mirada a las contradicciones inherentes a la naturaleza humana.
  • 4. El poeta emplea un estilo modernista caracterizado por el uso exquisito del lenguaje, la musicalidad y la búsqueda de la belleza estética. La elección de palabras y metáforas crea una atmósfera evocadora que invita a la reflexión sobre la condición humana y sus complejidades. En conclusión, "Los motivos del lobo" es un poema que trasciende la descripción superficial de la realidad para explorar los aspectos más profundos y misteriosos de la existencia. La metáfora del lobo proporciona un vehículo poético para examinar la dualidad y las contradicciones que definen la vida humana.