El documento describe dos usos principales de tabletas y smartphones en la enseñanza secundaria: uso general para acceder a aulas virtuales, buscar información y debatir; y uso específico en proyectos de aprendizaje colaborativos que involucran fotografía, documentación y geolocalización. Como ejemplo, se menciona un proyecto de 2013-2014 sobre hacer la escuela más ecológica que involucró asignaturas de biología, geología y educación física.

1. Tabletas y
Smartphone en
Enseñanza
Secundaria

2. USO GENERAL
USO ESPECÍFICO EN
PROYECTOS

3. USO GENERAL
Acceso a las aulas virtuales

4. Búsqueda de respuestas
Debate DOLPHIN

5. Compartimos información
DRIVE

6. Fotografía y vídeo

7. USO ESPECÍFICO :
APRENDIZAJE POR
PROYECTOS
Proyecto colaborativo 2013-
2014 : ESO en verde
Biología y Geología
Geografía
Educación Física

8. En el
invernadero
En nuestro
Campo

9. Fases:
Motivación
¿Cómo podemos conocer las características de
las plantas de nuestra comarca y el paisaje?

10. Tormenta de ideas
Tareas
Grupos de Trabajo

12. Trabajando con la tableta en
el proyecto:
Fotografías
Documentación
Geolocalización

13. Exportamos la información a
medios públicos:
http://sites.google.com
Exposición pública del proyecto