1. Aplicación de las TIC en la Lúdica.
Las TIC se utilizan como una estrategia pedagógica para generar ambientes de
aprendizaje más lúdicos, colaborativos, que incentiven a los estudiantes a
adquirí sus conocimientos y aprendizaje fuera del aula de clase logrando su
interés y curiosidad por el desarrollo del pensamiento investigativo.
Mediante el desarrollo de las ciencias y la tecnología, se descubren diferentes
formas de identificar un nuevo desarrollo de la educación con la transformación
de la informática. Pasando a convertirse en uno de los elementos
fundamentales para la investigación y la adquisición de conocimientos en una
forma rápida.
El trabajo formado mediante las tic se aplica como una ayudantía en los
próximos ingenieros de sistema que estarán haciendo sus primeros pasos en el
aula de clase y fuera de ella.
Las TIC desde el punto de vista del aprendizaje realzan el interés y la
estimulación se convierte en una habilidad del desarrollo del aprendizaje ya
que motiva a la actividad en la formación del pensamiento, de tal forma que los
estudiantes se ven motivados y dediquen mas tiempo a trabajar, de esta
manera se busca que el niño mantenga una interacción continua con las
actividades de investigación e intelectual.

2. Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación,
y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas
no pueden permanecer al margen, han de conocer y utilizar estos nuevos
lenguajes y formas de comunicación y aceptar las TIC como medio seguro de
adquirir conocimiento e implemento lúdico para la realización de sus
actividades.
La aplicación de las TIC como aplicación lúdica tiene ventajas ya que existe la
motivación por el desarrollo de los compromisos académicos, actividades
intelectual constante, iniciativa por la búsqueda de los nuevos conocimientos.
Ayuda a los niños a tener caracterización y aprendizaje íntegro, liberan al
profesor de trabajos monótonos, relación con las nuevas tecnologías, armonía
de estudiantes con necesidades educativas especiales, presentan información
de forma emprendedora e interactiva, brindan instrumentos intelectuales para
el proceso de la información, aceden al camino a bases de datos, constituyen
un buen medio de investigación inteligible en el aula.
No se puede desconocer que la figura del docente es parte fundamental, las
TIC deben estar bien dirigidas como parte lúdica en el proceso de la
educación, se les debe mantener sus limitaciones ya que si no se les da una
verdadera orientación, pueden convertirse en un problema para los estudiantes
en cuanto a la realización de diálogos ya que pueden ser demasiado rígidos, y
pueden aislarse de otras actividades y lograr tener aprendizajes incompletos y
superficiales.
El Progreso de habilidades sin hacer el mínimo esfuerzo, puede provocar
ansiedad en algunos alumnos, aislamiento, y frustración.