AP6
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El documento discute tres preguntas sobre un programa de división. La primera pregunta se refiere a que el programa tomaría el cociente como un entero y descartaría el residuo. La segunda pregunta indica que el programa no contempla dividir por cero. La tercera pregunta explica que si la variable ciclo I es mayor o igual que N, I se reiniciará a cero y se incrementará en cada ciclo hasta alcanzar el valor de N.
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Actv6 caro
El documento identifica tres problemas y soluciones potenciales en un programa de división. Primero, el programa solo es correcto cuando el dividendo es mayor que el divisor, de lo contrario el resultado debería ser 0. Segundo, al asignar la cuenta el valor 1, el ciclo se repetirá una vez menos de lo deseado, debiendo asignarse 0 o cambiar la condición. Tercero, dado que la variable de control I comienza en 0 y aumenta en 1, el ciclo terminará cuando I sea igual a N.
Ejercicios 7 programación
El documento presenta 10 ejercicios de programación que involucran estructuras repetitivas y algoritmos para resolver problemas numéricos como mostrar números naturales y pares hasta cierto valor, múltiplos de un número, números en orden descendente, determinar si números son pares o impares, calcular divisores de un número, sumas y productos de números ingresados, términos de la sucesión de Fibonacci, determinar si un número es primo, y contar tipos de números ingresados.
Entrada 4 ejercicio 7
El documento habla sobre la probabilidad frecuencial y cómo se calcula dividiendo el número de veces que ocurre un evento entre el número total de veces que se realizó el experimento. La probabilidad siempre es un número entre 0 y 1. Luego presenta un problema sobre probabilidades de defectos en pernos de acuerdo a datos provistos y concluye calculando las probabilidades de 4 posibles resultados.
Distribucion de Probalidad Discreta
Este documento describe diferentes tipos de distribuciones de probabilidad, incluyendo distribuciones discretas como la binomial, hipergeométrica y de Poisson, y distribuciones continuas como la uniforme y normal. Explica conceptos clave como espacio muestral, ensayos, éxito y fracaso. Además, proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular la probabilidad de resultados específicos según cada distribución.
Probabilidad power point
El documento define conceptos básicos de probabilidad como espacio muestral, sucesos y cómo calcular la probabilidad de un suceso. Explica que la probabilidad es la posibilidad de que un evento ocurra y se calcula dividiendo el número de casos favorables entre el número total de casos posibles. Además, provee un ejemplo de calcular la probabilidad de obtener un número par al lanzar un dado, la cual resulta ser 0.5, haciendo este suceso probable.
MATEMATICAS
Este documento presenta un resumen de las cuatro operaciones básicas de matemáticas (suma, resta, multiplicación y división) para el grado 1 de una escuela normal en Tiripetio, Michoacán. Define cada operación y provee ejemplos para ilustrar los conceptos.
Activ obl
La función se grafica utilizando la herramienta Graph para mostrar una parábola abierta hacia arriba. La función es una polinómica de tercer grado de la forma f(x)=ax3+bx2+cx+d, donde a=1, b=-2, c=4 y d=-6.
Diseñode del objetivo de un sistema
Este documento describe un Centro de Atención Primaria de la Salud en Córdoba, Argentina. El Centro pertenece al sistema de salud municipal y brinda atención básica multidisciplinaria a la población local. Su objetivo es garantizar el acceso a la salud y promover la prevención de enfermedades a través de programas de salud y derivaciones a centros más complejos cuando sea necesario, haciendo un uso eficiente de los recursos disponibles.
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Entrada 4 ejercicio 7
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Distribucion de Probalidad Discreta
Este documento describe diferentes tipos de distribuciones de probabilidad, incluyendo distribuciones discretas como la binomial, hipergeométrica y de Poisson, y distribuciones continuas como la uniforme y normal. Explica conceptos clave como espacio muestral, ensayos, éxito y fracaso. Además, proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular la probabilidad de resultados específicos según cada distribución.
