Una institución educativa decidió dotar sus ambientes de aprendizaje con equipos y software tecnológicos, pero al capacitar a los instructores en su uso, la capacitación se volvió abrumadora y no logró transformar ni apropiar realmente los contenidos didácticos. Para solucionar esto, la institución propone implementar un plan de transición a la era de la información que permita apropiar los conceptos asociados a la formación actual y futura, creando un banco digital de recursos educativos y modernizando los ambientes y equipos,