El documento describe el uso de manualidades como un método de aprendizaje. Este método busca desarrollar habilidades como la creatividad, la responsabilidad y el trabajo en equipo. Se presenta un ejemplo de una actividad en la que los estudiantes trabajan en grupos para crear una maqueta de Santiago durante su fundación, con el objetivo de que aprendan sobre la estructura y organización de las ciudades españolas en la época de la conquista. El profesor actúa solo como guía mientras los estudiantes diseñan sus propios traba

1. Nombre de
la Técnica o
Método:
El uso de las manualidades para el aprendizaje
URL de la
propuesta
metodológica
https://prezi.com/i0gnrwrqj2s7/el-uso-de-las-manualidades-para-el-desarrollo-
del-aprendizaj/
Descripción
de la Técnica
o Método:
Las manualidades como método de aprendizaje tienen el objetivo de
desarrollar varias habilidades en el alumno:
• En primer lugar la creatividad y la imaginación, ayudando al alumno a
aplicar lo aprendido en una idea propia, haciendo suya la información.
• Que el alumno vaya aprendiendo a ser responsable, a organizar su
tiempo y a finalizar las tareas emprendidas.
• En los trabajos en grupo, que los alumnos aprendan a colaborar,
trabajar en equipo y a delegar tareas.
La idea de esta actividad, además de sacar la clase del típico esquema y
hacerla más didáctica, es desarrollar habilidades que son muy importantes
como la creatividad, y que muchas veces se dejan de lado en la enseñanza.
Agregándole además la participación de todos los alumnos, entregándoles
una clase más entretenida.
Ejemplo de actividad con uso de manualidades:
Actividad: maqueta de Santiago el año de su fundación
Subsector - Nivel: Historia y Ciencias Sociales – 7°básico
Aprendizaje Esperado: lograr que los alumnos aprendan la estructura y
organización de una ciudad española en la época de la conquista, viendo
además las características de este imperio como: la importancia de la
religión, ya que la Iglesia era lo primero que se construía, la organización
ciudadana con el cabildo, etc. Junto con esto los alumnos aprenderán a
trabajar en grupo.
Descripción de la actividad: en grupo de tres o cuatro alumnos,
elaboran una maqueta, usando materiales a elección del alumno, donde
sinteticen los contenidos vistos en clases.
Rol El rol del profesor es de simple guía, los alumnos serán los que diseñen

2. profesor /
Alumno.
finalmente sus trabajos, él docente sólo les entrega la idea general.
Rol de las
TIC en la
propuesta
metodológica
El rol de las Tic para esta propuesta, un video que muestre y hable de la
España imperial del siglo XVI. De esta forma los alumnos tendrán las ideas
que deberán desarrollar en sus maquetas.