Determino las estrategias que debiera tenerse en cuenta para planificar, estructurar y finalmente escribir un artículo o "paper" de Ciencias Sociales conforme a la Asociación Americana de Psicología (APA) Sexta Edición. Se pretende que el lector produzca su propio trabajo.
Flora y fauna de la ecorregiones del perú.lnkLess97
1) El documento describe las 11 ecorregiones del Perú, incluyendo sus características de flora y fauna. 2) Cada ecorregión varía en altitud, clima y tipo de vegetación y especies presentes. 3) Las ecorregiones descritas incluyen el mar tropical, bosque seco ecuatorial, bosque tropical del Pacífico, páramo, desierto del Pacífico, selva alta y selva baja.
Este documento describe las características principales de un informe académico. Un informe académico es un trabajo escrito que resume una experiencia profesional o de investigación y contiene introducción, desarrollo, conclusión, referencias y debe tener al menos 50 páginas. Debe estructurarse en secciones como carátula, índice, introducción, cuerpo, conclusiones y apéndice.
Este documento define el concepto de competitividad y explica cómo se puede aumentar. La competitividad se refiere a la capacidad de una empresa u país para competir con éxito en el mercado, por ejemplo, ofreciendo bajos precios, alta calidad o avanzada tecnología. Para ser más competitivo, se puede reducir costos, aumentar productividad de empleados o mejorar la red de distribución. También describe cómo se construye un párrafo para desarrollar un concepto mediante ejemplos y argumentos.
Este documento explica las distribuciones binomial y Poisson. La distribución binomial describe el número de éxitos en una serie de ensayos binarios independientes. La distribución de Poisson describe el número de eventos aleatorios que ocurren en un intervalo de tiempo o espacio, cuando estos eventos ocurren a una tasa constante. El documento proporciona fórmulas, ejemplos y diferencias entre las dos distribuciones, destacando que la binomial se aproxima a la Poisson cuando el número de ensayos es grande y la probabilidad de éxito es pequeña.
El documento habla sobre cómo parafrasear y citar indirectamente un artículo científico. Explica que al parafrasear se deben incluir las ideas principales del artículo original manteniendo el punto de vista y sin introducir nuevas ideas. También recomienda incluir preguntas clave como quién, qué, por qué y los resultados. Luego, ofrece ejemplos de cómo citar indirectamente cuando hay uno, varios o muchos autores. Finalmente, explica cómo citar directamente.
El distrito de Cachicadán se encuentra en la provincia de Santiago de Chuco en el departamento de La Libertad en el norte de Perú. Cubre un área de 266,5 km2 y tiene una población estimada de más de 6,000 habitantes. El clima es estepa local con una precipitación anual promedio de 489 mm y una temperatura promedio de 12.4°C.
Este documento describe la Selva Amazónica, incluyendo su ubicación en 9 países de Sudamérica, su importancia como pulmón del planeta al regular los niveles de CO2 y O2, y su alberge de la mitad de las especies del planeta. También detalla las amenazas a este ecosistema como la deforestación, la cría de ganado, cultivos y minería, lo que tiene consecuencias como la erosión del suelo, pérdida de biodiversidad y liberación de CO2. Finalmente, propone soluciones como reglas para la
Fernández Alisson - Bosque muy húmedo tropical - grupo 3AlissonFernndez2
Este documento presenta información sobre el bosque muy húmedo tropical y el bosque húmedo tropical. Describe las características climáticas, vegetación y fauna de estos bosques, incluyendo temperaturas, precipitaciones, especies de plantas y animales. También menciona ejemplos como el Bosque Húmedo Tropical del Chocó y el Bosque Húmedo Tropical Amazónico.
Flora y fauna de la ecorregiones del perú.lnkLess97
1) El documento describe las 11 ecorregiones del Perú, incluyendo sus características de flora y fauna. 2) Cada ecorregión varía en altitud, clima y tipo de vegetación y especies presentes. 3) Las ecorregiones descritas incluyen el mar tropical, bosque seco ecuatorial, bosque tropical del Pacífico, páramo, desierto del Pacífico, selva alta y selva baja.
Este documento describe las características principales de un informe académico. Un informe académico es un trabajo escrito que resume una experiencia profesional o de investigación y contiene introducción, desarrollo, conclusión, referencias y debe tener al menos 50 páginas. Debe estructurarse en secciones como carátula, índice, introducción, cuerpo, conclusiones y apéndice.
Este documento define el concepto de competitividad y explica cómo se puede aumentar. La competitividad se refiere a la capacidad de una empresa u país para competir con éxito en el mercado, por ejemplo, ofreciendo bajos precios, alta calidad o avanzada tecnología. Para ser más competitivo, se puede reducir costos, aumentar productividad de empleados o mejorar la red de distribución. También describe cómo se construye un párrafo para desarrollar un concepto mediante ejemplos y argumentos.
Este documento explica las distribuciones binomial y Poisson. La distribución binomial describe el número de éxitos en una serie de ensayos binarios independientes. La distribución de Poisson describe el número de eventos aleatorios que ocurren en un intervalo de tiempo o espacio, cuando estos eventos ocurren a una tasa constante. El documento proporciona fórmulas, ejemplos y diferencias entre las dos distribuciones, destacando que la binomial se aproxima a la Poisson cuando el número de ensayos es grande y la probabilidad de éxito es pequeña.
El documento habla sobre cómo parafrasear y citar indirectamente un artículo científico. Explica que al parafrasear se deben incluir las ideas principales del artículo original manteniendo el punto de vista y sin introducir nuevas ideas. También recomienda incluir preguntas clave como quién, qué, por qué y los resultados. Luego, ofrece ejemplos de cómo citar indirectamente cuando hay uno, varios o muchos autores. Finalmente, explica cómo citar directamente.
El distrito de Cachicadán se encuentra en la provincia de Santiago de Chuco en el departamento de La Libertad en el norte de Perú. Cubre un área de 266,5 km2 y tiene una población estimada de más de 6,000 habitantes. El clima es estepa local con una precipitación anual promedio de 489 mm y una temperatura promedio de 12.4°C.
Este documento describe la Selva Amazónica, incluyendo su ubicación en 9 países de Sudamérica, su importancia como pulmón del planeta al regular los niveles de CO2 y O2, y su alberge de la mitad de las especies del planeta. También detalla las amenazas a este ecosistema como la deforestación, la cría de ganado, cultivos y minería, lo que tiene consecuencias como la erosión del suelo, pérdida de biodiversidad y liberación de CO2. Finalmente, propone soluciones como reglas para la
Fernández Alisson - Bosque muy húmedo tropical - grupo 3AlissonFernndez2
Este documento presenta información sobre el bosque muy húmedo tropical y el bosque húmedo tropical. Describe las características climáticas, vegetación y fauna de estos bosques, incluyendo temperaturas, precipitaciones, especies de plantas y animales. También menciona ejemplos como el Bosque Húmedo Tropical del Chocó y el Bosque Húmedo Tropical Amazónico.
Distribuciones de probabilidad con ejemplosamy Lopez
Este documento describe varias distribuciones de probabilidad comunes como la distribución de Bernoulli, binomial, Poisson y normal. Explica las características y fórmulas de cada distribución y proporciona ejemplos numéricos para ilustrar su aplicación.
El documento presenta 5 ejemplos de cómo calcular la probabilidad de eventos usando la distribución de Poisson. En cada ejemplo se da el número de muestras (n), la probabilidad de éxito (p), y se pide calcular la probabilidad (X) de que ocurran cierto número de éxitos.
Este documento presenta varios ejemplos de distribuciones de probabilidad como la binomial y Poisson. Incluye problemas sobre la probabilidad de eventos en situaciones que involucran lanzar monedas y dados, seleccionar elementos defectuosos de una muestra, y el número de bits en un patrón aleatorio. Se piden determinar probabilidades como la de obtener cierto número de "éxitos" o que el número de éxitos sea mayor o menor que un valor.
La distribución de Poisson describe la probabilidad de que ocurran ciertos eventos al azar en intervalos de tiempo, área o volumen fijos. Se aplica cuando el número de ensayos es grande y la probabilidad de éxito en cada uno es baja. La función de probabilidad de Poisson depende de la tasa promedio de ocurrencia de eventos y el número de eventos observados. La media y la varianza de una distribución de Poisson son iguales a su parámetro de tasa promedio.
1) Se calcula la probabilidad de que la temperatura máxima en junio esté entre 21° y 27° dado que sigue una distribución normal con media 23° y desviación típica 5°.
2) Se calculan varias probabilidades relacionadas con los pesos de 500 estudiantes dados sus parámetros normales.
