Este documento resume la historia de las computadoras y los sistemas operativos dividiéndolos en generaciones. Explica que las primeras computadoras usaban bulbos y tarjetas perforadas, mientras que las generaciones posteriores introdujeron transistores, circuitos integrados y microprocesadores. También describe las primeras generaciones de sistemas operativos desde los años 1940 hasta la actualidad, enfocándose en cómo han evolucionado para mejorar la eficiencia y facilidad de uso.

1. Colegio de Estudios Científicos Y
Tecnológicos del Estado de México
Alumno: Uriel Álvarez Jiménez
Carrera: Técnico en Programación
Asignatura: Administra Sistemas Operativos
Trabajo: Antecedentes de las
Computadoras y Sistemas Operativos
Ing. René Domínguez Escalona

2. Objetivo:
 El objetivo de este trabajo es aprender más sobre la historia de las
computadoras así como los sistemas operativos.
Introducción
 Hablaremos en este trabajo sobre la historia de las computadoras y de
igual forma de los sistemas operativos.

3. Antecedentes de las Computadoras:
 El inicio de la computación se ubica al momento en que los seres humanos
tienen la necesidad de asociar ciertos objetos con otros.
La evolución en la historia del ser humano le obligó a crear objetos que le
ayudarán a realizar cálculos con números cada vez más grandes y
comienza el desarrollo de máquinas para contar (computadoras).
 Estas divididas en diferentes generaciones:
 Primera Generación
 Segunda Generación
 Tercera Generación
 Cuarta Generación
 Quinta Generación

4.  Primera Generación
Este fue de 1946 a 1958. Se trata de máquinas que emplean tecnología
de bulbos para el proceso de los datos. La información y programas se
insertaban por medio de tarjetas perforadas, el principal dispositivo de
almacenamiento masivo de información era una especie de tambor
magnético que giraba y permitía la lectura y escritura de datos. Estos equipos
de 1a generación tenían que instalarse en grandes espacios y disponer de
una ventilación especial, debido a que los bulbos generan mucho calor.
Bulbos o válvulas

5.  Segunda Generación:
Esta fue de 1955 a 1965. Se trata de computadoras que emplean tecnología
de transistores, los cuáles fueron desarrollados en los laboratorios Bell® por
John Bardeen, Walter Brattain y Willian Shockley. Este dispositivo construido a
base de Silicio y/o Germanio tenía la característica de ser 200 veces mas
pequeño que el bulbo, mas veloz, emitir bajos niveles de calor y de bajo
costo. Con esta nueva tecnología fue posible la reducción del tamaño de los
equipos de cómputo.
Transistor

6.  Tercera Generación:
Esta fue de 1964 a 1974. Esta generación de computadoras aparecen debido
a la concentración de elementos electrónicos miniatura, dentro de una
pequeña placa plástica conocida como circuito integrado, el cuál tiene la
capacidad de realizar funciones especificas pero menor un espacio muy
reducido y con poco consumo de energía, aunque el proceso de fabricación
aumenta el costo, el rendimiento que logra equilibra el precio que se paga.
En esta generación, el Software es controlado por medio de sistema
operativos y estos permiten una mayor familiaridad del operador con la
computadora, los equipos se reducen de tamaño al punto de poderlos llamar
minicomputadoras, y es posible el almacenamiento el discos y cintas
magnéticas.
Circuito Integrado:

7.  Cuarta Generación:
Esta de 1974 a 1983, se le denomina la revolución informática. Esta
generación esta marcada por la aparición de microprocesadores, en
especial del Chip Intel® 4004 en 1971, este procesador fue construido con el
modelo de Von Neumann y capaz de realizar dentro de si las operaciones
matemáticas básicas a gran velocidad, se logro que varios circuitos
integrados diminutos especializados estuvieran dentro de un solo Chip.
En esta generación se utilizan el ratón, disquetes, discos duros, ranuras de
expansión XT, sistemas operativos gráficos, y nacieron las empresas Apple,
Motorola, AMD, Microsoft.
Microprocesador

