Este documento es la bitácora de una alumna de la carrera de Tiempo Libre y Recreación. En ella, la alumna describe las actividades realizadas en la clase de TIC, incluyendo el uso de herramientas digitales como blogs, videos de Youtube y Pixton. La alumna expresa que le gustan los nuevos conocimientos pero que el ritmo de la clase es demasiado rápido y le cuesta seguir el paso. En su reflexión final, reconoce su responsabilidad pero sugiere que el profesor preste más asistencia

1. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 1
ISFD Nº 810 PROF. FIDEL PÈREZ MORENO
TECNICATURA SUPERIOR EN
TIEMPO LIBRE
Y
RECREACION
CATEDRA : T. I. C.II
PROFESOR: GUSTAVO PAROLIN
ALUMNA LILIANA MARIBEL JARAMILLO
TEMA: CIERRE BITACORA
ENTREGA EL 7DE NOVIEMBRE 2016

2. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 2
9-8-16
ASPECTOS OBJETIVOS: Vimos la bitácora, que para utilizarla tenemos que
usar Google drive y como generar mi documento de Google. En la bitácora se va
recabando información de nosotros mismos para mejorar el proceso que llevamos a
cabo.
ASPECTOS SUBJETIVO: Me interesa aprender a utilizar todos los nuevos
conocimientos, pero me cuesta memorizar los pasos..Necesitaría algún material por
escrito así repasar y afianzar los conocimientos
16-8-16
FALTA
23-8-16
ASPECTOS OBJETIVOS: Vimos lo que es un blog de cátedra el de Máximo
Alegría.
ASPECTOS SUBJETIVOS: Es increíble todo lo que se puede realizar en
Un blog es como mantenernos unidos en actividad a pesar de las distancia
30-8-16
ASPECTOS OBJETIVOS: Vimos comunidad virtual, que es un blog? para
qué sirve un blog?, que es un Edublog?
TEORIA DEL BLOG: Es una publicación on-line quiere decir que para usarla
.Tiene que haber Internet, si no hay ,no me puedo conectar. Se publican historias en
orden cronológico.
Sirve como herramienta de colaboración asincrónica cuenta con el aporte de
todos a través de los comentarios .todos construyen colectivamente un
conocimiento.-El blog permite naturalmente la colaboración.
Asincrónica es una de las fortalezas del blog quiere decir que se puede hacer
en distintos momentos. Se deja el aporte cuando uno quiere o cuando uno puede.
Pedagógica el aporte es colaborativo con el beneficio del conocimiento no
solo hacia a lo alumnos sino que a los docentes también.
ASPECTOS SUBJETIVOS: Sigo opinando que es demasiado rápido para mi
entender pierdo tiempo en que la conexión a Internet sea más rápido en el aula. El
profesor no tiene en cuenta que no todos estamos conectados .ESTO ME PONE
FURIOSA YO SE QUE LLEVANDO EL PASO A PASO VOY A COMPRENDER
MEJOR. MIS COMPAÑERAS TIENEN PACIENCIA QUE AL PROFE LE FALTA.
6-9-16

3. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 3
ASPECTOS OBJETIVOS vimos como subir un video de Youtube .Todos los
formatos se pueden subir a la Web de diferente manera a través del Google Drive.
Como subir a la Web un video: ir a Youtube .a la derecha voy a subir video y me
pide usuario y contraseña, seleccionar público, luego voy a seleccionar
archivo,.hago clic y espero que se cargue el video, le ponemos titulo.
ASPECTOS SUBJETIVOS Comprendí que todos podemos participar en un
video en las redes.
13-9-16
ASPECTOS OBJETIVOS:
El Blog no sirve para dar avisos, para eso están los mensajes de textos,
Whatsapp o facebook. Tiene que ser una herramienta cognitiva. La computadora
puede ser una herramienta para una función administrativa Ej. Pasar textos en la
que se beneficia el docente para beneficio propio .Cuando la utilizo como asistente
es beneficio para todos.
La computadora como asistente digital nos asiste en el acompañamiento del
proceso dentro de la recreación Ej.: con qué clase de gente se trabaja, con las
cuales puedan utilizar el Blog con un grupo de personas con un fin educativo.
El blog es una herramienta para participar. En la se adquieren conocimiento
Ej.: ideas de como fortalecer las clases
ASPECTOS SUBJETIVOS
Despertó en mi interés a como puedo realizar mi puedo realizar mi propio
blog .El crear un personaje que lleve a familias a disfrutar de paisajes y juegos. .
20-9-16
ASPECTOS OBJETIVOS
La aplicación blog la ubicamos en el mosaico a la derecha, hago clic en mas
y llego a BLOGGER. Crear blog aparece TÍTULO completamos nuestro título “LILIT”
.Completamos el Link que queremos que tenga y le damos crear blog
,elegimos una plantilla .Las herramientas con las que vamos a empezar a trabajar
son DISEÑO ,PLANTILLA ,Y CONFIGURACIÒN.
ASPECTOS SUBJETIVOS: Esta clase me fue interesante, por mi mente
pasaban muchas imágenes de mi personaje.
27-9-16

4. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 4
ASPECTOS OBJETIVOS: El blog como acompañante cognitivo ( a distancia)
de un ciclo de aprendizaje.Lo que proponemos como actividades debe generar una
participación colectiva.
Tenemos que elegir un titulo y relatar un texto de entrada .Usaremos una
imagen estática y una dinámica En nuestro caso a través del tiempo libre y
recreación. .
Cada uno de nosotros somos administradores de nuestro blog, la gente solo
puede comentar, es decir no puede publicar entradas, solo nosotros.
El disparador que vamos a usar es el VOKI
ASPECTOS SUBJETIVOS Todos lo nuevo que vamos viendo me parece
muy interesante pero tendríamos que afianzar los conocimientos de la clase
anterior, hacer un repaso, aclarar las dudas, el profesor va muy rápido.
4-10-16
ASPECTOS OBJETIVOS
En el blog de Máximo alegría se encuentra a BRIAN es un VOKI, .comen-
zamos a crear nuestro Voki .Para crear un Voki, vamos al buscador ,completamos
los datos y nos da la bienvenida .Podemos utilizar varios personajes ,se le puede
cambiar la ropa ,el pelo y la voz..Para compartir mi voki voy a la cadenita y aparece
el enlace lo copio en la ventana de compartir del blog de Máximo alégralo pego y lo
abro.
ASPECTOS SUBJETIVOS
Un día a la semana es muy poco para esta materia, quisiera un día mas se
que yo puedo ir a la par de mis compañeros si tuviera un día de teoría y otro día de
practica de lo visto, me siento contenta que voy adquiriendo conocimiento
Martes 11 10 16
ASPECTOS OBJETIVOS
Herramientas colaborativas Ej. : Google Drive .en el blog utilizar PIXTON es
una historieta se usa con la cuenta Google .Crea un cómics a elegir es interesante
se cambia la posiciones del cuerpo, las expresiones de la cara.
ASPECTOS SUBJETIVOS
Muy interesante la propuesta .Quisiera un día más así sacarme todas las
dudas.

5. BITACORA DE TIC TECNICATURA TIEMPO LIBRE Y RECREACIÒN
LILIANA MARIBEL JARAMILLO PAG: 5
25-10-16
ASPECTOS OBJETIVOS
Repaso para la finalización del blog..Filmar un tutorial para explicar la
herramienta colaborativa que elegimos..Esta filiación subirla a YOUTUBE para
generar el código de incruste y luego en HTML compartirla con el resto.
REFLEXIÒN
Los contenidos de la materia son muy interesantes pero juega en contra el
poco tiempo para poder afianzar el conocimiento me resultó difícil como que estaba
en una competencia y no llegaba a la meta ,cada paso que lograba no lo disfrutaba
ya que siempre había una montaña más alta que no me dejaba avanzar.
También asumo mi responsabilidad de anotar paso a paso las opciones de
cada herramienta que intervenía en la clase.
Realizaba cada trabajo para estar al día con el blog.
REFLEXIÒN SOBRE EL PROFESOR
El profesor preparó las clases muy interesantes con herramientas nuevas y fue
guiando al alumnado en forma conjunta, no se detenía mucho si todos estamos en
sintonía,.Para próximas clases se recomienda asistir más al alumno que no tiene
mucho conocimiento de computación así las clase son más participativas por el
alumnado y no tan frustrantes para el que esta atrasado en conocimiento.
Los contenidos que utilizo son muy bien aceptados ya que para el campo
laboral son de gran utilidad,
POSDATA: Prof. el mate se comparte?