3) Se calculan varias probabilidades relacionadas con la vida de ratones dados sus parámetros normales.
Esto resume los cálculos de probabilidad requeridos para varias situaciones dadas sus distribuciones normales.
El documento explica conceptos sobre distribuciones de probabilidad continua como la función de densidad, la distribución normal y la distribución normal estándar. Resuelve un ejemplo numérico sobre la distribución del volumen de latas producidas por una máquina y ofrece referencias bibliográficas y páginas web sobre el tema.
2017 Distribuciones de Probabilidad- Guía de estudio- Zoraida Pérez S.
Introducción a las distribuciones de probabilidad.
Modelos de probabilidad de variable discreta: Binomial, Poisson.
Modelos de probabilidad de variable continua: Distribución Normal
El documento presenta dos ejemplos de cómo parafrasear párrafos manteniendo el sentido original pero usando nuestras propias palabras. En el primer ejemplo, se parafrasea un párrafo sobre la necesidad de que los estudiantes desarrollen la capacidad de autoaprendizaje y toma de decisiones. En el segundo ejemplo, se parafrasea un párrafo sobre un estudio que encontró que los estudiantes de posgrado se vuelven competentes de forma gradual a través de la combinación de práctica y enseñanza disciplinar. El documento con
Este documento presenta varios ejemplos de cálculos de probabilidad utilizando distribuciones normales. En el primer ejemplo, calcula la probabilidad de que valores aleatorios se encuentren dentro de diferentes rangos, dado que la población tiene una media de 80 y desviación estándar de 14. Los ejemplos posteriores calculan probabilidades para montos de préstamos, tiempos de viaje al trabajo y ventas, asumiendo distribuciones normales con diferentes parámetros en cada caso.
Este documento presenta una teoría del concepto según Ariel Charry Morales. Explica que los conceptos son ideas formadas por el entendimiento que permiten comprender juicios. Se definen propiedades esenciales y accidentales de los conceptos, y cómo estos tienen contenido y extensión. También clasifica conceptos en singulares, universales, mixtos y contradictorios. El objetivo es analizar la naturaleza y funciones de los conceptos en la formación del pensamiento.
El bosque tropical del Pacífico se extiende desde el norte de Perú hasta Costa Rica, conteniendo una gran diversidad de flora y fauna. Incluye varias ecorregiones como la selva alta, selva baja, páramo y puna, cada una con características climáticas, de elevación, flora y fauna propias. Juntas estas ecorregiones constituyen los principales tipos de vegetación y vida silvestre a lo largo de los Andes peruanos.
Este documento presenta información sobre probabilidades, incluyendo definiciones, conceptos clave, métodos de cálculo de probabilidades, y ejemplos. Explica que la probabilidad se refiere a la posibilidad de que ocurra un suceso en base a la experiencia pasada, y cómo se puede calcular a través de relaciones entre sucesos favorables y totales posibles. También provee detalles sobre el espacio muestral y diferentes tipos de probabilidades como a priori, a posteriori, subjetiva y objetiva.
1) La probabilidad de Poisson describe eventos aleatorios independientes que ocurren continuamente en el tiempo o espacio. 2) Un proceso de Poisson implica eventos aleatorios que ocurren en intervalos continuos de tiempo o regiones. 3) La distribución de Poisson se aplica cuando se realizan muchos experimentos binomiales con una probabilidad de éxito baja y un número grande de pruebas.
Este documento trata sobre análisis combinatorio. Explica conceptos como permutaciones, combinaciones y probabilidades. Define el espacio muestral y los sucesos como subconjuntos del espacio muestral. Incluye ejemplos para ilustrar cómo calcular permutaciones y combinaciones de diferentes maneras.
Este documento presenta 9 ejercicios de muestreo que involucran calcular el tamaño óptimo de muestra para estimar proporciones y promedios de poblaciones con diferentes niveles de confianza y error. Los ejercicios resuelven las fórmulas para calcular el tamaño de muestra en función de parámetros como el tamaño de la población, la desviación estándar, la proporción estimada, el error y el nivel de confianza requerido.
1) El documento explica conceptos clave para determinar el tamaño de la muestra como nivel de significación, valor P, valor de error e, y desviación estándar. Luego presenta fórmulas para calcular el tamaño de muestra según si la variable es cualitativa o cuantitativa, y la población es finita o infinita.
2) Se muestran 3 ejemplos resueltos para calcular el tamaño de muestra requerido con diferentes datos proporcionados.
3) El último ejemplo determina que el grado de conf
Cálculo del tamaño de la muestra jontxu pardoJontxu Pardo
Este documento explica cómo calcular el tamaño de una muestra para una investigación. Detalla que se debe considerar el parámetro, estimador, error muestral, nivel de confianza y varianza poblacional. Explica las fórmulas para calcular el tamaño de muestra cuando se desconoce o se conoce el tamaño de la población, usando ejemplos de encuestas sobre preferencias de marcas de shampoo. Concluye que existen criterios estadísticos probabilísticos y no probabilísticos para determinar el tama
La lógica es una herramienta importante para todo tipo de conocimiento y de actividad racional, pero también para la vida cotidiana (donde, de hecho, la usamos de manera inadvertida). En palabras de Ricardo Guibourg:
Este documento presenta 28 ejercicios de combinatoria resueltos. Los ejercicios involucran el cálculo de posibilidades y permutaciones para escenarios que incluyen la formación de números, palabras, equipos y más usando diferentes conjuntos de elementos. Las soluciones explican el razonamiento matemático para determinar el número de posibilidades de cada escenario.
Este documento discute la negociación colectiva y los convenios colectivos de trabajo. Explica que un convenio colectivo es un acuerdo entre representantes de trabajadores y empleadores que establece deberes y derechos para las partes y los trabajadores. Los convenios colectivos tienen efecto legal vinculante una vez aprobados por las autoridades. El documento también describe los diferentes tipos de convenios colectivos y las clases en que pueden clasificarse, así como los elementos esenciales de los convenios colectivos y su marco legal.
Distribuciones de probabilidad con ejemplosamy Lopez
Este documento describe varias distribuciones de probabilidad comunes como la distribución de Bernoulli, binomial, Poisson y normal. Explica las características y fórmulas de cada distribución y proporciona ejemplos numéricos para ilustrar su aplicación.
El documento presenta 5 ejemplos de cómo calcular la probabilidad de eventos usando la distribución de Poisson. En cada ejemplo se da el número de muestras (n), la probabilidad de éxito (p), y se pide calcular la probabilidad (X) de que ocurran cierto número de éxitos.
Este documento presenta varios ejemplos de distribuciones de probabilidad como la binomial y Poisson. Incluye problemas sobre la probabilidad de eventos en situaciones que involucran lanzar monedas y dados, seleccionar elementos defectuosos de una muestra, y el número de bits en un patrón aleatorio. Se piden determinar probabilidades como la de obtener cierto número de "éxitos" o que el número de éxitos sea mayor o menor que un valor.
La distribución de Poisson describe la probabilidad de que ocurran ciertos eventos al azar en intervalos de tiempo, área o volumen fijos. Se aplica cuando el número de ensayos es grande y la probabilidad de éxito en cada uno es baja. La función de probabilidad de Poisson depende de la tasa promedio de ocurrencia de eventos y el número de eventos observados. La media y la varianza de una distribución de Poisson son iguales a su parámetro de tasa promedio.
1) Se calcula la probabilidad de que la temperatura máxima en junio esté entre 21° y 27° dado que sigue una distribución normal con media 23° y desviación típica 5°.
2) Se calculan varias probabilidades relacionadas con los pesos de 500 estudiantes dados sus parámetros normales.
3) Se calculan varias probabilidades relacionadas con la vida de ratones dados sus parámetros normales.
Esto resume los cálculos de probabilidad requeridos para varias situaciones dadas sus distribuciones normales.
El documento explica conceptos sobre distribuciones de probabilidad continua como la función de densidad, la distribución normal y la distribución normal estándar. Resuelve un ejemplo numérico sobre la distribución del volumen de latas producidas por una máquina y ofrece referencias bibliográficas y páginas web sobre el tema.
2017 Distribuciones de Probabilidad- Guía de estudio- Zoraida Pérez S.
Introducción a las distribuciones de probabilidad.
Modelos de probabilidad de variable discreta: Binomial, Poisson.
