Este documento describe un proyecto para enseñar a los estudiantes a aprovechar su tiempo libre utilizando las TIC. El proyecto tiene como objetivo principal fomentar hábitos de recreación y lectura en los estudiantes mediante actividades lúdico-recreativas que utilicen las TIC. También busca despertar el interés de los niños por juegos de sano esparcimiento y fomentar el desarrollo de actividades que atraigan su atención.

1. PROYECTO
APRENDIENDO CON LAS
TIC EN NUESTRO TIEMPO
LIBRE

2. Lo
INTRODUCCION
Los proyectos educativos son responsabilidad
de la comunidad educativa
Los estudiantes debe comprometerse al avance
educativo
Tal proyecto es para desarrollar y estimular,
mente y fomentar valores como
responsabilidad,cooperacíon,integración y
fortalecer actividades lúdicas y físicas.

3. La recreación y el deporte ayudan al ni-
ño a concentrarse y a dirigir
su atención hacia un sano y bien
aprovechado tiempo libre.
Genera en todas las personas de
diferente edad un buen desarrollo
psicomotriz y una claridad mental
En el pensamiento humano de la rutina
cotidiana hay que plantear propuesta que
brinde la posibilidad de enfrentar el
ocio desapropiado
JUSTIFICACION

4. El desarrollo del proyecto hace énfasis en las
áreas fundamentales del plan de estudios.
Los criterios, objetivos y metas están
identificados con la metodología trazada, en
busca de la aplicación de las TIC
RELACION CON EL PEI

5. Encaminar a los estudiantes de la escuela rural
Los Laureles al buen uso de su tiempo libre,
mediante actividades lúdico-recreativas
Utilizando las TIC
OBJETIVOGENERAL

6.  Propiciar en el estudiante hábitos de recrea-
ción y lectura aplicando las TIC
 Despertar en los niños y niñas el interés por
juegos de sano esparcimiento
 Fomentar en la comunidad educativa el
desarrollo de actividades que cautiven su
atención.
 Participar en las actividades programadas para
el desarrollo y ejecución del proyecto.
 Crear sentido de pertenencia ,responsabilidad
y colaboración en el proyecto
OBJETIIVOSESPECÍFICOS

7. La Ley 115 del 8 de febrero de l1994
Art.14 b) El aprovechamiento del tiempo ,el fomento de las
diversas culturas ,la práctica de la educación física ,la recreación
y el deporte formativo ,para la cual el Gobierno preverá y
estimulará su difusión y desarrollo
Fines de la educación art 5 de la ley 115: habla de una formación
para la educación física ,la recreación ,el deporte y la utilización
del tiempo libre.
La Ley 181 La presenta como área fundamental de la educación
para la formación integral del ser humano
MARCO RFERENCIAL

8. La formación educativa requiere de trabajo en el deporte y la
recreación como satisfactores sinérgicos de ocio ,en los
momentos en establecimientos educativos y fuera dela
entidad.
La puesta de formación para la vida se requiere en el tiempo
libre donde se da la gran vulnerabilidad de la sociedad frente a
los problemas socialmente relevantes.
El estudiante debe asistir a la escuela ,desarrollar habilidades
motoras ,habilidades humanas y sociales
Existe estrecha relación en la educación física con el ocio y el
tiempo libre
APUESTA DE LA EDUCACION

9.  Es un área específica de experiencia humana con sus
propios beneficios incluyendo liberta de escoger
,creatividad ,satisfacción ,alegría e incrementar placer y
felicidad ,envolviendo formas de expresión y actividad.
 Cesación del trabajo inacción o total omisión de la actividad.
 Diversión u ocupación reposada especialmente en obras de
ingenio ,por que estas se toman por descanso de otras
tareas
 Conjunto de ocupaciones a las cuales el individuo puede
entregarse e manera voluntaria ,sea para descansar o
divertirse}
 NOS OPONEMOS AL CONCEPTO DE QUE EL OCIO ES NO
HACER NADA
OCIO Y TIEMPO LIBRE

10. • Trabajaremos diferentes áreas del conocimiento
• Metodología aplicada a niños y niñas de diferentes grados
• Teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo y corporal de
cada grupo según el grado e capacidad y ificultad
DISEÑO METODOLÓGICO