PRÁCTICA DOCENTE SOBRE EL USO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1. ESCUELA DE POSTGRADO.
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTIÓN DE
CENTROS EDUCATIVOS.
MATERIA.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
TEMA.1.
PRÁCTICA DOCENTE SOBRE EL USO DE LOS MEDIOS
DE COMUNICACIÓN
SUSTENTADO POR:
DALSANIS R. REYES B.
2018-05215
FACILITADORA:
Lusitania Henríquez
ABRIL, 2018.

2. Planificación Escolar Práctica Docente Sobre El Uso De
Los Medios De Comunicación
Ciclo : Básica
Curso : 1ro de Secundaria
Ciclo Lectivo : 2017-2018
Espacio Curricular : Informática
Nº Horas :4
Profesor : Dalsanis R. Reyes B.

3. FUNDAMENTACION
Es importante enseñar la importancia de los medios de comunicación en el siglo XXI. Por ello, algunos piensan que los estudiantes
deben aprender a usar los medios para facilitar el acceso a los nuevos lenguajes tecnológicos. Pero debemos priorizar otras
necesidades de aprendizajes donde la comunicación sólo debe ser un recurso que facilite la adquisición de conocimientos que
constituyen la base necesaria para complejizar su nivel de pensamiento y luego sí adquirir las habilidades necesarias para el
aprendizaje de las nuevas tecnologías.
COMPETENCIAS
Reconoce la sociedad y medios de comunicación que intervienen en ella.
Identifica las herramientas que dieron inicio a que los jóvenes cierran uso de los medios de comunicación.
Valora las actividades que se realizan en la educación con los medios de comunicación.
Reconoce lo que se puede hacer con la prensa escrita y educación.
Identifica las características de la Radio y Educación.
Destaca la utilidad de la Publicidad y Educación.
Reconoce la Función de los Medios audiovisuales y Educación. La Televisión.
Comprende la utilidad del Videojuegos y Educación.
Analizar las funciones y operaciones para trabajar con nuevas tecnologías y educación.
Comprende la utilidad de cómo actuar los medios de comunicación.

4. OBJETIVOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ESTRATEGIAS
CRITERIOS y MODOS
DE EVALUACIÓN
Recursos:
Reconocer la Sociedad y
Medios de Comunicación
Conocer las precauciones de
los Jóvenes y Medios de
Comunicación.
Utilizar herramientas de
Educación y Medios de
Comunicación
Adquisición de nociones
Prensa escrita y Educación
Lograr el dominio Radio y
Educación
Seleccionar opciones,
escribir, dibujar en la
Publicidad y Educación
Sociedad y Medios de
Comunicación
Jóvenes y Medios de
Comunicación
Educación y Medios de
Comunicación
Prensa escrita y Educación
Radio y Educación
Publicidad y Educación
Medios audiovisuales y
Educación. La Televisión
Videojuegos y Educación
Nuevas tecnologías y
Educación
El aprendizaje se debe
producir en base a un
proceso inductivo, que desde
una determinada experiencia
el alumno va construyendo
su aprendizaje para terminar
generalizándolo.
Este tipo de aprendizaje es
fácilmente aplicable, ya que
los alumnos en estas edades
han adquirido una
estabilidad dentro de una
determinada evolución,
adaptando una actitud
positiva hacia el aprendizaje
que se le propone.
Se llevará a cabo mediante la
observación directa de la
participación, autonomía,
hábitos de trabajo, relaciones
entre los compañeros... y
mediante actividades de
evaluación, relacionadas con
las actividades realizadas en
cada rincón.
Utilización del lenguaje
técnico. Solvencia en el
manejo de las aplicaciones.
Capacidad en la resolución
de problemas. Participación
en Clase. Responsabilidad.
Respeto de las normas de
convivencias áulicas e
institucionales. Ortografía
Internet
Tiza
Pizarra
Borrador
Alumnos
Maestro
Libros de Textos, Varios
Bibliografía Del Alumno
Apuntes provistos por la
cátedra.