Modelos de probabilidad de variable continua: Distribución Normal
El documento presenta dos ejemplos de cómo parafrasear párrafos manteniendo el sentido original pero usando nuestras propias palabras. En el primer ejemplo, se parafrasea un párrafo sobre la necesidad de que los estudiantes desarrollen la capacidad de autoaprendizaje y toma de decisiones. En el segundo ejemplo, se parafrasea un párrafo sobre un estudio que encontró que los estudiantes de posgrado se vuelven competentes de forma gradual a través de la combinación de práctica y enseñanza disciplinar. El documento con
Este documento presenta varios ejemplos de cálculos de probabilidad utilizando distribuciones normales. En el primer ejemplo, calcula la probabilidad de que valores aleatorios se encuentren dentro de diferentes rangos, dado que la población tiene una media de 80 y desviación estándar de 14. Los ejemplos posteriores calculan probabilidades para montos de préstamos, tiempos de viaje al trabajo y ventas, asumiendo distribuciones normales con diferentes parámetros en cada caso.
Este documento presenta una teoría del concepto según Ariel Charry Morales. Explica que los conceptos son ideas formadas por el entendimiento que permiten comprender juicios. Se definen propiedades esenciales y accidentales de los conceptos, y cómo estos tienen contenido y extensión. También clasifica conceptos en singulares, universales, mixtos y contradictorios. El objetivo es analizar la naturaleza y funciones de los conceptos en la formación del pensamiento.
El bosque tropical del Pacífico se extiende desde el norte de Perú hasta Costa Rica, conteniendo una gran diversidad de flora y fauna. Incluye varias ecorregiones como la selva alta, selva baja, páramo y puna, cada una con características climáticas, de elevación, flora y fauna propias. Juntas estas ecorregiones constituyen los principales tipos de vegetación y vida silvestre a lo largo de los Andes peruanos.
Este documento presenta información sobre probabilidades, incluyendo definiciones, conceptos clave, métodos de cálculo de probabilidades, y ejemplos. Explica que la probabilidad se refiere a la posibilidad de que ocurra un suceso en base a la experiencia pasada, y cómo se puede calcular a través de relaciones entre sucesos favorables y totales posibles. También provee detalles sobre el espacio muestral y diferentes tipos de probabilidades como a priori, a posteriori, subjetiva y objetiva.
1) La probabilidad de Poisson describe eventos aleatorios independientes que ocurren continuamente en el tiempo o espacio. 2) Un proceso de Poisson implica eventos aleatorios que ocurren en intervalos continuos de tiempo o regiones. 3) La distribución de Poisson se aplica cuando se realizan muchos experimentos binomiales con una probabilidad de éxito baja y un número grande de pruebas.
Este documento trata sobre análisis combinatorio. Explica conceptos como permutaciones, combinaciones y probabilidades. Define el espacio muestral y los sucesos como subconjuntos del espacio muestral. Incluye ejemplos para ilustrar cómo calcular permutaciones y combinaciones de diferentes maneras.
Este documento presenta 9 ejercicios de muestreo que involucran calcular el tamaño óptimo de muestra para estimar proporciones y promedios de poblaciones con diferentes niveles de confianza y error. Los ejercicios resuelven las fórmulas para calcular el tamaño de muestra en función de parámetros como el tamaño de la población, la desviación estándar, la proporción estimada, el error y el nivel de confianza requerido.
1) El documento explica conceptos clave para determinar el tamaño de la muestra como nivel de significación, valor P, valor de error e, y desviación estándar. Luego presenta fórmulas para calcular el tamaño de muestra según si la variable es cualitativa o cuantitativa, y la población es finita o infinita.
2) Se muestran 3 ejemplos resueltos para calcular el tamaño de muestra requerido con diferentes datos proporcionados.
3) El último ejemplo determina que el grado de conf
Cálculo del tamaño de la muestra jontxu pardoJontxu Pardo
Este documento explica cómo calcular el tamaño de una muestra para una investigación. Detalla que se debe considerar el parámetro, estimador, error muestral, nivel de confianza y varianza poblacional. Explica las fórmulas para calcular el tamaño de muestra cuando se desconoce o se conoce el tamaño de la población, usando ejemplos de encuestas sobre preferencias de marcas de shampoo. Concluye que existen criterios estadísticos probabilísticos y no probabilísticos para determinar el tama
La lógica es una herramienta importante para todo tipo de conocimiento y de actividad racional, pero también para la vida cotidiana (donde, de hecho, la usamos de manera inadvertida). En palabras de Ricardo Guibourg:
Este documento presenta 28 ejercicios de combinatoria resueltos. Los ejercicios involucran el cálculo de posibilidades y permutaciones para escenarios que incluyen la formación de números, palabras, equipos y más usando diferentes conjuntos de elementos. Las soluciones explican el razonamiento matemático para determinar el número de posibilidades de cada escenario.
Este documento discute la negociación colectiva y los convenios colectivos de trabajo. Explica que un convenio colectivo es un acuerdo entre representantes de trabajadores y empleadores que establece deberes y derechos para las partes y los trabajadores. Los convenios colectivos tienen efecto legal vinculante una vez aprobados por las autoridades. El documento también describe los diferentes tipos de convenios colectivos y las clases en que pueden clasificarse, así como los elementos esenciales de los convenios colectivos y su marco legal.
Este documento presenta una introducción al derecho colectivo del trabajo. Define el derecho colectivo del trabajo y enumera los marcos normativos relevantes, incluida la Constitución Política del Estado Plurinacional, tratados internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos y convenios de la Organización Internacional del Trabajo, leyes nacionales como la Ley General del Trabajo y su reglamento, y decretos leyes. También menciona convenios de la OIT que han sido ratificados y no ratificados por el país.
Este documento proporciona una guía para la elaboración, presentación y evaluación de un "paper" o ensayo académico. Explica que un paper es un trabajo escrito de carácter científico que requiere investigación. Detalla los pasos para elaborar un paper, incluyendo la selección del tema, desarrollo, estructura, presentación y evaluación. También incluye sugerencias como consultar fuentes diversas y seguir los pasos metodológicos indicados en la guía.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre el formato requerido para la preparación de un reporte informativo de dos columnas, incluyendo especificaciones sobre tipos de letra, márgenes, secciones, figuras, tablas, ecuaciones y referencias. El formato se basa en estándares de la IEEE y provee una plantilla de Word para que los estudiantes preparen sus reportes siguiendo las pautas indicadas.
Este documento presenta un modelo para la estructura de un paper académico, dividiéndolo en cinco secciones principales: introducción, contexto, modelo teórico, sección empírica y conclusiones. La introducción describe la pregunta de investigación y su importancia. El contexto revisa la literatura previa. El modelo teórico desarrolla el marco conceptual. La sección empírica aplica el modelo a datos reales. Y las conclusiones resumen los hallazgos y sugieren líneas futuras.
El documento resume los conceptos de conflicto laboral, clasificación de conflictos colectivos laborales, y la huelga y otras medidas de acción directa. Define un conflicto laboral como una confrontación entre trabajadores y empleadores sobre conquistas o reivindicaciones laborales. Clasifica los conflictos por etapas, derechos versus intereses, causas, y consecuencias. Describe la huelga como la abstención concertada del deber de trabajar promovida por un sindicato sobre una causa laboral colectiva.
Este documento proporciona las instrucciones de formato para la presentación de documentos académicos. Detalla los estilos de fuente y formato requeridos para elementos como el título, autores, secciones como introducción, metodología, resultados, discusión y conclusión. También incluye instrucciones sobre tablas, figuras, referencias y notas al pie de página.
Este documento describe la arquitectura REST (Representational State Transfer). Explica que REST es un estilo arquitectónico para el diseño de aplicaciones web a gran escala propuesto por Roy Fielding. REST se basa en la utilización de recursos identificados por URLs y la transferencia de sus representaciones a través de protocolos como HTTP. Finalmente, contrasta REST con la arquitectura SOAP y analiza escenarios donde REST puede ser aplicable.
Este documento describe el desarrollo de una aplicación para Android que utiliza el servicio web de Google Maps para buscar direcciones. La aplicación permite a los usuarios ingresar el nombre de una ciudad y calle para obtener la latitud y longitud de esa ubicación en un mapa. El proyecto se desarrolló usando el IDE Eclipse y el lenguaje Java para aprovechar las características de Android como plataforma para dispositivos móviles. Como resultado, se obtuvo una aplicación funcional que consume el servicio de Google Maps para localizar y mostrar ubicaciones ge
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo elaborar un artículo científico de investigación. Explica cada sección requerida, incluido el título, autores, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y conclusión, y bibliografía. Describe los elementos que deben incluirse en cada sección para comunicar claramente los objetivos, métodos, hallazgos y significado del estudio de una manera comprensible para la comunidad científica.
Este documento describe las ondas electromagnéticas y sus aplicaciones. Explica que las ondas electromagnéticas incluyen la luz visible, las microondas y las ondas de radio. Detalla que las microondas se usan en hornos microondas para calentar los alimentos, en radares y comunicaciones.
