Aplica el área a tu investigación
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Marketing public
Este documento presenta un manual sobre marketing y publicidad para artesanos. El manual incluye módulos sobre conceptos básicos de marketing, análisis del entorno de marketing utilizando herramientas como DAFO y PEST, gestión de la logística y canales de distribución, y comunicación con clientes. El objetivo general es enseñar a los artesanos sobre estrategias y técnicas de marketing para promover y vender sus productos artesanales.
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Manejo de los medios de comunicación
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Mesa de trabajo: La formación del comunicólogo y el periodista: estudios de medios vs. Estudio de la comunicación. Moderador: Dr. Luis Alfonso Guadarrama Rico, UAEM, Relatora: Mtra. Marcela Viñals Lira, Universidad Anáhuac, en el Primer Encuentro Latinoamericano de Decanos de Facultades de Periodismo y Comunicación Acreditadas por el CLAEP y el Segundo Encuentro Nacional de Directores de Escuelas y Facultades de Comunicación del CONEICC: Desafíos de las Escuelas y Facultades de Comunicación y Periodismo en América Latina: Universidad Anáhuac México Norte, 7 y 8 de Marzo 2011, Huixquilucan, Estado de México
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Las cuatro caras del comunicador juan maría guasch
El autor argumenta que la universidad es el lugar más adecuado para educar comunicadores debido a que en ella se pueden desarrollar las cuatro caras del comunicador: como humanista, como profesional especializado, como artista y como persona éticamente comprometida. El comunicador debe ser versátil pero también estar especializado en un área en particular.
Convergencia
El documento discute las dimensiones de la convergencia de medios, incluyendo las dimensiones empresarial, tecnológica, profesional y comunicativa. Señala que la convergencia requiere planificación, innovación y formación para integrar los medios de manera multimedia. También argumenta que los medios deben enfrentar los desafíos de la convergencia mediante la planificación, la creatividad y la inversión en periodistas para aprovechar al máximo las coberturas multiplataforma.
Más allá de la planificación en la educación en medios de comunicación
El documento discute la importancia de la educación en medios de comunicación e identifica varios elementos clave que deben contemplarse. Según el autor, la educación en medios requiere el reconocimiento académico, estrategias didácticas prácticas y reflexivas, capacitación del profesorado, presencia de medios en las escuelas, materiales para estudiantes y profesores, y nuevas estructuras organizativas en las escuelas. Además, señala que a pesar del valor reconocido de esta área de estudio, la pre
Tarea lectura de medios
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El periodismo digital
Este documento discute el periodismo digital como un nuevo campo de investigación para las universidades. Explica que el surgimiento de Internet y la digitalización han cambiado los modelos de comunicación y presentado retos para el periodismo. Argumenta que el periodismo digital requiere nuevas habilidades y competencias tecnológicas que las universidades deben investigar y enseñar a los estudiantes de periodismo para prepararlos para esta era digital.
Esquema tecnologías de la información y comunicación. esquema
Este documento describe la evolución de la tecnología educativa desde sus orígenes militares hasta convertirse en un campo académico que estudia los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación y el acceso al conocimiento de los ciudadanos. También señala que la década de 1980 representó una época de crisis interna para la tecnología educativa debido a la falta de identidad y orientación profesional definidas.
Tarea1 domenica galarza
El documento describe cómo la tecnología ha evolucionado para facilitar la comunicación y la enseñanza en la educación. Explica que las TIC son una herramienta importante para estudiantes y profesores al permitir varios métodos de enseñanza e investigación. También señala que las empresas usan las TIC para mejorar la comunicación con clientes y ofrecer servicios de forma flexible.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
Este documento presenta una planificación escolar para una práctica docente sobre el uso de los medios de comunicación para estudiantes de 1er año de secundaria. La práctica se centrará en enseñar a los estudiantes sobre la sociedad, los medios de comunicación y cómo se pueden usar herramientas de educación y comunicación como la prensa escrita, la radio, la publicidad, la televisión y los videojuegos para facilitar el aprendizaje. La evaluación se basará en la participación de los estudiantes, el dominio
Trabajo practico ndeg_4_de_t.i.c_pdf
El documento habla sobre la educación a través de los medios de comunicación. Explica que los medios de comunicación surgieron para estimular el consumo durante la Revolución Industrial. Luego describe tres enfoques para la educación mediática: lenguaje audiovisual, dimensión técnica de los medios, y análisis socio-ideológico. También discute ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la educación. Los objetivos de este nuevo enfoque son que los estudiantes puedan seleccionar críticamente los mensajes de
Educacion y medios_de_comunicacion
El documento describe los orígenes y la influencia actual de los medios de comunicación. Explica que los medios nacieron para promover el consumo de bienes durante la Revolución Industrial y ahora funcionan como industrias culturales y reproductores ideológicos. También argumenta que los medios influyen más en los valores y actitudes de los jóvenes que las instituciones escolares. Finalmente, resume tres enfoques para la educación en medios y los objetivos y principios metodológicos de este enfoque.
Eva5 sc-diazjuliany
Este documento resume el tema de los sistemas de comunicación de masas. Explica que la comunicación es un proceso social que transmite mensajes a través de canales. Luego describe cómo la tecnología ha permitido el desarrollo de medios masivos como la prensa, radio y televisión. Finalmente, discute el rol de la tecnología en facilitar la comunicación a nivel global y cómo esto ha influido en la cultura y sociedad.
Mass media
Este documento discute los medios de comunicación masiva y su impacto en la educación. Resalta tanto aspectos positivos como negativos de los medios. Argumenta que la escuela ha perdido influencia cultural a favor de los medios y las nuevas tecnologías, y que es necesario educar a los estudiantes sobre los medios para que puedan analizarlos de manera crítica.
Instrumentos y medios clasicos de la comunicación
Este documento discute los instrumentos y medios clásicos de la comunicación interna en las organizaciones. Examina la importancia de los medios y sus principales usos, como la revista interna, reuniones y tablones de anuncios en el pasado y la intranet y portal del empleado en la actualidad. También analiza los medios de comunicación escrita tradicionales como las cartas del presidente o máximo responsable.
El Proceso DidáCtico Como Proceso De ComunicacióN
El documento describe el proceso de comunicación en el contexto educativo. Explica que la comunicación es importante para la interacción entre seres vivos y ha evolucionado a través del tiempo, pasando de métodos orales a tecnológicos. Describe los componentes del proceso de comunicación y diferentes modelos de comunicación, incluyendo el modelo unidireccional tradicional y el modelo horizontal de comunicación interactiva. Finalmente, analiza el uso de medios masivos y nuevas tecnologías en la educación.
Tema 2 italo belandria - rrpp2
Modelos de relaciones publicas
Relaciones publicas y marketing
Escuelas y doctrinas de las relaciones publicas
Matriz propuesta estrategica_odri_florez (7)
El documento presenta una propuesta estratégica para implementar la educación mediática en la Institución Educativa Gabriel García Márquez de Corozal-Sucre. Actualmente la institución cuenta con recursos tecnológicos como computadores y tabletas pero solo se usan para enseñar informática. La propuesta busca identificar los factores que inhiben el uso de los medios de comunicación con fines educativos e implementar seminarios y talleres para capacitar a los docentes sobre educación mediática y cómo aplicarla en sus clases.
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Relaciones Publicas en los Medios de Comunicacion
El documento describe la importancia creciente de los medios de comunicación en las relaciones públicas debido a que los avances tecnológicos han facilitado que la información proporcionada por los relacionistas públicos llegue a un mayor número de público a través de medios como la televisión, la radio, los medios impresos y las redes sociales. Para ser efectivos, los relacionistas públicos deben entender cada medio, sus comportamientos y cómo tratan la información para gestionar mejor la comunicación entre las organizaciones y sus públicos.
Los medios de comunicación presentacion
Los medios de comunicación masiva como la televisión, la radio y el periódico transmiten información a grandes audiencias. Los adolescentes usan estos medios con diferentes propósitos como realizar investigaciones escolares. Las TIC les dan a los adolescentes la oportunidad de no solo consumir sino también producir información. Los medios también influyen a los adolescentes a través de la publicidad dirigida a ellos y los estereotipos que crean.
Nueva enseñanza en las facultades
Este documento discute los desafíos que enfrentan las facultades de comunicación ante la era digital y la Internet. Sugiere que las facultades deben adoptar un enfoque interdisciplinario en lugar de enfocarse exclusivamente en la "comunicología". También argumenta que la enseñanza debe centrarse más en la formación teórica que en las prácticas, y que Internet debe integrarse tanto como objeto de estudio como herramienta educativa.
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