Este documento resume los motivos y procesos que llevaron a la emancipación de las provincias del Río de la Plata de España entre 1810 y 1825. Se destacan las ideas de la Ilustración y Revolución Francesa, las frustraciones económicas de los criollos, y el momento oportuno dado por la invasión napoleónica a España. Luego se describe el establecimiento de la Primera Junta de Gobierno en 1810, la Declaración de Independencia en 1816, y las campañas libertadoras de San Martín
La Primera Guerra Mundial.
- Pretexto.
- Líderes de los países en conflicto.
- Principales hechos.
- Cronología delas principales batallas.
- Causas y consecuencias.
- Conclusiones.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia contemporanea, revolucion francesa, Napoleon Bonaparte,
Secuencia didáctica creada por Pablo Panosetti para ser publicada en la sección "Efemérides" del Blog del Aula de Egresados del Curso Básico de Conectar Igualdad.
La Primera Guerra Mundial.
- Pretexto.
- Líderes de los países en conflicto.
- Principales hechos.
- Cronología delas principales batallas.
- Causas y consecuencias.
- Conclusiones.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia contemporanea, revolucion francesa, Napoleon Bonaparte,
Secuencia didáctica creada por Pablo Panosetti para ser publicada en la sección "Efemérides" del Blog del Aula de Egresados del Curso Básico de Conectar Igualdad.
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / (2) "ERASMO CASTELLANOS QUINTO" / COLEGIO DE HISTORIA / ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO II, UNIDAD 2: GUERRA DE INDEPENDENCIA (PREPARATORIA)/ HISTORIA DE MÉXICO I. UNIDAD 5: GUERRA DE INDEPENDENCIA (INICIACIÓN UNIVERSITARIA).
Camino al 9 de julio- Independencia argentinaLuciano Torres
Este recurso educativo, fue pensado para trabajar con los alumnos de segundo ciclo. Se propone realizar un recorrido histórico de los hechos más relevantes de la historia argentina hasta 1820.
El autor de esta producción es Torres Luciano, maestro especializado en grupo primario, docente y psicopedagogo
UNAM / ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA / (2) "ERASMO CASTELLANOS QUINTO" / Asignatura: Historia de México II, Unidad 2. Guerra de Independencia (Preparatoria) / Historia de México I, Unidad 5. Guerra de Independencia (Iniciación Universitaria).
Cronologia de 1810-1835 (Hist. Argentina del S. XIX)Cami Burgueño
Este es un repaso cronologico desde 1810 la revolucion de mayo hasta la confederacion Rosista. (hay parte dos)
La idea era mostrar la construccion de la legalidad y los distintos modelos de gobierno que se sucedieron en esos años despues de la revolucion.
por camila burgueño
Trabajo realizado en la capacitación de manejo de las Tic´s y uso de las netbook que entregó el gobierno de Cristina Fernandez. año 2011.
Autor: David Ibañez, Eugenia Sanchez y Geraldine ibañez Sanchez.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Motivos para la emancipación
Cuestiones
ideológicas
Postergaciones
políticas y sociales
de los criollos
Frustraciones
económicas
En América había
ansias de libertad.
Circulaban las
ideas de la
Ilustración y de la
Revolución
Francesa sobre el
sentido de la
SOBERANÍA
POPULAR
La metrópoli no
quería el desarrollo
de manufacturas en
las colonias,
mantenía el
monopolio.
CRIOLLOS estaban
convencidos de las
VENTAJAS DEL
LIBRE COMERCIO
Los puestos
importantes en la
administración y
gobierno de las
colonias estaba en
manos de los
españoles,
DESPLAZANDO a
los CRIOLLOS
2. Momento oportuno para una Revolución
1808 - Invasión napoleónica
a España, el rey Fernando
VII es tomado prisionero
España se forman juntas
de gobierno para resistir
bajo los órdenes de la
Junta Central de Sevilla
1810 - Napoleón disolvió
la Junta Central de Sevilla
Las ciudades americanas desconocieron el poder de
Napoleón y se produjeron casi simultáneamente, pero sin
estar de acuerdo entre ellas, movimientos revolucionarios
que mantenían fidelidad al rey
3. Impacto de las invasiones inglesas en el Río de la Plata
Inglaterra, dueña del Atlántico,
en guerra con Francia y España
Inglaterra estaba interesada en las colonias americanas como
consumidoras de sus manufacturas y proveedoras de materias
primas
Napoleón había bloqueado el
comercio inglés con el
continente europeo
Las invasiones ingleses de 1806 y 1807 mostraron que los
habitantes de Bs. As. podían defenderse sin la ayuda española y a
su vez la debilidad de la administración virreinal.