Este documento presenta una guía sobre cómo redactar trabajos de investigación siguiendo las normas APA. Explica que las normas APA son un compendio de lineamientos formales que buscan uniformidad en la redacción y presentación de trabajos académicos. Luego, detalla los principales elementos a considerar al redactar un trabajo siguiendo este formato, como la portada, resumen, introducción, método, resultados, discusión y lista de referencias. Finalmente, incluye ejemplos para clarificar cada sección.
El documento ofrece orientaciones sobre cómo realizar un trabajo de investigación. Explica que consiste en investigar un tema específico desde la perspectiva del estudiante, utilizando múltiples fuentes de información. Recomienda planificar el trabajo con el profesoror, incluyendo etapas como seleccionar información, elaborar borradores, y redactar la versión final. También proporciona consejos sobre cómo localizar y seleccionar información relevante, y estructurar el trabajo con una introducción, desarrollo y conclusión.
El documento describe los pasos clave de un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología, y el plan de trabajo. Explica que un proyecto de investigación implica un proceso científico para recopilar información sobre un fenómeno a través de la formulación de hipótesis, recolección de datos, y la redacción de un informe final.
El documento proporciona instrucciones para elaborar un trabajo académico, incluyendo las partes principales que debe contener (portada, índice, introducción, desarrollo, conclusiones, referencias), cómo encontrar y evaluar información, y cómo redactar y citar recursos. Explica que un trabajo debe estructurarse de manera ordenada siguiendo un proceso que incluye definir el tema, investigar fuentes confiables, redactar borradores y asegurarse de citar correctamente las fuentes utilizadas.
Este documento proporciona orientaciones para la realización de trabajos académicos. Explica conceptos como ciencia e investigación científica, y detalla la metodología y estructura para elaborar un trabajo, incluyendo la introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. Además, define qué son las fuentes de información primarias y secundarias, como monografías, publicaciones periódicas, tesis, actas y bases de datos, y aspectos a considerar antes de realizar una búsqueda de información.
El documento describe las partes clave de un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, antecedentes, importancia y justificación, objetivos, metodología, cronograma y referencias. Explica que un proyecto debe dar una idea aproximada del tema sin ser demasiado largo o corto, y sugiere una secuencia lógica para las secciones.
El documento proporciona información sobre cómo realizar un trabajo de investigación. Explica que primero se debe seleccionar un tema específico y delimitado, luego buscar y evaluar información sobre el tema de diversas fuentes. A continuación, se debe crear un plan de trabajo y bosquejo para organizar las ideas de manera lógica. Luego se redacta el trabajo, incluyendo introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía. Finalmente, se presenta el trabajo de forma formal siguiendo un formato establecido.
Este documento ofrece orientaciones para la realización de trabajos académicos. Explica el concepto de ciencia e investigación científica, la metodología para elaborar un trabajo incluyendo la elección del tema, consulta de fuentes y planificación. También describe la estructura de un trabajo académico con introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. Además, define qué son las fuentes de información primarias y secundarias como libros, revistas, tesis y bases de datos, y ofrece consejos para realizar una b
Este documento describe los conceptos y etapas clave de la investigación. Define la investigación como una actividad orientada a obtener nuevos conocimientos y resolver problemas científicos. Explica las 7 etapas del proceso de investigación, que incluyen formular la pregunta, explorar la literatura, definir el problema, construir un modelo, realizar observaciones, analizar la información y llegar a conclusiones. También cubre conceptos como el bosquejo, las ideas principales y secundarias en un párrafo, la anticipación, la paráfrasis, la
La planeación de la investigación documental implica 4 etapas clave: 1) Formular el propósito y objetivos de la investigación, 2) Elegir y delimitar el tema, 3) Desarrollar un plan de trabajo o cronograma, 4) Organizar la recolección y análisis de información a través de fichas bibliográficas. El documento provee detalles sobre cada una de estas etapas para guiar el proceso de investigación documental de manera ordenada y efectiva.
Introducción de un trabajo de investigacióncontreasr
Escribir una introducción para un trabajo de investigación puede ser intimidante para los estudiantes. El documento ofrece instrucciones para realizar una investigación exhaustiva y crear un bosquejo antes de escribir la introducción. También recomienda escribir varios borradores del párrafo de apertura y pedir comentarios a un profesor para asegurarse de que la introducción cumpla con los requisitos de la asignación.
Este documento proporciona una guía para la elaboración de un anteproyecto de investigación. Explica los 9 elementos clave que debe contener un anteproyecto: título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivo, marco de referencia, método, cronograma y bibliografía. Para cada elemento, ofrece consejos sobre cómo desarrollarlo de manera clara y efectiva.
Este documento proporciona una guía para la comunicación científica y la redacción de informes de investigación. Explica los componentes básicos de un protocolo de investigación, incluyendo la introducción, materiales y métodos, cronograma y presupuesto. También describe los elementos clave de un informe final como el resumen, palabras clave, introducción, materiales y métodos, resultados y discusión. El objetivo es brindar un esquema general para la planificación y comunicación efectiva de proyectos e informes de investigación.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo realizar un trabajo de investigación. Explica que un trabajo de investigación presenta y organiza datos de diversas fuentes sobre un tema específico. Luego detalla los pasos clave para preparar un trabajo de investigación, incluyendo seleccionar un tema, buscar información, crear un plan de trabajo, redactar el trabajo y crear una bibliografía. Finalmente, brinda consejos sobre cómo estructurar y presentar formalmente el trabajo de investigación final.
Este documento describe los pasos clave del proceso de investigación documental. Estos incluyen la selección de un tema, la recopilación de bibliografía básica, la elaboración de fichas bibliográficas, el desarrollo de un esquema de trabajo, la investigación adicional, la organización de la información recolectada y la presentación de resultados. El objetivo general es analizar e interpretar datos e información de un tema específico utilizando técnicas de documentación para generar conclusiones que contribuyan al desarrollo del conocimiento.
Este documento ofrece instrucciones para la preparación de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito que presenta los resultados de una investigación sobre un tema en particular. Detalla las partes de una monografía y los 7 pasos para su preparación: 1) selección del tema, 2) búsqueda de información, 3) lectura y evaluación de la información, 4) plan de trabajo, 5) realización del trabajo, 6) redacción final, y 7) bibliografía. Además, brinda consejos para cada paso, como la importancia
El documento explica los pasos para hacer una monografía. Define una monografía como un tratado especial sobre una parte de una ciencia o asunto en particular. Explica que una monografía implica el examen detallado de un tema a través de la compilación de información de diversas fuentes. Luego, detalla 7 pasos clave para hacer una monografía: 1) seleccionar un tema, 2) buscar información, 3) leer y evaluar la información, 4) hacer un plan de trabajo, 5) realizar el trabajo, 6) redactar el borrador final
Una monografía es un escrito que analiza en profundidad un único tema de estudio. Se caracteriza por realizar una investigación exhaustiva sobre el tema usando diversas fuentes, y presentar los resultados de manera objetiva y sustentada metodológicamente. Una monografía típicamente incluye una introducción, desarrollo del análisis con citas bibliográficas, y conclusión, siguiendo un formato académico estandarizado.
Este documento proporciona las orientaciones para la redacción del proyecto final para el año lectivo 2014 en el Colegio Gonzalo Arango. Incluye información sobre la estructura y formato del documento, así como sobre cada una de sus secciones como el planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, diseños y presupuesto. El propósito es guiar a los estudiantes en la elaboración correcta y completa del trabajo escrito del proyecto de investigación.
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Este documento analiza el Proceso Extraordinario establecido en el nuevo Código Procesal Civil de Bolivia. Explica que este proceso no es una creación nacional sino una adaptación del modelo iberoamericano. También describe que el objetivo del legislador fue establecer un proceso que resuelva controversias como la posesión y desalojo en una sola audiencia. Finalmente, analiza las diferencias entre el antiguo Código de Procedimiento Civil y el nuevo Código Procesal Civil, señalando que el nuevo código adopta un enfoque de pro
Analizo los pasos o etapas que debiera tenerse en cuenta para planificar, estructurar y finalmente escribir un artıculo o “paper”. Lógicamente, lo que pretendo es que el lector conozca la experiencia del autor para que con ello, pueda animarse a producir su propio trabajo.
Realizo una introducción diferenciando estafa y defraudación para luego efectuar un breve análisis del tipo penal "estafa'' previsto en el art. 335 del Código Penal de Bolivia.
Posteriormente, incursiono en la `"estafa procesal'' como una modalidad de defraudación de factible tipicidad y consecuente aplicación por parte del Ministerio Público, del querellante, cuanto no por parte de la defensa técnica legal a asumir.
Finalizo, como paso previo a las conclusiones, observando otras derivaciones que pueden surgir a partir de la tipificación del delito en cuestión.
Este documento resume el recurso de anulación en la Ley de Arbitraje y Conciliación de Bolivia. Explica brevemente el proceso arbitral, incluyendo las etapas desde la solicitud de arbitraje hasta la emisión del laudo arbitral. Luego, analiza los requisitos y causales para interponer un recurso de anulación contra un laudo, con el objetivo de identificar posibles vicios o errores cometidos durante el proceso arbitral.
Analizo, en el marco de la ley de deslinde jurisdiccional, la trascendencia y necesidad de conferir a la jurisdicción indígena originaria campesina competencia para la cualificación y cuantificación de los daños a reparar debido a las lesiones ambientales que pudieren sufrir los pueblos indígenas y tribales en sus territorios y hábitat. Para ello, abordo la especialidad de la "Responsabilidad Civil Extracontractual" en cuanto a su temática y presupuestos ingresando, luego de ello, al daño ambiental como interés supraindividual en sí mismo, su especial concurrencia de presupuestos y su resarcibilidad aún tratándose de intereses difusos o colectivos. Finalizo proponiendo una serie de observaciones a tener en cuenta a modo de conclusiones arribadas en esta investigación.
Este documento analiza la evolución histórica de la acción autónoma de nulidad de la cosa juzgada irrita desde el derecho romano hasta el derecho comparado actual. Argumenta que el Tribunal Constitucional de Bolivia ha permitido esta acción a través de su labor pretoriana, aunque solo para vulneraciones constitucionales precisas. Delimita la jurisdicción del Tribunal a estos casos y no como una tercera instancia de apelación.
Este documento resume el recurso de anulación en la Ley de Arbitraje y Conciliación de Bolivia. Explica brevemente el proceso arbitral, incluyendo la demanda, contestación, pruebas, alegatos y laudo arbitral. Luego describe las formas extraordinarias y ordinarias en que puede concluir un proceso arbitral. Finalmente, analiza los posibles vicios que podrían dar lugar a la anulación de un laudo arbitral.
1. El documento discute las excepciones en el arbitraje, explicando que aunque el Código de Procedimiento Civil tipifica excepciones previas y perentorias, estas no son aplicables automáticamente en el arbitraje.
2. Las partes pueden acordar el uso de excepciones del CPC, de lo contrario el tribunal arbitral decidirá sobre excepciones como incompetencia, nulidad del convenio arbitral, y exceso de mandato.
3. Se concluye recomendando que las partes prevean expresamente el tratamiento
El documento discute los diferentes tipos de contratos laborales, incluyendo el contrato de tiempo indeterminado, las formas especiales de contratación como los contratos a plazo, y las modalidades de la legislación laboral general. También cubre temas como el período de prueba, las formas de contratación no laborales, y las tendencias actuales en el derecho laboral individual.
El documento describe diferentes tipos de contratos no laborales como Pronapas, Proyecto Joven, becas y pasantías. Estos contratos tienen como objetivo capacitar a aspirantes con miras a una futura contratación laboral. También define el contrato de trabajo, señalando que implica un acuerdo entre un trabajador y empleador donde el trabajador ofrece su fuerza de trabajo a cambio de una remuneración. Además, diferencia el contrato de trabajo de figuras como la locación de servicios, locación de obra, contrato de sociedad y contrato
El documento describe los diferentes tipos de trabajo, el concepto legal de trabajo dependiente, y los cambios en el trabajo en el siglo 21, incluyendo la globalización, flexibilización laboral, y nuevas formas de trabajo como el teletrabajo. También analiza nuevos contenidos en el derecho laboral relacionados con la flexibilización y la polivalencia funcional.
Este documento describe diferentes tipos de contratos de colaboración empresarial, incluyendo joint ventures, acuerdos de colaboración empresarial, uniones transitorias de empresas y asociaciones accidentales o de cuentas en participación. También discute contratos de riesgo compartido y explica que las asociaciones accidentales no constituyen una sociedad sino una relación contractual entre las partes involucradas.
El documento proporciona información sobre los INCOTERMS 2000. Explica que los INCOTERMS son reglas establecidas por la Cámara de Comercio Internacional para definir las obligaciones de compradores y vendedores en el comercio internacional. Se dividen en cuatro categorías (E, F, C, D) dependiendo de quién paga los costos de transporte y en qué punto se transfiere el riesgo. También describe las obligaciones específicas de compradores y vendedores para cada término INCOTERM.
Este documento define y describe los conceptos clave de una empresa. Explica que una empresa es una organización que coordina recursos como maquinaria, materias primas, trabajo y dirección para producir bienes o servicios con fines de lucro. También distingue una empresa de un establecimiento comercial, señalando que un establecimiento es parte física de una empresa más amplia. Además, destaca que una empresa incluye elementos materiales e inmateriales como la marca, la clientela y los derechos de los trabajadores.
Este documento presenta una introducción al derecho privado empresarial. Explica brevemente las fuentes del derecho, las ramas del derecho, la diferencia entre derecho público y privado, y define el derecho privado empresarial como la rama jurídica que estudia la regulación de las actividades empresariales. También resume la evolución del derecho privado en el siglo XX y las tendencias actuales hacia una mayor unificación legislativa entre derecho civil y comercial.
El documento habla sobre los procesos de integración y acuerdos comerciales en América Latina. Explica diferentes tipos de acuerdos como los acuerdos de complementación, esquemas preferenciales unilaterales, y zonas de libre comercio. También describe los procesos de integración de ALADI, MERCOSUR y CAN, las principales organizaciones regionales en América del Sur.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Cómo escribir un Artículo con Estilo APA -- Pautas y Consejos
1. C´omo escribir un Art´ıculo con Estilo APA
Pautas y Consejos
[How to Write a Research Paper with APA Style — Guidelines and Tips]
Msc. Dr. Pedro Barrientos Loayza
Universidad Nacional de C´ordoba – Argentina
Determino las estrategias que debiera tenerse en cuenta para planificar,
estructurar y finalmente escribir un art´ıculo o “paper” de Ciencias Sociales
conforme a la Asociaci´on Americana de Psicolog´ıa (APA) Sexta Edici´on. Se
pretende que el lector produzca su propio trabajo.
[Determine the strategies that should be considered in planning, structuring
and finally write an article or “paper” of Social Sciences under the American
Psychological Association (APA), Sixth Edition. It is intended that the reader
produce their own work.]
Keywords.
Social Sciences, “paper”, article, APA.
Introducci´on
Escribir conforme el estilo de la American
Psychological Association (APA) implica mu-
chas veces frustraci´on para la mayor´ıa de los
maestrantes e investigadores quienes deben se-
guir m´etodos de investigaci´on.
Sumado a ello, se debe aprender un nuevo
lenguaje cient´ıfico de escribir en lugar de un es-
tilo literario. Tambi´en se espera que dominen
un estilo r´ıgido para dar a su producci´on el for-
Material preparado para estudiantes de postgra-
do e investigadores. Comentarios y sugerencias
pueden ser remitidos al autor a barrientosloay-
za@gmail.com.
mato adecuado a su manuscrito.
Los estilos de un trabajo escrito y formateado
bajo la modalidad de APA variar´a si se trata de
un libro o de un art´ıculo a ser publicado. Sin
embargo, la parte m´as importante de escribir
un trabajo cient´ıfico es que su redacci´on y con-
tenido sea comprensible no solamente para la
persona com´un sino cuanto m´as para el experto
en la materia. De este modo, estandarizando la
producci´on intelectual en un estilo particular, se
facilita al escritor para que ´este pueda centrarse
en el contenido y no en la forma.
En el marco de este trabajo se abordar´an las
estrategias para poder planificar, estructurar y
finalmente escribir un art´ıculo o paper —como
se dijo— conforme a APA. Es m´as, el conte-
nido de este paper est´a justamente planificado,
2. 2 PEDRO BARRIENTOS LOAYZA
escrito y maquetado conforme a este estilo no
por capricho del autor sino para mayor asimila-
ci´on del lector.
El trabajo en s´ı comprende el abordaje de los
siguientes aspectos:
i. La planificaci´on de lo que se investigar´a;
ii. El dise˜no l´ogico;
iii. El proceso de b´usqueda de informaci´on;
iv. El estilo de referencias bibliogr´aficas seg´un
APA;
v. El proceso de escritura del trabajo;
vi. El sistema de composici´on del texto final
(tipograf´ıa y maquetado).