8.  Quinta Generación:
Esta es del año 1980/1983 hasta ahora y será marcada por tres aspectos:
 Inteligencia artificial: a partir 1980, se comenzó a modelar hipotéticamente
el desarrollo de la "computadora inteligente", la cuál haría un uso extensivo
de la IA, aplicando los procesos del razonamiento humano para la
resolución de problemas en una máquina, lo que generaría comunicación
similar a la humano-humano pero en modo humano-máquina.
 Tecnológico: el desarrollo de materiales como polímeros conductores,
materiales nanocompuestos, magnetopolímeros, micro y nanotubos,
materiales para refrigeración magnética, tecnología NAND, se podrían
crear nuevos dispositivos capaces de superar las barreras actuales en
cuánto a almacenamiento y proceso de la información, permitiendo el
flujo de cantidades ilimitadas de datos a muy altas velocidades, y el
desarrollo a gran escala de la denominada computación cuántica.
 Social: otro enfoque de la quinta generación es el social, debido a que la
cercanía y las barreras geográficas ha sido superada por las redes

9. Antecedentes de los Sistemas Operativos:
 Un sistema operativo es el programa que oculta la verdad del hardware al
programador y presenta una vista simple y agradable de
los archivos nominados que pueden leerse y escribirse. Es sistema operativo
resguarda al programador del hardware del disco y presenta una interfaz
simple orientada al archivo, también disimula mucho
del trabajo concerniente a interrupciones, relojes o cronómetros, manejo
de memoria y otras características de bajo nivel.
 La función del sistema operativo es la de presentar al usuario con el
equivalente de una máquina ampliada o máquina virtual que sea más
fácil de programar que el hardware implícito.

10. Generación Cero (década de 1940)
Los primeros sistemas computacionales no poseían sistemas operativos. Los usuarios tenían completo
acceso al lenguaje de la maquina. Todas las instrucciones eran codificadas a mano.
Primera Generación (década de 1950)
Los sistemas operativos de los años cincuenta fueron diseñados para hacer mas fluida la transición entre
trabajos. Antes de que los sistemas fueran diseñados, se perdía un tiempo considerable entre la terminación
de un trabajo y el inicio del siguiente. Este fue el comienzo de los sistemas de procesamiento por lotes,
donde los trabajos se reunían por grupos o lotes. Cuando el trabajo estaba en ejecución, este
tenia control total de la maquina. Al terminar cada trabajo, el control era devuelto al sistema operativo, el cual
limpiaba y leía e iniciaba el trabajo siguiente.
Al inicio de los 50's esto había mejorado un poco con la introducción de tarjetas perforadas puesto que ya no
había necesidad de utilizar los tableros enchufables.
Se crearon máquinas suficientemente confiables las cuales se instalaban en lugares especialmente
acondicionados.

11. Segunda Generación (1960)
La característica de los sistemas operativos fue el desarrollo de los sistemas
compartidos con multiprogramación, y los principios del multiprocesamiento.
En los sistemas de multiprogramación, varios programas de usuario se
encuentran al mismo tiempo en el almacenamiento principal, y
el procesador se cambia rápidamente de un trabajo a otro.
Tercera Generación (1960-1970)
Se inicia en 1964, con la introducción de la familia de computadores Sistema/360 de
IBM. Los computadores de esta generación fueron diseñados como sistemas para
usos generales . Casi siempre eran sistemas grandes, voluminosos, con el propósito
de serlo todo para toda la gente. Eran sistemas de modos múltiples, algunos de ellos
soportaban simultáneamente procesos por lotes, tiempo compartido, procesamiento
de tiempo real y multiprocesamiento.

12.  Cuarta Generación (mitad de década de 1970 en adelante)
 Los sistemas de la cuarta generación constituyen el estado actual de
la tecnología. Muchos diseñadores y usuarios se sienten aun incómodos,
después de sus experiencias con los sistemas operativos de la tercera
generación.
 Con la ampliación del uso de redes de computadores y del
procesamiento en línea los usuarios obtienen acceso a computadores
alejados geográficamente a través de varios tipos de terminales.

13. Conclusión:
 Este Trabajo me ayudo mucho ya que no conocía muy bien la historia
tanto como de la computadora y como los sistemas, y aprendí sobre
como fue que empezaron a meter más componentes
 http://www.monografias.com/trabajos6/hiso/hiso.shtml#ixzz3Nxp8cBum
 http://www.monografias.com/trabajos14/antecedentescompu/antecede
ntescompu.shtml