Este documento describe el contexto político en el Río de la Plata en la época de José Gervasio Artigas y la creación de la Liga de los Pueblos Libres. La Liga era un proyecto revolucionario alternativo liderado por Artigas que promovía la autonomía provincial, el mercado común y la igualdad social. Sin embargo, la invasión portuguesa a la Banda Oriental en 1816-1819 condujo a la desintegración de la Liga. A pesar de esto, el federalismo continuó siendo impulsado por nuevos líderes como Est
HISTORIA ARGENTINA. LÍNEA DE TIEMPO DE LOS ACONTECIMIENTOS MÁS DESTACADOS DE ...Guzman Malament
Línea de tiempo de los acontecimientos más destacados de la historia argentina desde la Constitución de 1819 hasta la Asunción de Juan Manuel de Rosas como gobernador de la provincia de Buenos Aires (1829).
Cronologia de 1810-1835 (Hist. Argentina del S. XIX)Cami Burgueño
Este es un repaso cronologico desde 1810 la revolucion de mayo hasta la confederacion Rosista. (hay parte dos)
La idea era mostrar la construccion de la legalidad y los distintos modelos de gobierno que se sucedieron en esos años despues de la revolucion.
por camila burgueño
HISTORIA ARGENTINA. LÍNEA DE TIEMPO DE LOS ACONTECIMIENTOS MÁS DESTACADOS DE ...Guzman Malament
Línea de tiempo de los acontecimientos más destacados de la historia argentina desde la Constitución de 1819 hasta la Asunción de Juan Manuel de Rosas como gobernador de la provincia de Buenos Aires (1829).
Cronologia de 1810-1835 (Hist. Argentina del S. XIX)Cami Burgueño
Este es un repaso cronologico desde 1810 la revolucion de mayo hasta la confederacion Rosista. (hay parte dos)
La idea era mostrar la construccion de la legalidad y los distintos modelos de gobierno que se sucedieron en esos años despues de la revolucion.
por camila burgueño
La presentación aborda aborda el inicio del siglo XIX en España. Describe la caída del Antiguo Régimen durante los reinados de Carlos IV y Fernando VII. Es un período convulso donde se produjeron dos guerras de independencia (española y americana) y donde los enfrentamientos entre el liberalismo y el absolutismo son constantes.
Trabajo realizado en la capacitación de manejo de las Tic´s y uso de las netbook que entregó el gobierno de Cristina Fernandez. año 2011.
Autor: David Ibañez, Eugenia Sanchez y Geraldine ibañez Sanchez.
Desde los comienzos en la política de Perón con el Golpe del '43, la elección como presidente, sus dos presidencias analizadas desde los punto vista económico y político y los motivos del golpe del '55.
Congreso Constituyente y la Guerra del BrasilJonathan Arbore
Congreso Constituyente de 1824, Ley de Presidencia, Ley Fundamental, Ley de Capitalziación, Constitución, Treinta y tres orientales, Rivadavia, Guerra de Brasil, etc.
Generación del 37, movimiento literario-político surgido en medio del pleno rosismo. Dos grandes referentes: Sarmiento y Alberdi. El "Facundo" y "Bases", dos escritos que muestran sus ideas frente a lo que entendían como Civilización, Barbarie y qué país veían y proyectaban.
Exposición sobre la política-administración de lo que fue la colonización española en el territorio americano. Instituciones, Virreinatos, divisiones políticas internas, ciudades y las Misiones Jesuíticas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. El Contexto político
Romper el
orden
colonial
Batallas contra los
realistas
Organizar
un nuevo
Estado
Búsqueda de INDEPENDENCIA
Junta de gobierno
Junta Grande
Triunviratos
Asamblea del año XIII
Todo el Virreinato
4. Asamblea del Año XIII: como ruptura
Quiebre
rioplatense
Los diputados de la
Banda Oriental
(federales) son
rechazados
Carlos María de Alvear
Banda Oriental
abandona el
proyecto
revolucionario
5. Contexto de la Banda Oriental (1813)
José Gervasio Artigas
Sitio de Montevideo
Revolucionario de la
Banda Oriental
Fuerzas artiguistas
desisten de las órdenes
porteñas
El Federalismo se
expande a Entre Ríos,
Santa Fe, Corrientes,
Misiones y Córdoba
6.
7. Liga de los Pueblos Libres
Proyecto
revolucionario
alternativo
Confederación José Gervasio Artigas
Autonomía
provincial
Mercado
común
Igualdad
social
Reformas sociales en
la Banda Oriental
8. Invasión a la Banda Oriental (1816-1819)
Los portuguesas
invaden desde
el Brasil
Ideas artiguistas
peligrosas
Conflicto interno
Estanislao López y Francisco Ramírez
El Directorio no
envía tropas
Provincia
Cisplatina
Desintegración de
la Liga
9. Aunque muerto el perro, no muere la rabia
Estanislao López y Francisco Ramírez
El Federalismo continúa
Nuevos líderes
Santa Fe y Entre Ríos no
dejan gobernarse por el
Directorio