La planificaci´on de lo
que se investigar´a
Por una parte, es importante que a los fines
de planificar lo que se investigar´a, el investiga-
dor se encuentre motivado con el objeto de in-
vestigaci´on. Generalmente debe tratarse de un
tema que le interese y que el involucrarse con
la investigaci´on implique un autoincentivo a es-
tudiar una determinada cuesti´on. Por otro lado,
con el producto del trabajo se debe lograr satis-
facer intelectualmente a quien escribe por ello
en este proceso es tambi´en importante acotar el
objeto de estudio que no debe ser amplio sino
concreto y espec´ıfico porque se trata de un pa-
per.
Es importante tener en cuenta que todo pro-
ceso de investigaci´on y elaboraci´on intelectual
propia, ya se trate de un art´ıculo, ensayo, libro,
tesis, etc., se debe trabajar en un marco cient´ıfi-
co debido a que precisamente el proceso obliga
al investigador a ordenar las ideas, pensamien-
tos y estructurar el “qu´e” se escribir´a, el “c´omo”
se har´a y “cu´anto” se debe trabajar (Sampieri et
al., 1998; Eco, 2004; Lerma Gomzalez, 2009 y
Ni˜no Rojas, 2011).
Consecuentemente, en el marco de un paper,
la tarea de planificaci´on consiste en tomar en
cuenta que en base a la estructura del content
matter se debe buscar cuanta bibliograf´ıa fuere
menester a los fines del objeto de investigaci´on.
Generalmente se aconseja imprimir los
art´ıculos acad´emicos conseguidos y estudiarlos
secuencialmente en base a la fecha de su elabo-
raci´on o publicaci´on. Seguramente, es muy pro-
bable, que comenzado el proceso de estudio se
pueda topar un investigador con alg´un material
que cambiar´a la estructura misma de lo ya pla-
nificado por tratarse de una teor´ıa nueva o un
espec´ıfico enfoque. En estas circunstancias, lo
aconsejable es adaptar el contenido y/o estruc-
tura del art´ıculo —si fuere menester y si es de
inter´es cient´ıfico— a los fines del trabajo mis-
mo que se est´a realizando y, sumado a ello, si
contribuye a que el objeto de investigaci´on sea
m´as preciso.
No se debe olvidar que el formato se trata de
un paper que no deber´ıa ser tan riguroso como
el de una tesis de maestr´ıa o de PhD, sin embar-
go, pese a que se trata de un art´ıculo acad´emi-
co, se debe tratar de ser creativo y “maleable”
a los hechos de investigaci´on con los que se va-
ya topando el investigador en el proceso de la
planificaci´on misma.
Dise˜no l´ogico
Planificada la investigaci´on es importante te-
ner en cuenta, a la hora de redactar un art´ıculo
acad´emico o paper, tener en cuenta la estructura
l´ogica que el mismo debe poseer. Para ello, lo
primero que se debe efectuar es realizar un ma-
pa conceptual plasmando all´ı las ideas de lo que
quiere uno escribir organizando los puntos que
se tratar´an ya sea como cap´ıtulos o subcap´ıtu-
3. APA PAPER 3
los. En otras palabras, se debe ir ya dise˜nando
un ´ındice tentativo.
Un excelente programa para efectuar esta ta-
rea es el freemind, que no requiere licencia al-
guna ya que es software libre y permite exportar
—una vez estructurado el proyecto— en forma-
to de texto, es decir, sus cap´ıtulos, subcap´ıtulos,
etc., con lo que desde ese momento ya se cuenta
con la posibilidad cierta de empezar a redactar
el trabajo en el procesador de texto.
Para organizar de manera l´ogica el contenido
del paper, habiendo ya organizado su estructu-
ra con el freemind, se aconseja seguir con los
siguientes pasos:
1. Elegir el tema del art´ıculo a investigar. A´un
no el t´ıtulo ya que puede variar su redacci´on en
base al avance de la investigaci´on misma;
2. Elaborar o redactar un Resumen o “Abs-
tract” del art´ıculo y que, en algunas oportu-
nidades, puede cambiar su contenido una vez
finalizado el trabajo. Por ello, se aconseja que
una vez ya concluido el trabajo de redacci´on de
todo el paper se redacte el abstract por obvias
razones. Salvo, claro est´a, que el investigador
tenga en claro el motivo de la investigaci´on ya
efectuada;
3. Elegir provisoriamente las palabras cla-
ve o “keywords” en general no m´as de cinco
(5). Una vez concluido el trabajo se debe revi-
sar nuevamente. Los keywords son importantes
porque una vez publicado el paper sirven pa-
ra que los buscadores y metabuscadores puedan
encontrar f´acilmente el trabajo;
4. Se redacta una Introducci´on provisoria
hasta tanto se concluya todo el trabajo;
5. Se desarrolla el Contenido Principal o
“content matter” previamente dise˜nado con el
mapa conceptual. Cabe aclarar que el t´ıtulo con-
tent matter solo sirve para organizarnos concep-
tualmente sobre el eje de discusi´on de lo que se
tratar´a en la investigaci´on, con lo cual, el con-
cepto content matter no figura ni puede figurar
como un t´ıtulo, cap´ıtulo ni subcap´ıtulo. S´ı mas
bien las partes del content matter a tratar, valga
la redundancia;
6. Desarrollados las partes y/o cap´ıtulos del
content matter y revisado globalmente el traba-
jo, se procede a elaborar la Discusi´on utilizando
para ello estrategias de argumentaci´on como la
argumentaci´on secuencial o dial´ectica y ret´ori-
ca. Esta etapa es la instancia en la que el inves-
tigador debe argumentar sus hallazgos cient´ıfi-
cos;
7. No hay que olvidar que en el proceso de
escritura, se debe plasmar una (1) idea por
p´arrafo y vincular secuencialmente los p´arrafos
utilizando conectores. Los conectores sirven de
mucha ayuda a la hora de vincular p´arrafo con
p´arrafo de la manera que el investigador quiera
persuadir al lector de una u otra manera;
8. Se deben redactar las conclusiones que
pueden o no cambiar el abstract, keywords e in-
troducci´on que previamente se redact´o;
9. Si el contenido del paper amerita tratar
consideraciones finales o recomendaciones, de-
ben ser estas redactadas a fin que el lector pueda
tomar como base de una potencial investigaci´on
los puntos pendientes de abordaje cient´ıfico. En
general se utilizan oraciones cortas pero preci-
sas afirmando o no un hecho determinado, utili-
zando para ello vi˜netas num´ericas o alfanum´eri-
cas;
10. Finalmente, como se trata de un paper y
la intenci´on es que sea le´ıdo por la comunidad
cient´ıfica, es importante que tanto el t´ıtulo, abs-
tract y keywords est´en traducidos al ingl´es.
A continuaci´on, en mapa conceptual, se ex-
hibe la estructura de un paper:
4. 4 PEDRO BARRIENTOS LOAYZA
Estructura de un Paper
A continuaci´on, obs´ervese la diferencia entre
la estructura de una Tesis y un Paper propuesto
por Ericsson-Knif (2010).
Tesis vs. Paper
El proceso de
b´usqueda de
informaci´on
Planificado y estructurado el contenido del
paper en base al mapa conceptual que se
realiz´o oportunamente, se debe planificar la in-
vestigaci´on en s´ı misma, esto es, buscar la in-
formaci´on con la que el investigador debe con-
tar para analizarla, estudiarla y que conforme
parte de la redacci´on del content matter. Para
ello, lo m´as recomendable es acudir a fuentes
primarias de investigaci´on, esto es a art´ıculos,
tesis de maestr´ıa o de PhD de Instituciones de
solvencia acad´emica con el cuidado de obtener
material digital que contenga un Digital object
identifier (DOI) y/o un International Standard
Book Number (ISBN).
L´ogicamente es bueno tambi´en acudir a pu-
blicaciones f´ısicas como libros cl´asicos en la
materia a abordar y/o revistas cient´ıficas. Sin
embargo, a veces, proceder a recopilar este ti-
po de fuentes es m´as complicado para el inves-
tigador que acudir v´ıa internet a un repositorio
universitario o institucional digital.
Los repositorios confiables se encuentran dis-
persos en toda la red, sin embargo, existe la po-
sibilidad de acudir a buscadores y a metabusca-
dores.
Un motor de b´usqueda es aquel sistema in-
form´atico que busca archivos almacenados en
servidores web gracias a su spider o web craw-
ler (Web Search Engine, 2014). El metabusca-
dor, en cambio, es un sistema que localiza infor-
maci´on en los motores de b´usqueda m´as usados
y carece de base de datos propia y, en su lugar,
usa las de otros buscadores y muestra una com-
binaci´on de las mejores p´aginas que ha devuelto
cada uno (Metasearch, 2014)
5. APA PAPER 5
Buscador y Metabuscador
Existen en la web un listado acerca de los mo-
tores de b´usqueda, incluidos los motores de
b´usqueda web, motores de b´usqueda basadas en
la selecci´on, metabuscadores, las herramientas
de b´usqueda de escritorio, y los portales web
y sitios web de mercados verticales que tienen
un servicio de b´usqueda para bases de datos en
l´ınea (List of Search Engines, 2014).