Probabilidad power point
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7 b
1) El documento describe el uso de la programación lineal en IBM, incluyendo el lenguaje OPL desarrollado para modelar problemas de optimización. 2) OPL permite expresar problemas de asignación de recursos y planificación de una manera simplificada. 3) Se presentan ejemplos de cómo usar OPL para abordar problemas de programación lineal, programación de enteros, programación lineal mixta y programación lineal por partes.
7
El documento describe diferentes tipos de operadores en programación, incluyendo operadores de asignación, aritméticos, relacionales, lógicos y otros. Explica qué hacen operadores como =, +, -, *, /, %, ==, >, <, &&, ||, . y [] a través de ejemplos. También incluye una tabla con la prioridad y asociatividad de los operadores.
5
El documento describe un programa en Java que permite al usuario ingresar las iniciales de su nombre y apellido mediante el uso de entrada estándar y salida estándar. El programa declara variables char para almacenar la inicial del nombre y el apellido, solicita la entrada de estas iniciales al usuario, y luego imprime las iniciales ingresadas.
Act.6 a
Este documento define los conceptos fundamentales de grupo, subgrupo y homomorfismo. Un grupo es un conjunto no vacío con una ley de composición interna asociativa que tiene elemento neutro y cada elemento tiene inverso. Un subgrupo es un subconjunto de un grupo que también es un grupo. Un homomorfismo es una función entre dos estructuras algebraicas que preserva la operación.
Diseño del objetivo_de un sistema
Radio Local es una emisora de radio FM y una empresa de publicidad móvil ubicada en una pequeña localidad de Córdoba, Argentina. Opera desde hace 32 años brindando servicios de música, entretenimiento e información local. Cuenta con 8 empleados y recursos materiales como estudios de grabación, equipos de transmisión y un vehículo móvil. Su organización comprende departamentos de administración, técnico y mantenimiento, cubriendo efectivamente las necesidades informativas y de entretenimiento de la comunidad local. El objetivo del análisis es
Ac5 abc
Este documento presenta ejercicios sobre transformaciones lineales entre espacios vectoriales. En la Parte A, se analizan vectores y matrices y se identifica si un vector B pertenece al espacio generado por las columnas de una matriz A. En la Parte B, se repite el análisis para otro ejemplo. La Parte C define transformaciones lineales T y S entre diferentes espacios vectoriales y analiza sus composiciones y transformadas inversas.
Activ5 d
Este documento presenta los pasos para resolver una actividad sobre transformaciones lineales. Calcula el núcleo, los autovalores y autovectores de la transformación lineal dada por la matriz A. Determina que la matriz no es diagonalizable y encuentra la inversa de la transformación.
AO
El documento presenta un cuestionario sobre conceptos de la teoría de sistemas para ser respondido. Incluye 9 preguntas sobre temas como la diferencia entre sistemas diseñados y de actividad humana, el control y equilibrio en sistemas, emergencia, jerarquía, comunicación y control, retroalimentación negativa, principio de organicidad y equilibrio, entropía y sinergia. Se pide que cada respuesta incluya un ejemplo creado por el estudiante y justifique las respuestas usando la teoría de sistemas.
Parte C
El documento contiene cuatro apartados sobre determinantes de matrices. El primero indica que no existen fórmulas nemotécnicas para matrices de 4x4 o mayores. El segundo identifica la fórmula para el cofactor de un elemento en una matriz. El tercero establece que si una matriz contiene una fila de ceros, su determinante es cero. El cuarto calcula el área de un triángulo a partir de los determinantes de matrices formadas por las coordenadas de sus vértices.
AyB
El determinante de la adjunta de una matriz es igual al determinante de la matriz original elevado a la potencia (n-1), donde n es el orden de la matriz. El artesano debe usar 0.5 partes de la Barra 1, 0.4 partes de la Barra 2 y 0.3 partes de la Barra 3 para cumplir con el pedido del cliente de 34g de oro, 46g de plata y 67g de cobre.
