El documento describe las características de la sociedad de la información y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo la inmaterialidad, interconexión, interactividad e instantaneidad. Luego discute cómo las TIC permiten crear entornos de aprendizaje que proporcionan una amplia gama de información de manera actualizada, y cómo esto puede conducir a un aprendizaje independiente, colaborativo y basado en recursos. Finalmente, analiza cómo el rol del profesor puede cambiar a ser un tutor virtual o admin

1. “Martín Miguel de
Güemes N°8226”
Profesorado de
Educación
Primaria

2. Profesora: Chilián Gabriela
Alumna : Tasca Araceli

3. Una sociedad donde …
“todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información,
y el conocimiento para hacer que las personas , las
comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno
potencial y mejorar la calidad de vida”

4. C
A
R
A
C
T
E
R
I
S
T
I
C
A
S

5. • Información en múltiples códigos y
formas.
Inmaterialidad
• Nuevas realidades expresivas y
comunicativas.
Interconexión
• Determina el tiempo como la
modalidad del uso.Interactividad
• Contacto directo y de forma
inmediata .
Instantaneidad

6. Inmaterialidad
Interconexión
Interactividad
Instantaneidad

7. Especialización
de los
programas y
medios en
función de las
características
y demandas de
los receptores
Fidelidad con
que puedan
transferirse de
un punto a
otro.
No existe una
única
tecnología
disponible
,sino una
variedad de
ellas.
La
informática
ya no se
ocupa de los
ordenadores
sino de la
vida misma.
Potencia a la
alfabetización
en lenguaje
informático y
multimedia.

8. Las TIC permite crear entornos de aprendizaje
que ponen a disposición del estudiante una
amplitud de información y con una rapidez de
actualización.

9. Aprendizaje
independiente ,
autoaprendizaje,
colaborativo y en
grupo.
Estar basados en
recursos, ser
multimedias,
estructura no lineal.
Ampliación de
la oferta
informativa.
Interacción con la
información, no
solo cuantitativas
sino cualitativas.
Potenciación de
los escenarios y
entornos
interactivos.
Posibilidades

10. Variables y dimensiones
en el acto educativo
R
O
L
D
E
L
P
R
O
F
E
S
O
R
Tutor Virtual –Proveedores de contenidos –
Administrador organizativo de la actividad

11. El estudiante
selecciona su
propia ruta de
aprendizaje.
Motivar ,
despertar el
interés de
los alumnos.
Posibilidades
de
comunicación
y la
interacción
didáctica.
Elección en
como, donde y
cuando
estudiar.
Enseñanza
activa,
participativa,
y
constructiva.