El siguiente paso es ir almacenando el ma-
terial consultado a los fines de la investigaci´on
en las denominadas fichas bibliogr´aficas como
as´ı hac´ıa referencia Eco (2004), sin embargo,
con la globalizaci´on, las TIC’s y las NTic’s se
utilizan reference managers para poder ir alma-
cenando las referencias bibliogr´aficas que luego
ser´an conformar´an parte del content matter.
En efecto, uno de dichos programas es el Ja-
bRef cuya ventaja principal es que adem´as de
almacenar la informaci´on, permite interactuar
con los procesadores de texto y exportar la cita
en muchos estilos, entre ellos, el estilo de APA.
El estilo de referencias
bibliogr´aficas seg´un
APA
Como ya se dijo, el Manual de Estilo de la
APA ofrece una de las formas m´as convencio-
nales en el ´ambito acad´emico dirigido no sola-
mente para trabajos de psicolog´ıa sino m´as que
todo para el ´area de las ciencias sociales.
Sin embargo, existen otros y muy varia-
dos estilos seg´un el ´area que se investigue
por lo cual existen alrededor de 6845 esti-
los en total1
(Pina I Estany, 2014). Estos es-
tilos pueden ser consultados libremente en
https://zotero.org/styles.
La American Psychological Asociation pu-
blic´o su Publication Manual – 6th. Edition pa-
ra escritores, editores, estudiantes, educadores
y profesionales en psicolog´ıa, sociolog´ıa, ad-
ministraci´on, educaci´on y otras disciplinas pa-
ra hacer m´as efectiva la comunicaci´on a nivel
mundial. Este manual es una gu´ıa clara de esti-
lo de escribir con un sistema sencillo de citas y
referencias para hacer trabajos, reportes, tesis y
art´ıculos cient´ıficos. Tambi´en es plausible con-
sultar una , en ella se utilizan ejemplos respecto
de diversas formas de citar y referenciar.
El lector, a esta altura se preguntar´a:
“...¿qu´e es una cita?...”
Una cita es la presentaci´on de conceptos o ideas
de terceros autores que se han tomado para apo-
yar y sustentar el trabajo que el investigador
est´a elaborando. Existen tres (3) tipos de citas:
1. Las Textuales;
2. Las Contextuales (no textuales);
3. Las Citas de citas.
Las citas textuales
Las citas textuales son aquellas que se redac-
tan y se transcriben en el texto de manera literal.
Deben acompa˜narse del apellido paterno del au-
tor, la fecha y n´umero de p´agina entre par´ente-
sis. Ejemplo:
La coherencia y l´ogica sobre las
cuales se apoya el conocimiento
cient´ıfico es el resultado de identifi-
car los elementos b´asicos que con-
forman su objeto espec´ıfico de co-
nocimiento; encontrar explicacio-
nes interconectadas al comporta-
miento de los elementos que con-
forman, y formular respuestas a la
situaci´on descrita por alternativas
1
De los cuales 986 son estilos independientes y
5859 dependientes
6. 6 PEDRO BARRIENTOS LOAYZA
de acci´on coherentes con las situa-
ciones explicativas que las provo-
can. (M´endez, 2008, p.3)
Citas contextuales (no textuales)
Cuando el investigador resume una parte es-
pec´ıfica de una fuente le´ıda y estudiada se ha-
ce consignar el apellido del autor y el a˜no de
publicaci´on del documento. Estos pueden ir al
comienzo o al final del p´arrafo. Ejemplo:
La teor´ıa revolucionaria sobre la in-
teligencia emocional ha hecho tam-
balear muchos conceptos de la psi-
colog´ıa contempor´anea. Goleman
(1995).
Cita de citas
Se utiliza esta forma de cita cuando a su vez
en la fuente le´ıda hay autores que est´an citados.
En esta situaci´on se debe se˜nalar a los dos auto-
res. Ejemplo:
Para Peredo (1996), citado por
Barrientos (2005, p.159), sostiene
que: ...
Las referencias
Conforme a las directrices generales estable-
cidas por APA (2009) y la UIPR – Recinto de
Arecibo (2013):
• La lista de Referencias debe incluir todas
las fuentes citadas directamente en el trabajo.
No se incluye fuentes no citadas.
• Se introduce las fuentes alfab´eticamente
por el apellido del autor.
• Todas las entradas son a doble espacio y
endentando todas las l´ıneas de las entradas, ex-
cepto la primera l´ınea.
• Cuando se tiene m´as de un trabajo del mis-
mo autor, colocar el primero de los trabajos de
acuerdo a la fecha de publicaci´on del mismo.
Si los dos son de la misma fecha, coloque los
trabajos alfab´eticamente por el t´ıtulo y a˜nada
una “a” y una “b” luego del a˜no. Ej.: (2013a)
y (2013b).
• Nunca colocar comillas en los t´ıtulos en la
p´agina de Referencias.
• No separar la informaci´on contenida en las
entradas de una p´agina a otra. Si no hay sufi-
ciente espacio en una p´agina para completar la
entrada, debe mover la entrada en su totalidad a
la siguiente p´agina.
• Las comunicaciones personales como en-
trevistas, correos electr´onicos, entrevistas te-
lef´onicas, no son consideradas informaci´on re-
cuperable y por lo tanto no deben ser incluidas
en la p´agina de Referencias.
El proceso de
escritura del trabajo
A continuaci´on se abordan cada uno de los
pasos contenidos en la estructura de un paper.
C´omo redactar un resumen o “abs-
tract”
Se insiste que debe elaborarse un mapa con-
ceptual puesto que, con ello, se tiene una idea
clara del art´ıculo en cuanto a su contenido.
Es un hecho incontrovertible que normal-
mente se nos inculca leer de arriba a abajo y
de izquierda a derecha y, cuando uno realiza
su mapa mental, tiene m´as bien una visi´on pa-
nor´amica o global much´ısimo m´as completa y
organizada.
En la mayor´ıa de los casos, cuando uno traba-
ja de esta manera, posee claramente una idea to-
tal que es f´acilmente plasmable en el resumen.
No obstante, existe tambi´en la posibilidad que
7. APA PAPER 7
con el avance del trabajo se vaya modificando
el resumen previamente redactado. Por ello, es
mejor redactarlo una vez que ya se termin´o con
el trabajo.
El resumen o abstract debe ser redactado de
la manera m´as persuasiva e inteligente posible,
dado que el lector lo primero que suele hacer es
darle una lectura al resumen, por ello es reco-
mendable cautivar e incitar a que siga leyendo
nuestra producci´on.
El prop´osito entonces es cautivar de una ma-
nera inteligente la atenci´on del lector, desper-
tarle curiosidad para que siga leyendo el resto
del trabajo, ya que este es el prop´osito final de
quien escribe que no es otro que precisamente
el ser le´ıdo y dar a conocer sus investigaciones.
Si no se estructura conceptual y globalmente,
no se tiene una idea clara acerca del “meollo”
del art´ıculo, lo que implica no poder contar con
una marco de trabajo claro y l´ogico que, a la lar-
ga, se reflejar´a en el texto no solamente del re-
sumen sino peor a´un se tornar´a en un obst´aculo
a la hora de escribir el art´ıculo completo.
Tal vez la mejor forma de evitar todo tipo de
problema es escribir de la manera m´as sencilla
posible respetando todo el esqueleto o estructu-
ra que previamente se dise˜n´o.
Qu´e se debe tratar en una introducci´on
Con la Introducci´on lo que se trata de hacer
es dar un “pantallazo” de la situaci´on motivo
del tema elegido. Es como dibujar un “paisaje”
que describe d´onde y c´omo nos encontramos y,
obviamente, no es detallado sino mas bien debe
ser realizado a grandes rasgos.
No se trata de advertir al lector sobre el
“qu´e se trata” o “el por qu´e” sino m´as bien,
lo que se debe lograr es ayudar al lector a que
de manera r´apida —e inteligente— tenga una
mirada clara y razonada sobre lo que se est´a ba-
sando el investigador para escribir el trabajo.
El “content matter”
Esta es la parte m´as importante de todo el tra-
bajo. Puede estar compuesto o comprendido en
uno o m´as cap´ıtulos, por ello es necesario reali-
zar un mapa conceptual con el cual primigenia-
mente sabremos su estructura.
