Las TIC se han incorporado gradualmente en las aulas y han facilitado un proceso de enseñanza-aprendizaje más flexible y dinámico para los alumnos con necesidades educativas especiales. Algunas herramientas tecnológicas útiles incluyen teclados y punteros adaptados para discapacidades físicas, subtitulado y conversión de voz a texto para discapacidades auditivas, y lectores de pantalla y software de braille para discapacidades visuales. Las TIC también mejoran el trabajo y la inclusión de alumnos con tra

1. 10.1 ARTICULO 1
TICS PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Alicia Lozano
Publicado el 06/02/2020 11:02
Las TIC en las aulas han ido instalándose gradualmente hasta incorporarse por
completo en el currículo de todos los alumnos/as. Los docentes en este sentido han
tenido que actualizar sus competencias y formarse de igual modo con el avance de
este mismo fenómeno.
Además, en las aulas nos encontramos con alumnos/as con NEE (Necesidades
Educativas Especiales) que necesitan de recursos tecnológicos para poder
desempeñarse mejor en clase, en este sentido, tales instrumentos han facilitado un
proceso enseña- aprendizaje mucho más flexible y dinámico.
A continuación, resalto algunos instrumentos tecnológicos que han hecho realidad el
acceso a una enseñanza más libre y asequible:
- Alumnos/as con discapacidad física: El alumnado con discapacidad física suele
tener diferentes problemas motrices que les impiden acceder muchas veces a las fuentes
de información usados en el aula, así las tecnologías usadas con el alumnado con
discapacidad física suele ir encaminada a facilitar la accesibilidad a estas fuentes,
estas herramienta son ( teclados adaptados del tipo IntelliEye, que es un teclado
alternativo programable que permite a los usuarios con discapacidades físicas, visuales
o cognitivas acceder fácilmente a introducir números, navegar en pantalla etc.
También existen punteros especiales, interruptores, carcasas, lincornios que
permiten y facilitan la interacción con el ordenador.
- Alumnos/as con discapacidad Auditiva: Las herramientas tecnológicas que se
pueden utilizar son el uso del internet, chats, correo electrónico utilizando el
subtitulado o programas de conversión de voz en texto como pueden ser (Sistem
avel, Globus 3, programa exler, etc.)
- Alumnos/as con discapacidad visual: Las herramientas tecnológicas que se
pueden utilizar son bastones electrónicos, instrumentos de dibujo, escáneres,
bolígrafos de escaneo de notas. Además, existen una serie de softwares específicos
para acceder a los contenidos que se visualizan en la pantalla como (lectores de pantalla,
instrumentos electrónicos de lectura en braile, programa EVO, ETC.)
- Alumnos con trastornos generalizados del Desarrollo: encontramos una gran
diversidad de medios y recursos TIC que permiten mejorar el trabajo y la inclusión de
este alumnado, como pueden ser programas para trabajar las emociones como el
Mind Reading, sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, programa
de Estructuración ambiental por ordenador, proyecto Azahar, etc.
Como podemos observar las tecnologías facilitan mucho el proceso de enseñanza-
aprendizaje de nuestros alumnos/as ya que son altamente motivadoras y
permiten obtener resultados positivos en el alumnado, más aún cuando se encuentran
en etapas tan importantes como preescolar, o educación infantil ¿y tú apuestas por las
nuevas tecnologías en el aula?
Fuente:
https://redsocial.rededuca.net/tics-educacion-especial

2. 10.2. ARTICULO 2
3 RECURSOS TIC PARA EDUCACIÓN ESPECIAL
28/04/2019 admin. Publicado en Blog
En las clases de educación especial se deben atender las Necesidades Educativas
Especiales que presentan todos los alumnos. Es habitual que existan aulas donde cada alumno
tenga unas características diferentes, haciendo aulas con una gran diversidad.
La inclusión, la normalización o la atención a la diversidad deben formar cabida en todas
las escuelas del país y debe estar muy presente en nuestro Sistema Educativo, dónde
el docente no se vea perdido sino más bien motivado para incluir en los proyectos
educativos estrategias y recursos para estos alumnos. El avance de los alumnos con
más dificultades debe ser el objetivo principal de cualquier escuela.
En este artículo quiero hablaros sobre tres recursos TIC que irá estupendamente en el
aula con alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Espero que os gusten y que
podáis trabajar con los alumnos en clase y disfrutéis todos del aprendizaje.
1 Proyecto Azahar
Azahar es un proyecto que ofrece un conjunto de diez aplicaciones gratuitas que se
pueden personalizar para que los alumnos con autismo y discapacidad intelectual
puedan potenciar su capacidad comunicativa, puedan planificar sus quehaceres y
además puedan aprender divirtiéndose. Se pueden descargar tanto en el ordenador,
como en Tablet o en teléfono móvil.
2 Proyecto Aprender
Este proyecto me gusta especialmente entre todos los recursos porque se dirige a todos
los alumnos que tengan Necesidades Educativas Especiales independientemente de
sus características. Pretende orientar al docente y dar respuestas a las necesidades de
los alumnos según su grado de autonomía y su nivel madurativo.
3 Aula PT
No podía acabar este corto listado de recursos sin mencionar este recurso educativo. La
iniciativa de este proyecto se centra en poder compartir y descargar material entre
profesionales para poder trabajar con alumnos con NEE y que de este modo sea un
recurso más dentro del aula.
Los niveles que trabaja van tanto desde Educación Infantil hasta Secundaria. Si accedes
a este proyecto podrás ver cómo está todo bien ordenado y clasificado por áreas.
También podrás acceder a aplicaciones para descargar.
Fuente:
https://educacion2.com/3-recursos-tic-para-educacion-especial/#proyecto_azahar