El aprendizaje basado en proyectos es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje

1. RECURSOS DIDÁCTICOS
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
PROFESORA: NORA P. VALDERRAMA URRIETA

2. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Surge en E.U. a finales del siglo XIX
Conocido como: ”enseñanza que se basa en el hacer”
William h. Kilpatrick elaboró el
concepto “ THE PROYECT
METHOD”
Se divide en 5 etapas:
Primera
etapa:
Se comienza
a trabajar en
proyectos en
1850-1865 en
Roma y París Segunda
etapa:
Se le
considera
como
herramienta
de
Tercera etapa:
Se empieza a
emplear en
escuelas
públicas en
1880-1915
Cuarta
etapa:
Definido
como
Aprendizaje
Basado en
Proyectos y
migra a
Europa de
Quinta etapa:
El profesor es
una guía del
conocimiento y
estimule a
aprender, se
acerca a la
realdad de los
estudiantes por
medios e
proyectos para
trabajar
habilidades y
conocimientos
de 1965 hasta la
actualidad.

3. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ( ABP ) o (PBL ) PROJECT-
BASED LEARNING
Se basa en que el alumno sea el protagonista de su propio
aprendizaje.
Esto es una metodología y no una estrategia “institucional”
Se considera una “estrategia de aprendizaje”
VENTAJAS
 Maneja conceptos
 Involucra al estudiante en solución de problemas
 Le permite al alumno construir su propio conocimiento
 Culmina con productos realistas y objetivos

4. ¿ Cómo trabajarlo ?
Los alumnos investigan temas y
asuntos motivadores de su
interés, pero reales.
Ciencias y arte
o matemáticas
Finalmente presentado
ante el docente y la
comunidad
Se trabaja en equipos,
coordinando tiempos y
calendarios de trabajo

6. Ensayo
Elaboración de organizacionales para tareas
básicas y tareas complejas.
Solución a problemas no triviales.
Generando preguntas.
Debatiendo ideas.
Realizando predicciones.
Diseñando planes.
Estableciendo conclusiones.
Multiplex estilos de aprendizaje (visual,
kinestésico, visual, etc)
Estrategias de grupo, graficas de
organización y retroalimentación por parte
del maestro.
ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE