Este documento describe un proyecto pedagógico que utiliza cuentos infantiles para enseñar geometría a través del origami. Explica las bases teóricas del proyecto, incluyendo las teorías del desarrollo cognitivo de Piaget y Vigotsky. Luego detalla cómo el proyecto integra diferentes áreas como lenguaje y matemáticas, y cómo lleva la teoría a la práctica a través de actividades con los estudiantes como dar vida a personajes de cuentos con figuras de origami.