El documento discute la importancia de los sistemas de información en las universidades peruanas. Señala que estos sistemas deben facilitar la toma de decisiones de los directivos y los procesos de los usuarios, además de promover la transparencia. También resalta la necesidad de capacitar a los directivos en el uso de tecnologías de información y de definir de manera holística el sistema de información de cada universidad para que sirva realmente como herramienta de gestión.
Sistemas de información para la administración de los sistemas educativos.Rod Baker
Todos los días instituciones educativas funcionan para brindar un servicio importante a la sociedad, pero hay momentos que no conocemos como funciona realmente en la parte administrativa, ya que forma parte de la estructura que da funcionamiento al proceso educativo en una parte externa pero no menos importante.
Las tendencias de la educacion a distancia en un mundo gobalClaudio Rama
I Seminario Internacional:
“E – Learning: Un proceso innovador”
Universidad Inca Gracilazo de la Vega –
Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas.”.
Lima, Perú, 21 y 22 de marzo de 2013
La educacion digital empaquetada de los MOOCs y las nuevas globouniversidades Claudio Rama
Análisis de la irrupción de esta modalidad educativa, su conceptualización como una educación automática y empaquetada en el escenario de la educación digital.
Sistemas de información para la administración de los sistemas educativos.Rod Baker
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Conceptos básicos de arquitectura y funcionamiento de los sistemas de información de institución educativa, de acuerdo con las reglas del lenguaje unificado de modelado UML para sistemas de información.
Estimados usuarios. Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes. Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com, Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio. Rectoría, Universidad Magister. – 2016.
Análisis de los datos generados por el ICFES en Colombia de las pruebas de Estado denominadas SABER PRO, que presentan los estudiantes próximos a graduarse en las universidades.
Conceptos básicos de arquitectura y funcionamiento de los sistemas de información de institución educativa, de acuerdo con las reglas del lenguaje unificado de modelado UML para sistemas de información.
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Análisis de los datos generados por el ICFES en Colombia de las pruebas de Estado denominadas SABER PRO, que presentan los estudiantes próximos a graduarse en las universidades.
Publicacion auspiciada por la Asamblea Nacional de Rectores del Peru -2008
Autores
Ing. Victor Aguirre Yato
Ing. Jorge Cuadros Blas
Dr. Luis Rodriguez de los Rios
Dr.Gerardo Ramos Cabredo
Dr. Cesar Paredes Canto
nforme elaborado dentro del proyecto Alfa III- “Aseguramiento de la Calidad: Políticas Públicas y Gestión Universitaria” coordinado por el Centro Interuniversitario de Desarrollo-CINDA con patrocinio de la Unión Europea. Autores : Dr. Manuel Rodríguez C.-Universidad Peruana Cayetano Heredia, Ing. Jorge Zegarra P. Pontificia Universidad Católica del Perú; Ing. Bertha Díaz G., Lic. Aldo Motta F. Universidad de Lima y el Ing. Jorge Cuadros Blas de la UNI como asesor experto.
1. Sistemas de Información en Educación Superior Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación Reunión de Coordinación 15 de Agosto 2008 Ing. Jorge Cuadros Blas Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas
3. Reflexión: EN EL MUNDO Y LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR .....EXISTEN: Personas, que no saben lo que está pasando…... Personas, que hacen que las cosas pasen Personas, que quieren que las cosas pasen…….. Personas, que miran como las cosas pasan…..
6. Macro-Tendencias en la Educación Superior 1.- Pensamiento Sistémico: (Desarrollo sostenible, Dimensiones Hard y Soft, Grupos de interés, formar buenas {personas + profesionales}) 5.- Gestión como elemento clave (Perfiles de cargos directivos, diferenciar aspectos operativos de estratégicos) 4.-Fuerte aplicación de las TIC´s (Sistemas de información, ERP, aulas virtuales, mapas mentales, mapas conceptuales, pizarras electrónicas, Web 2.0, etc. 3.-Formación bajo el enfoque de Competencias (Orientación al aprendizaje, competencias genéricas, competencias especificas) 2.-Orientación a la Calidad: (Evaluación acreditación, certificación, Sist. Calidad, Autorregulación de las universidades, rendir cuentas a la sociedad) 6.-Gestión del Conocimiento Investigación, Innovación, Capital intelectual
7. ORGANISMOS INTERNACIONALES DE ACREDITACION DE LA EDUCACION SUPERIOR Colombia1,992 ARGENTINA-1995 CHILE - 1999 México 2000
8. Costa Rica -1999 Suecia National Agency for Higher Education Suiza Center of Accreditation and Quality Assurance of the Swiss Universities RUSIA
9. Ecuador 2000 Cuba 1999 Sistema Universitario de Programas de Acreditación Costa Rica -1999
12. “ El buen gobierno de una organización pública o privada supone el rendir cuentas ante la misma organización y la sociedad en general. Ello implica la transparencia en las informaciones sobre la consecución de los objetivos y sobre cómo se ha conseguido ese cumplimiento” Las universidades, como organismo público, establece n mecanismos que les permita ejecutar la rendición de cuentas ante su colectivo y los ciudadanos”. Boletin Electronico N-28 La rendición de cuentas (accountability)
13. Video sobre Rendición de Cuentas de las Universidades Por que en promedio las Universidades latinoamericanas no son de buena calidad? CANAL N, 10 DE ABRIL DE 2005
14. Perú: Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Ley 28740 19/Mayo/2006 Reglamento de la ley 9-Julio 2007 Instalación CONEAU 15 Nov 2007 Instalación CONEACES 8 Feb 2008 2006 Instalación IPEBA 4 Junio 2008
34. Pregunta Asignar un cargo Directivo en una Universidad a: un renombrado científico, un destacado abogado, un eminente medico, un premio Nobel en ingeniería, un educador, doctor honoris causa............. , garantiza una buena administración?
35.
36. Cuentan nuestros Directivos con Habilidades adecuadas Robert Katz Supervisores Jefes de Área Gerentes Operativos Gerente General Superintendentes Coordinador Jefe de Ofic. Director Esc. Decano Rector Frecuencia de uso 100% Habilidades Técnicas Habilidades Humanas Habilidades Conceptuales (Gestión, Calidad)
37.
38. Que es un Sistema de información Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
39. Que es un sistema Sistema Supra-sistema “ Totalidad organizada, compuesta de elementos interrelacionados – hombres, máquinas, materiales, tecnología, procedimientos- que son necesarios para cumplir un objetivo especifico. Objetivo específico
40.
41. Information system: Is a combination of database, human and technical resources that together with the appropriate organization skills produce information needed to support certain economic activity, management of resources and/or decision-making procedures.
42.
43.
44. Propuesta de un buen Sistema de Información en una Universidad: Objetivo: a)Facilitar la toma de decisiones de los directivos b)Facilitar los procesos de los usuarios c) Transparencia Equipo de Técnicos Liderazgo Directivo Hardware Perfil de Competencias de directivos Sistema Informático Estado Empresas CONCYTEC INABEC Integración con otros sistemas Normatividad Programas de Capacitación ANR SINEACE OTROS
47. “ En una época de cambios radicales, el futuro es de los que siguen aprendiendo, los que ya aprendieron, se encuentran equipados para vivir en un mundo que ya no existe” Eric Hoffer 1902-1983 Escritor norteamericano Reflexión Final