Este documento es una bitácora de una alumna sobre un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación. La alumna describe las lecciones aprendidas sobre cómo crear y usar un blog y herramientas como Google Drive, YouTube, y Pixton. Ella encuentra el curso interesante pero cree que el profesor se mueve demasiado rápido y que necesita más tiempo para practicar y aclarar dudas. La alumna también reflexiona sobre su responsabilidad de tomar notas detalladas y sobre las fortalezas del profesor en present

1. AÑO 2016
INSTITUTO SUPERIOR DE FORM.DOC.N°810”PROF.FIDEL PÉREZ MORENO”
CATEDRA:TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN
CATEDRA: T.I.C
ALUMNA: LILIANA MARIBEL JARAMILLO
PROFESOR:GUSTAVO PAROLIN
TEMA:BITACORA

2. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 1
9-8-16
ASPECTOS OBJETIVOS: Vimos la bitácora, que para utilizarla tenemos que usar Google
drive y como generar mi documento de Google. En la bitácora se va recabando
información de nosotros mismos para mejorar el proceso que llevamos a cabo.
ASPECTOS SUBJETIVO: Me interesa aprender a utilizar todos los nuevos conocimientos,
pero me cuesta memorizar los pasos. Necesitaría algún material por escrito así repasar y
afianzar los conocimientos
16-8-16
FALTA
23-8-16
ASPECTOS OBJETIVOS: Vimos lo que es un blog de cátedra el de Máximo Alegría.
ASPECTOS SUBJETIVOS: Es increíble todo lo que se puede realizar en
Un blog es como mantenernos unidos en actividad a pesar de las distancia
30-8-16
ASPECTOS OBJETIVOS: Vimos comunidad virtual, que es un blog? para qué sirve un
blog?, que es un Edublog?
TEORIA DEL BLOG: Es una publicación on-line quiere decir que para usarla .Tiene que
haber Internet, si no hay, no me puedo conectar. Se publican historias en orden
cronológico.
Sirve como herramienta de colaboración asincrónica cuenta con el aporte de todos a
través de los comentarios .todos construyen colectivamente un conocimiento.-El blog
permite naturalmente la colaboración.
Asincrónica es una de las fortalezas del blog quiere decir que se puede hacer en distintos
momentos. Se deja el aporte cuando uno quiere o cuando uno puede.
Pedagógica el aporte es colaborativo con el beneficio del conocimiento no solo hacía a los
alumnos sino que a los docentes también.
ASPECTOS SUBJETIVOS: Sigo opinando que es demasiado rápido para mi entender
pierdo tiempo en que la conexión a Internet sea más rápido en el aula. El profesor no
tiene en cuenta que no todos estamos conectados .ESTO ME PONE FURIOSA YO SE
QUE LLEVANDO EL PASO A PASO VOY A COMPRENDER MEJOR. MIS
COMPAÑERAS TIENEN PACIENCIA QUE AL PROFE LE FALTA.
6-9-16

3. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 2
ASPECTOS OBJETIVOS vimos como subir un video de YouTube .Todos los formatos se
pueden subir a la Web de diferente manera a través del Google Drive.
Como subir a la Web un video: ir a YouTube .a la derecha voy a subir video y me pide
usuario y contraseña, seleccionar público, luego voy a seleccionar archivo,. Hago clic y
espero que se cargue el video, le ponemos título.
ASPECTOS SUBJETIVOS Comprendí que todos podemos participar en un video en las
redes.
13-9-16
ASPECTOS OBJETIVOS:
El Blog no sirve para dar avisos, para eso están los mensajes de textos, WhatsApp o
Facebook. Tiene que ser una herramienta cognitiva. La computadora puede ser una
herramienta para una función administrativa Ej. Pasar textos en la que se beneficia el
docente para beneficio propio .Cuando la utilizo como asistente es beneficio para todos.
La computadora como asistente digital nos asiste en el acompañamiento del proceso
dentro de la recreación Ej.: con qué clase de gente se trabaja, con las cuales puedan
utilizar el Blog con un grupo de personas con un fin educativo.
El blog es una herramienta para participar. En la se adquieren conocimiento Ej.: ideas de
cómo fortalecer las clases
ASPECTOS SUBJETIVOS
Despertó en mi interés a cómo puedo realizar mi puedo realizar mi propio blog .El crear un
personaje que lleve a familias a disfrutar de paisajes y juegos. .
20-9-16
ASPECTOS OBJETIVOS
La aplicación blog la ubicamos en el mosaico a la derecha, hago clic en más y llego a
BLOGGER. Crear blog aparece TÍTULO completamos nuestro título “LILIT” .Completamos
el Link que queremos que tenga y le damos crear blog, elegimos una plantilla .Las
herramientas con las que vamos a empezar a trabajar son DISEÑO, PLANTILLA, Y
CONFIGURACIÒN.
ASPECTOS SUBJETIVOS: Esta clase me fue interesante, por mi mente pasaban muchas
imágenes de mi personaje.
27-9-16
ASPECTOS OBJETIVOS: El blog como acompañante cognitivo ( a distancia) de un ciclo
de aprendizaje. Lo que proponemos como actividades debe generar una participación
colectiva.
Tenemos que elegir un título y relatar un texto de entrada .Usaremos una imagen estática
y una dinámica En nuestro caso a través del tiempo libre y recreación. .

4. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 3
Cada uno de nosotros somos administradores de nuestro blog, la gente solo puede
comentar, es decir no puede publicar entradas, solo nosotros.
El disparador que vamos a usar es el VOKI
ASPECTOS SUBJETIVOS Todos lo nuevo que vamos viendo me parece muy interesante
pero tendríamos que afianzar los conocimientos de la clase anterior, hacer un repaso,
aclarar las dudas, el profesor va muy rápido.
4-10-16
ASPECTOS OBJETIVOS
En el blog de Máximo alegría se encuentra a BRIAN es un VOKI .Comenzamos a crear
nuestro Voki .Para crear un Voki, vamos al buscador, completamos los datos y nos da la
bienvenida .Podemos utilizar varios personajes, se le puede cambiar la ropa, el pelo y la
voz. Para compartir mi Voki voy a la cadenita y aparece el enlace lo copio en la ventana
de compartir del blog de Máximo alégralo pego y lo abro.
ASPECTOS SUBJETIVOS
Un día a la semana es muy poco para esta materia, quisiera un día más sé que yo
puedo ir a la par de mis compañeros si tuviera un día de teoría y otro día de práctica de lo
visto, me siento contenta que voy adquiriendo conocimiento
Martes 11 10 16
ASPECTOS OBJETIVOS
Herramientas colaborativas Ej. : Google Drive .en el blog utilizar PIXTON es una historieta
se usa con la cuenta Google .Crea un cómics a elegir es interesante se cambia la
posiciones del cuerpo, las expresiones de la cara.
ASPECTOS SUBJETIVOS
Muy interesante la propuesta .Quisiera un día más así sacarme todas las dudas.
25-10-16
ASPECTOS OBJETIVOS
Repaso para la finalización del blog. Filmar un tutorial para explicar la herramienta
colaborativa que elegimos. Esta filiación subirla a YOUTUBE para generar el código de
incruste y luego en HTML compartirla con el resto.

5. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 4
REFLEXION
Los contenidos de la materia son muy interesantes pero juega en contra el poco tiempo
para poder afianzar el conocimiento me resultó difícil como que estaba en una
competencia y no llegaba a la meta ,cada paso que lograba no lo disfrutaba ya que
siempre había una montaña más alta que no me dejaba avanzar.
También asumo mi responsabilidad de anotar paso a paso las opciones de cada
herramienta que intervenía en la clase.
Realizaba cada trabajo para estar al día con el blog.
REFLEXIÒN SOBRE EL PROFESOR
El profesor preparó las clases muy interesantes con herramientas nuevas y fue guiando al
alumnado en forma conjunta, no se detenía mucho si todos estamos en sintonía,. Para
próximas clases se recomienda asistir más al alumno que no tiene mucho conocimiento
de computación así las clase son más participativas por el alumnado y no tan frustrantes
para el que esta atrasado en conocimiento.
Los contenidos que utilizo son muy bien aceptados ya que para el campo laboral son de
gran utilidad,
POSDATA: Prof. el mate se comparte?