AP3
La sucesión de Fibonacci se genera sumando los dos últimos términos. El algoritmo escribe los términos de la sucesión menores a un número L dado. Otro algoritmo genera listas de números dependiendo de si el resultado de dividir un número entre x es entero o no. Finalmente, se analiza la posibilidad de cubrir un tablero con tejas sin superposiciones ni bordes expuestos y cómo esto se relaciona con las fases de Polya para resolver problemas.
Act 2
El documento presenta un problema de programación lineal con tres especies de aves (ñandúes, perdices y pavos) y tres tipos de alimentos (A, B, C) en una reserva. Se desconoce el número máximo de cada especie que puede vivir en la reserva considerando la cantidad disponible de cada alimento. Se formulan tres ecuaciones de restricción y se resuelve el sistema obteniendo 1 ñandú, 1495 perdices y 501 pavos como solución.
Actividad 2 1 (1)
El documento presenta tres problemas resueltos. El primero involucra un sistema de ecuaciones no homogéneo con cuatro variables y cinco ecuaciones que no tiene solución. El segundo problema determina la cantidad máxima de tres especies de aves que pueden alimentarse con ciertas cantidades dadas de tres tipos de alimentos. El tercer problema construye una tabla de intercambios para tres sectores de una economía y determina los niveles de producción que equilibran los ingresos y gastos de cada sector.
Apn2 5
El documento presenta tres afirmaciones y sus correspondientes expresiones lógicas. La primera afirmación es "todo el mundo tiene suerte de vez en cuando" y su expresión lógica es ∀x: p(x). La segunda afirmación es "todos los perros tienen cola" y su expresión lógica es ∀x: (perro(x) ⇒ tiene cola(x)). La tercera afirmación es "hay alguien que conoce a todo el mundo" y su expresión lógica es ∃x |∀y : P(x,y).
Apn2 4
Este documento presenta ocho leyes lógicas fundamentales: la ley de involución, la ley de idempotencia, la ley de conmutatividad de la disyunción y la conjunción, y las leyes de asociatividad de la disyunción y la conjunción. Cada ley establece una equivalencia lógica entre diferentes expresiones proposicionales.
Apn2U23
El documento presenta cuatro afirmaciones lógicas (a1-a4) que involucran proposiciones condicionales, bicondicionales y sus implicaciones. También presenta dos expresiones lógicas (b1-b2) que involucran conjunciones, disyunciones, negaciones y sus implicaciones.
Apn2U2
Este documento presenta tres respuestas lógicas a una pregunta: a1) la negación de p, a2) la conjunción de p y q, y a3) la disyunción de p o q. Luego presenta una tabla de verdad con dos proposiciones p y q que muestra los valores de verdad de p, q, la conjunción de p y falso, y la conjunción de p con p.
Contrato
Este contrato pedagógico establece los compromisos de la tutora Adriana Olmos y del alumno Jorge Mario Acosta para la asignatura de Matemática I durante las dieciséis semanas de cursado. La tutora se compromete a estar presente en el aula virtual, planificar las tareas, preparar las actividades de aprendizaje, evaluar y retroalimentar el trabajo de los alumnos. El alumno Jorge Mario Acosta se compromete a navegar el aula virtual, desempeñarse de manera autónoma y responsable
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AP3
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AP6
- 1. Actividad de Proceso Número 6, respuestas: 1_ No. El programa tomaría el cociente, en forma del número entero de veces que el divisor se resta al dividendo, y descartaría o le asignaría cero el residuo. 2_ No. El programa no contempla x=0, Y ≠ 0 3_ Si I es mayor o igual que N, I se iniciará en cero y se incrementará en uno con cada ciclo que repita, llegando el algún momento al valor de N.