Comunicación presentada por Inma Contreras, José Antonio Fraga y Mercedes Ruiz en el III Encuentro Buenas Prácticas TIC en educación, celebrado en el CITA el 16 de noviembre de 2013.
Algunos de los videos y sitios web recomendados a los Profesionales de Enseña por México Generación 2014-2015 incluidos en la caja de herramientas que se les confeccionó y entregó el día de la plática
Algunos de los videos y sitios web recomendados a los Profesionales de Enseña por México Generación 2014-2015 incluidos en la caja de herramientas que se les confeccionó y entregó el día de la plática
Protocolo para aplicar una prueba de lenguaje a niños y niñas preescolares.
Las imágenes representan palabras con las vocales, digtongos, fonemas en posición inicial, media, final e inversa. Se presentan los grupos consonánticos
Propuesta para la evaluación del lenguaje de niños y niñas preescolares, contiene imágenes de sonidos vocálicos, consonánticos, digtongos, evaluaciòn semántica, perceptual,
Contiene imágenes para la evaluación del lenguaje (fonemas, digtongos, vocales) Grupos consonánticos, evaluación semántica, evaluación perceptual y evaluación de formas
Protocolo para aplicar una prueba de lenguaje a niños y niñas preescolares.
Las imágenes representan palabras con las vocales, digtongos, fonemas en posición inicial, media, final e inversa. Se presentan los grupos consonánticos
Propuesta para la evaluación del lenguaje de niños y niñas preescolares, contiene imágenes de sonidos vocálicos, consonánticos, digtongos, evaluaciòn semántica, perceptual,
Contiene imágenes para la evaluación del lenguaje (fonemas, digtongos, vocales) Grupos consonánticos, evaluación semántica, evaluación perceptual y evaluación de formas
Aqui os dejo una pequeña presentacion de la tecnología utilizada en mis diferentes etapas en la educación: guarderia, educación infantil, primaria, secundaria y bachilerato.
Presentación tarea evaluacion del lenguaje 97 2003NuriOl
Esta presentacion consta de 230 tarjetas imagenes/diapositivas, con el fin de utilizarlas como apoyo a la hora de realizar la valoracion de expresion oral
Similar a Arrugas. Mucho más que un cómic o una película (12)
Comunicación presentada por José Antonio Fraga en el III Encuentro Buenas Prácticas TIC en educación, celebrado en el CITA el 16 de noviembre de 2013.
Más de Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas. FGSR (20)
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
20. Nadie puede hacer por los niños lo que hacen las abuelas:
Salpican una especie de polvo de estrellas sobre sus vidas.
Adaptado de Alex Haley
ENCADENANDO GENERACIONES
@eRomanMe
Alfredo Recio Rodríguez, abuelo 7 nietos, entre
los que se encuentra Blanca Recio Fernández (7
años) ilustradora de la simpática aventura vivida
por este y su hermana cuando era un niño de tan
solo 13 años.
http://jferna35.wix.com/abuelos
@jferna35
@dmelop
@salomerecio
24. "El manga ¿un hueco en la enseñanza? Si queremos educación inclusiva, incluyamos
este arte considerado por algunos ¿alternativo?" Víctor Belmonte
http://erviky.wix.com/manga