Se formaron milicias criollas que derrotaron a los ingleses.
Son las 1° tropas revolucionarias
4. Mayo 1810: jornadas revolucionarias
Ante la noticia de la caída de la Junta
Central de Sevilla los criollos dejan de creer
el virrey y exigen un Cabildo Abierto
El Cabildo del 22
de mayo
determino que el
virrey Cisneros
debía dejar su
cargo.
Sin embargo, el 24 de mayo se designa un nuevo gobierno presidido
por Cisneros.
Allí intervienen los patriotas y exigen la renuncia de Cisneros y la
formación de una nueva Junta de Gobierno
PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO PATRIO
25 DE MAYO DE 1810
5. PRIMERA JUNTA
DE GOBIERNO
1810
Saavedra
Paso
Moreno
Azcuénaga
Alberti
Castelli
Belgrano
Matheu
Larrea
Presidente
Secretarios
Vocales
MILITARES
INTELECTUALES
IGLESIA
COMERCIANTES
•Conserva la integridad de los dominios “en nombre de Fernando
VII”.
•NO reconocía la legitimidad del Consejo de Regencia para tomar
decisiones en América = DECLARABAN LA AUTONOMÍA de las
Provincias Unidas del río de la Plata.
6. LA PRIMERA JUNTA Y LA JUNTA GRANDE (10810 – 1811)
La Junta pidió su RECONOCIMIENTO al resto de los pueblos libres
del ex virreinato.
Cabildo de Montevideo, Asunción
del Paraguay y las ciudades del
Alto Perú
RECHAZARON
la autoridad de la Junta
Desde Córdoba, Liniers
prepara una
CONTRARREVOLUCIÓN
La Junta decidió entonces enviar expediciones militares
para imponer su autoridad.
El Ejército del Norte se dirigió al Alto Perú y otra
expedición al Paraguay bajo las órdenes de Belgrano.
Ambas campañas fracasaron
7. Entre los miembros de la junta surgieron diferencias
MORENO SAAVEDRA
Buscaba declarar la independencia
cuanto antes y se oponía a la
incorporación de diputados del interior,
por que consideraba que el poder
ejecutivo debía estar integrado por
pocos y eficientes miembros; los
diputados del interior debían formar
parte de un poder legislativo
Buscaba la incorporación
de los diputados del interior
para formar una Junta
Grande
Esta fue la posición que ganó y se formó la JUNTA GRANDE.
Moreno fue enviado en misión diplomática a Inglaterra y murió en
el viaje.
Seguidores de Moreno fueron expulsados del gobierno.
8. Los años posteriores a la revolución fueron de inestabilidad política y las
guerras de independencia no tuvieron grandes logros.
Los patriotas no se ponían de acuerdo en la forma de gobierno que había
a tener las Provincias del Río de la Plata
1° TRIUNVIRATO
1811 - 1812 Política de centralización del poder en Bs As
La Junta Grande
se mantuvo como
poder legislativo
Sarratea – Paso – Chiclana
La elección del gobernador provincial
se hacia desde Bs. As.; esto generó
rechazo en el Interior
9. En la Banda Oriental,
estancieros y caudillos
rurales, bajo las órdenes de
Artigas se enfrentaron a las
autoridades españolas
Se complicó cuando Brasil
intervino con intenciones de
quedarse con al Banda
Oriental
Ante el peligro de invasión el 1° TRIUNVIRATO
Firmó un acuerdo con el gobernador español reconociéndolo como
virrey del la Banda Oriental
El pueblo oriental NO ACEPTÓ el tratado y al mando de Artigas se
trasladaron a la región de Entre Ríos.
10. LOGIA LAUTARO
Sociedad secreta que
buscaba la independencia y
la constitución.
San Martín – Alvear
SOCIEDAD PATRIÓTICA
Sociedad secreta cuyos
objetivos eran independencia
y constitución. Igual que la
Logia Lautaro.
Seguidores de Moreno.
1812
El ejército exigió la renuncia del los miembros del triunvirato y la
convocatoria de una Asamblea.