En esta etapa se presentan al lector los hallaz-
gos obtenidos por la investigaci´on y, por ello, la
redacci´on tiene que ser lo m´as objetiva posible
y escrita en tercera persona. No se deben ha-
cer entonces interpretaciones acerca de lo que
se est´a mostrando, ya que esto es motivo de la
etapa de la “discusi´on”.
Habida cuenta que en esta etapa se deben
mostrar cuales son las fuentes de informaci´on
que utilizamos para dar seriedad y solvencia a la
investigaci´on, se acude a los estilos de referen-
cias que provee APA para los art´ıculos, libros,
revistas, p´aginas web, etc., y as´ı tambi´en —si es
muy necesario—, efectuar citas al pie de p´agina
aunque no es lo m´as recomendable al menos en
un art´ıculo bajo normas APA.
Como se puede apreciar, la comunidad
cient´ıfica ha visto la necesidad de estandarizar
la producci´on investigactiva con los par´ametros
o estilos que provee APA o alg´un otro estilo.
L´ogicamente, en el proceso de redacci´on es
contrario a la producci´on intelectual efectuar
“Copy & Paste” desde el internet, ya que a la
hora de evaluar el contenido producido, es f´acil
descubrir falta de logicidad y estructura. A la
larga, entonces, el “Copy & Paste” se vuelve
en contra del escritor como un “boomerang”,
por ello se recomienda poner toda la voluntad
posible para que el trabajo sea fruto de la pro-
ducci´on intelectual propia.
La discusi´on
Es de vital importancia que el paper no sea
una repetici´on de lo que otros han dicho sobre
8. 8 PEDRO BARRIENTOS LOAYZA
el tema elegido, en ese caso la tarea intelec-
tual tambi´en es nula si es que no se utiliza el
estilo APA. No obstante, es importante que se
presenten los puntos de vista de otros escritores
y qu´e fuentes de informaci´on est´an disponibles
al respecto, pero esto solo no es suficiente para
convertir nuestro art´ıculo en importante desde
la ´optica de la producci´on intelectual.
En esta parte, es fundamental incidir en las
interpretaciones que como investigador se po-
see respecto del tema que est´a tratando y qu´e lo
motiv´o a escribir, por lo que no se trata de
a˜nadir algo m´as que una s´ıntesis de lo que ya
existe o se trat´o por otros autores.
Se supone que en el marco de un paper se
debe efectuar una reflexi´on cr´ıtica sobre estas
fuentes (primarias o secundarias) y despu´es pre-
sentar de una forma inteligente el resultado de
esta reflexi´on.
As´ı, en esta etapa, se advierte lo que muchos
autores denominan la “prueba del algod´on” del
trabajo, es decir que, cuando uno escribe no so-
lamente copia o menciona lo que otros autores
ya dijeron, sino muy por el contrario, se debe
probar la capacidad de formular ideas propias,
razonamientos, visiones o reflexiones respecto
del tema que se aborda. Lo que se debe lograr
—en lo posible— es discernir claramente las di-
ferencias entre lo que se estuvo discutiendo y en
lo que se concluir´a.
Las conclusiones
En esta etapa, como se refiri´o precedente-
mente, se debe arribar a una s´ıntesis dial´ectica y
para ello es ´util efectuar las siguientes pregun-
tas: “¿d´onde estamos ahora?” o “¿Qu´e es lo
que esto nos dice?” .
Es por ello, que a continuaci´on se expone un
mapa conceptual acerca del contenido y forma
de la investigaci´on que debiera realizarse y que,
de suyo, es por dem´as explicativo:
Pasos en la Investigaci´on
Se debe tener en cuenta que el texto a redac-
tar, seg´un la etapa en la que se encuentre quien
investiga, es descriptivo, argumentativo o na-
rrativo. Ninguno de los tres tipos de textos de-
biera generar dificultad, sin embargo, elaborar
adecuadamente las estrategias argumentativas
y usar en debida forma los conectores implican
ambos el conocimiento del arte de persuadir y
convencer (al lector).
Observaciones finales
1. Siempre se debe tener cuidado que, en es-
ta etapa, se debe emitir no una “opini´on” sino
un razonamiento l´ogico ya sea por inducci´on
y/o por deducci´on, para lo cual se debe otorgar
una raz´on suficiente, caso contrario el articulo
no posee pies ni cabeza;
2. Es ´util tener en cuenta que cuando se quie-
re redactar o hacer presente una opini´on del in-
vestigador, se puede exponer por separado en
el cap´ıtulo denominado precisamente “observa-
ciones finales”;
El sistema de
composici´on del texto
final (tipograf´ıa y
maquetado)
Existen diversas formas de componer el texto
final. Se puede acudir a una tercera persona para
que lo edite o puede ser el mismo investigador
que se anime a editarlo.
El investigador se encontrar´a que para remitir
su paper a alguna publicaci´on o congreso inter-
nacional o nacional, debe seguir los reglamen-
tos de publicaci´on en ellos dispuestos. Una de
9. APA PAPER 9
las maneras de realizar dicha labor es l´ogica-
mente utilizar el procesador de texto seg´un el
tipo de software operativo que utilice e ir for-
mateando el estilo de p´agina pretendido.
Sin embargo, existe una Suite Acad´emica lla-
mada Docear para usuarios de Windows, Ma-
cOS y Linux que pr´acticamente mecaniza todo
desde el inicio mismo de la idea de escribir has-
ta su resultado, el paper.
Este software libre utiliza e integra varias he-
rramientas como el freemind, jabref, BibTex,
etc., logrando as´ı los siguientes resultados:
1. Posee una sola secci´on de interfaz de usua-
rio;
2. Se centra en anotaciones en lugar de los
documentos;
3. Posee un enfoque ´unico como suite de lite-
ratura que permite, entre otros, redactar docu-
mentos f´acilmente con:
• Los mapas mentales;
• Importar las anotaciones realizadas en un
PDF (texto resaltado, comentarios, favoritos,
etc.)
• Posee un reference manager integrado (Ja-
bRef);
• Gestiona Archivos;
• Posee un buscador Acad´emico;
• Posee un Add-On para MS-Word.
Conclusiones
Se considera que con el abordaje del know–
how para producir un paper:
i. Se fueron determinando secuencialmente
las t´acticas y estrategias para planificar, estruc-
turar y finalmente escribir un art´ıculo acad´emi-
co de Ciencias Sociales conforme al estilo APA;
ii. Escribir un paper posee su metodolog´ıa
cient´ıfica que debe ser estudiada por parte de
los maestrantes como investigadores;
iv. La metodolog´ıa entre un paper y una te-
sis es similar y distinta a la vez (Ericsson-Knif,
2010);
v. Poseer conocimiento t´acito y transformar-
lo en conocimiento expl´ıcito implica una res-
ponsabilidad no solamente personal del autor
sino para la regi´on en la cual se desempe˜na por-
que se promueve la innovaci´on y tecnolog´ıa;
vi. La capacitaci´on permanente del profesio-
nal es innegable m´as a´un en un mercado profe-
sional globalizado y altamente competitivo;
vii. Finalmente, se pretende que el lector pue-
da utilizar este conocimiento expl´ıcito para que
sea motivo de debate en la mentada espiral de
conocimiento de Nonaka & Takeuchi (1995).
Internalizado el conocimiento por el lector, de-
ber´ıa ser mejorado una y otra vez tal como
acontece en el proceso SECI2
(Nonaka & To-
yama, 2003).
Observaciones finales
• Si se puede apreciar, en verdad de los he-
chos, la estructura interna de un art´ıculo es
exactamente igual al proceso dial´ectico hege-
liano, esto es: Primero se trata la “tesis” con el
“content matter”; luego se aborda la “ant´ıtesis”
con la “discusi´on” y finalmente se debe arribar
a una s´ıntesis que no es otra que las propias con-
clusiones arribadas;
• Con la introducci´on, se da un pantallazo
de todo; con el “abstract” se realiza un resumen
y con los “keywords” se plantean las palabras
clave;
• Una ´ultima recomendaci´on ya previamen-
te advertida: los pasos a elaborar no nece-
sariamente deben ser titulados como “content
matter” o como “discusi´on” o “conclusiones”,
habr´a que apelar a la creatividad de quien es-
cribe para titular de una manera m´as personal,
pero respetando que en su contenido se estruc-
2
Acr´onimo de Socializaci´on, Exteriorizaci´on,
Combinaci´on e Interiorizaci´on
10. 10 PEDRO BARRIENTOS LOAYZA
tura un “content matter” o “discusi´on” o “con-
clusi´on”, valga la redundancia.
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11. APA PAPER 11
c 2014. Pedro Barrientos Loayza.
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