2° TRIUNVIRATO (1812 – 1814)
Rodríguez Peña – Paso – Álvarez Jonte
Convocó a un
Congreso de diputados
provinciales
ASAMBLEA DEL
AÑO XIII
(1813)
Se proclamó soberana para decidir la
organización política de las PURP
mediante una Constitución
11. MEDIDAS DE LA ASAMBLEA DEL AÑO XIII
Con el objetivo de ordenar
la sociedad:
Suprimió títulos de
nobleza
Abolió formas de
servidumbre indígena.
Decretó la libertad de
vientres.
Medidas de para un
Estado independiente:
Acuñar moneda con
el escudo de la
asamblea.
Aprobó el Himno
Nacional.
Aprobó el uso de la
Bandera creada por
Belgrano.
12. Fines de 1813 la posición
de Alvear logró mayoría
en la Asamblea y se creó
DIRECTORIO
1814 – 1820
DIRECTORES SUPREMOS:
POSADAS enero 1815 /
diciembre 1816
ALVEAR enero 1816 / abril
1816
ÁLVAREZ THOMAS abril
1815 / abril de 1816
BALCARCE abril a julio de
1816
PUEYRREDÓN 9 de julio
1816 / 1819
RONDEAU 1819 / enero 1820
CAÍDA DEL GOBIERNO
CENTRAL
Poder Ejecutivo
unipersonal y
centralista
13. DECLARACIÓN DE
INDEPENDENCIA
EN TUCUMÁN EL 9
DE JULIO DE 1816
Ante la liberación de Fernando VII
y su necesidad de recuperar las
colonias.
Las Provincias Unidas del Río de
la Plata decidieron declarar la
independencia
SAN MARTÍN en 1817, cruzó LOS
ANDES y realizó la campaña
libertadora de CHILE y PERÚ El Directorio dictó
una constitución en
1819 de carácter
centralista (Bs As
decidía todo), que
las provincias NO
ACEPTARON
14. CUESTIÓN DE LA INDEPENDENCIA
La Asamblea comenzó
a sesionar con las
victorias de Tucumán y
Salta bajo el mando de
Belgrano.
Sector liderado por Alvear decidió
posponer la Independencia para
concentrarse en organizar un
GOBIERNO CENTRALISTA
La derrota en el Alto Perú
sumado a las noticias de la
liberación de Fernando VII
provocó
Divisiones en los
miembros de la Logia
Lautaro.
OBJETIVO:
Alejar el peligro de la
contraofensiva e imponer
desde la capital el orden
interno y así negociar con
Europa en reconocimiento
de las Provincias Unidas
San Martín y el resto de los
opositores defendían la necesidad de
seguir la guerra de independencia y
aceptar cierta autonomía a las
provincias para asegurar la paz
interior
15. Cómo gobernar el país: ¡monarquía o república?
Desde la Revolución de
mayo los patriotas no
se ponían de acuerdo
con la forma de
gobierno
Congreso de Tucumán
mostró las diferencias
pero
Los que buscaban la
REPÚBLICA, habían sido
influidos por la ilustración y
los ideales de la revolución
francesa.
Buscaban establecer una
MONARQUÍA ,
argumentaban que era
para que los países
europeos nos reconocieran
más rápido
La política del DIRECTORIO se encaminó hacia un proyecto
de PAÍS REPUBLICANO
16. LAS ETAPAS DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
1810 – 1825
PRIMERA
ETAPA 1810 –
1815
Favorable para los ejércitos de
emancipación, por que España estaba
ocupada por Napoleón. En América se
enfrentaban los realistas fieles al rey de
España y los patriotas seguidores de la
independencia
Se inició con la caída de Napoleón y
la restauración de las monarquías
europeas. Fernando VII intentó
recuperar las colonias y envió
fuerzas militares que los ejércitos de
la emancipación supieron vencer
asegurando una América libre.
SEGUNDA ETAPA
1815 – 1825
17. Los logros de San Martín y Bolívar
VENEZUELA y las PROVINCIAS UNIDAS del RÍO de la PLATA
Fueron escenario de los movimientos independentistas más
fuertes y unieron energías por este ideal
San Martín comprendió
con claridad que derrotar
a los realistas en Lima,
capital del Virreinato del
Alto Perú, era
fundamental para
asegurar la
independencia
Bolívar liberó Venezuela, Ecuador
y Nueva Granada, formando la
República de la Gran Colombia
Como era imposible
llegar desde el Alto Perú
propuso cruzar los
Andes, derrotar a los
realistas de Chile y
llegar a Lima por mar
1817 inició el cruce de los
Andes
1818 independizó Chile
1821 independizó Perú